English version

Поиск по сайту:
СОДЕРЖАНИЕ ЛЕКЦИИ ПО ТЕХНИКЕ 88:
ИНЦИДЕНТЫ НА ТРАКЕ ДО ПРИБЫТИЯ НА ЗЕМЛЮ, 52
СОДЕРЖАНИЕ ВАЖНОЕ ЗАМЕЧАНИЕ

ЛЕКЦИИ ПО ТЕХНИКЕ 88:
ИНЦИДЕНТЫ НА ТРАКЕ ДО ПРИБЫТИЯ НА ЗЕМЛЮ, 52

Л. РОН ХАББАРД ФИНИКС, АРИЗОНА, ИЮНЬ 1952 ГОДА
  1. Время (Т88 52) - Л520623
  2. Действия, Которые Выполняет Энергия (Т88 52) - Л520626
  3. Замешательство (Т88 52) - Л520627
  4. Лекция Введение (Т88 52) - Л520623
  5. Линия Тэты и Генетическая Линия (Т88 52) - Л520627
  6. Материалы для Справки (Т88 52) - Л520600
  7. Навязчивое Состояние (Т88 52) - Л520623
  8. Обесценивание (Т88 52) - Л520625
  9. Оверты, Мотиваторы и DED (Т88 52) - Л520625
  10. Поведение Е-метра, Линии и Конфигурации Потоков (Т88 52) - Л520624
  11. Поведение Энергии Применительно к Потокам Мысли (Т88 52) - Л520624
  12. Потоки Единиц Внимания (Т88 52) - Л520624
  13. Приобретение Тел (Т88 52) - Л520627
  14. Прохождение Единиц Внимания (Т88 52) - Л520624
  15. Прохождение Концептов (Т88 52) - Л520624
  16. Т88 и Полный Трак, Часть I (Т88 52) - Л520626
  17. Т88 и Полный Трак, Часть II (Т88 52) - Л520626
  18. Т88, Ответы на Вопросы (Т88 52) - Л520628

К сборникам лекций

СОДЕРЖАНИЕ

  1. ВВЕДЕНИЕ 3
  2. ВРЕМЯ 26
  3. НАВЯЗЧИВОЕ СОСТОЯНИЕ 34
  4. ПОТОКИ ЕДИНИЦ ВНИМАНИЯ 53
  5. ПРОХОЖДЕНИЕ ЕДИНИЦ ВНИМАНИЯ 67
  6. ПРОХОЖДЕНИЕ КОНЦЕПТОВ 86
  7. ОБЕСЦЕНИВАНИЕ 110
  8. ОВЕРТЫ, МОТИВАТОРЫ И DED 126
  9. ДЕЙСТВИЯ, КОТОРЫЕ ВЫПОЛНЯЕТ ЭНЕРГИЯ 160
  10. ТЕХНИКА 88 И ПОЛНЫЙ ТРАК, ЧАСТЬ I 176
  11. ТЕХНИКА 88 И ПОЛНЫЙ ТРАК, ЧАСТЬ I I193
  12. ЗАМЕШАТЕЛЬСТВО 209
  13. ПРИОБРЕТЕНИЕ ТЕЛ 225
  14. ЛИНИЯ ТЭТЫ И ГЕНЕТИЧЕСКАЯ ЛИНИЯ 241
  15. ТЕХНИКА 88: ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ 255
  16. ПОВЕДЕНИЕ ЭНЕРГИИ ПРИМЕНИТЕЛЬНО К ПОТОКАМ МЫСЛИ 299
  17. ПОВЕДЕНИЕ Е-МЕТРА. ЛИНИИ И КОНФИГУРАЦИИ ПОТОКОВ 315
  18. МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ СПРАВКИ 332
    1. ВВЕДЕНИЕ 332
    2. ВСЕ ВОЗМОЖНЫЕ АБЕРРАЦИИ 334
    3. ИНДИВИДУАЛЬНАЯ КАРТА ТРАКА 335
    4. КЛЮЧ К БЕССОЗНАТЕЛЬНОМУ. ПРОЦЕССИНГ СИМВОЛОВ 358
    5. ЭЛЕКТРО-ПСИХОМЕТРИЧЕСКИЙ ОДИТИНГ 385
  19. ГЛОССАРИЙ

ВАЖНОЕ ЗАМЕЧАНИЕ

При прослушивании этих лекций ни в коем случае не пропускайте слова, которые вы не поняли полностью. Единственная причина, по которой человек бросает учебу, или запутывается, или становится неспособным к обучению, заключается в том, что он пропустил слово, которое не понял.

Замешательство или неспособность усвоить или выучить возникает ПОСЛЕ того, как человек встретил слово, которому он не нашел определения и которое он не понял. Слова, которые вам придется посмотреть в словаре, необязательно будут новыми или необычными. Часто может оказаться неверным ваше понимание самого простого слова, что и будет причиной замешательства.

Эта информация о том, что нельзя пропускать непонятые слова, является наиболее важной во всем обучении. Каждый предмет, который вы начали изучать и бросили, содержал слова, значения которых вы не знали.

Поэтому при прослушивании этих лекций ни в коем случае не пропускайте слова, которые вы не вполне понимаете. Если материал кажется запутанным и его никак не удается понять, то прямо перед этим местом вы обнаружите непонятое слово. Не спешите двигаться дальше, а вернитесь назад, ДО того места, где у вас начались трудности, найдите непонятое слово и посмотрите его значение в словаре.