Действителен только для списка который был сделан недавно.
Этот список — это укороченная версия стандартного L4BRА. Она используется для нахождения ошибки в текущем составлении и обнулении списков или же в недавно сделанном списке СиО. В нем содержатся наиболее частые ошибки, которые путают действия СиО. Скорость, которая заключается в его краткости, сама по себе может повысить результаты путем быстрого нахождения ошибки, что дает одитору возможность с ней быстро справиться.
Оцените список М5.
Если ситуация полностью не разрешается, используйте полный L4BRА.
1. ОН БЫЛ ПЕРВЫЙ В СПИСКЕ?
(Укажите на это и дайте пк этот пункт.)
2. СПИСОК НЕ БЫЛ ЗАВЕРШЕН?
(Если дало показание, выясните что за список и завершите его, дав пк его пункт.)
3. ПУНКТ БЫЛ ПРОПУЩЕН?
(Обнаружьте какой?)
4. ПУНКТ БЫЛ ПОДАВЛЕН?
(Если это так, список возможно должен быть обнулен с использованием Подавления, с использованием при обнулении вопроса: «В отношении (пункт) было что-то подавлено?» Реабилитируйте пункт, вводя кнопку подавления на пункте, если это необходимо, и дайте его пк снова.)
5. ПУНКТ БЫЛ ОБЕСЦЕНЕН?
(Если это так, список возможно должен быть обнулен с использованием Обесценки, с использованием при обнулении вопроса: «В отношении (пункт) было что-то обесценено?» Реабилитируйте пункт, вводя кнопку обесценик на пункте, если это необходимо, и дайте его пк снова.)
6. ВОПРОС ДЛЯ СОСТАВЛЕНИЯ СПИСКА НЕ НЕС В СЕБЕ СМЫСЛА?
(Если так, проверьте на непонимание вопроса. Если вопрос все еще не имеет смысла укажите на это пк.)
7. СПИСОК СОСТАВЛЯЛСЯ СЛИШКОМ ДОЛГО?
(Если это так, укажите на то, что список составлялся слишком долго. Получите из него пункт при помощи обнуления с использованием Подавления, вопрос обнуления будет: «В отношении было что-то подавлено?» для каждого пункта в слишком длинном списке. Дайте пк его пункт.)
8. ПОДУМАЛ О ПУНКТАХ, КОТОРЫЕ НЕ БЫЛИ ВНЕСЕНЫ В СПИСОК?
(Если это так, добавьте их в исправленный список. Заново обнулите полный список и дайте пк пункт.)
9. СПИСОК СОСТАВЛЯЛСЯ ВНЕ СЕССИИ?
(Восстановите список опираясь на память пк и добавьте в список пункты. Получите пункт и дайте его пк.)
10. ПУНКТ БЫЛ, КОГДА ЕГО СКАЗАЛ ОДИТОР?
(Если это так, что это был за пункт и правильно дайте его пк.)
11. ПУНКТ НЕ БЫЛ ТЕБЕ ДАН?
(Выясните, что это был за пункт, прочистите его при помощи Подавления и Обесценки и дайте его пк.)