English version

Поиск по сайту:
АНГЛИЙСКИЕ ДОКИ ЗА ЭТУ ДАТУ- L4A - For Assessment of All Listing Errors - B681215
- L4BRA - for Assessment of All Listing Errors - B681215RA77

РУССКИЕ ДОКИ ЗА ЭТУ ДАТУ- Для Оценивания Всех Ошибок Записи - Б681215RB89
- Для Оценки Всех Ошибок При Составлении Списков - Б681215RA77
- Коррекция Списков - Короткий L4 - Б681215RA80
- Оценивание Ошибок Записи - Б681215RB89
СОДЕРЖАНИЕ С4БПБ ДЛЯ ОЦЕНИВАНИЯ ВСЕХ ОШИБОК ЗАПИСИ
ОФИС ХАББАРДА ПО СВЯЗЯМ
Резиденция Сент-Хилл, Ист-Гринстед, Сассекс
БЮЛЛЕТЕНЬ ОХС ОТ 15 ДЕКАБРЯ 1968ПБ
ПЕРЕСМОТРЕН 28 АПРЕЛЯ 1989
Размножить

С4БПБ ДЛЯ ОЦЕНИВАНИЯ ВСЕХ ОШИБОК ЗАПИСИ

ОЦЕНИТЕ ВЕСЬ СПИСОК ЦЕЛИКОМ (МЕТОДОМ 5), ЗАТЕМ ВОЗЬМИТЕ наибольшие показания или срывы и обработайте. Затем очистите список.


ИМЯ ПК________________________________________ ДАТА ___________________

ОДИТОР __________________________________________________________________


0. БЫЛ ЛИ ЭТО ПЕРВЫЙ ПУНКТ В СПИСКЕ?____________

(Отметьте и дайте преклиру его пункт.)

1. ВАМ НЕ УДАЛОСЬ ОТВЕТИТЬ НА ВОПРОС ЗАПИСИ?____________

(Если это дает показания, выясните, какой это вопрос, проясните вопрос, отмечая, дает ли он показания; если да, то запишите его, найдите пункт и дайте его преклиру.)

2. БЫЛ ЛИ СПИСОК НЕНУЖНЫМ?____________

(Если дает показания, отметьте ПЗ и отметьте, что это было ненужное действие.)

. ВОПРОС НЕ НЕС В СЕБЕ ЗАРЯДА?____________

(Отметьте.)

. ВАМ БЫЛО СОВЕСТНО УСТРАИВАТЬ БЕСПОКОЙСТВО? _____________

(Проведите С1В после исправления списка.)

. ВАМ БЫЛО УДИВИТЕЛЬНО РЕАГИРОВАТЬ ТАКИМ ОБРАЗОМ?_______

(То же, что и в 2Б.)

. ДАННЫЙ ВОПРОС УЖЕ БЫЛ В СПИСКЕ ПРЕЖДЕ? ____________________

(Отметьте, восстановите.)

. У ВАС НЕ БЫЛО ИНТЕРЕСА К ЭТОМУ ВОПРОСУ?_____________________

(Отметьте, что одитор упустил то, что показание отсутствовало.)

3. БЫЛО ЛИ ДЕЙСТВИЕ ВЫПОЛНЕНО ВОПРЕКИ ПРОТЕСТУ?_____________

(Если есть показание, обработайте через "это есть" более раннего подобного "это есть".)

4. ЯВЛЯЕТСЯ ЛИ СПИСОК НЕПОЛНЫМ?_________________________________

(Если есть показания, то выясните, какой список, и завершите его, дайте преклиру его пункт.)

5. СО СПИСКОМ СЛИШКОМ ДОЛГО РАБОТАЛИ?________________________

(Если да, то выясните, с каким списком, и найдите из него пункт путем погашения с "подавлять", используя в качестве вопроса погашения "Было ли что-либо подавлено по ___________?" для каждого пункта слишком длинного списка. Дайте преклиру его пункт.)

6. ИЗ СПИСКА БЫЛ ВЫБРАН НЕВЕРНЫЙ ПУНКТ? ______________________

(Если это дает показания, остановитесь на "подавлять" и "обесценивать" по списку и погасите, как описано выше в 5, найдите правильный пункт и дайте преклиру.)

7. ВАМ БЫЛО ОТКАЗАНО В ПРАВИЛЬНОМ ПУНКТЕ?_____________________

(Если это дает показания, выясните, что это было и очистите при помощи "подавлять" и "обесценивать", и дайте это преклиру.)

8. БЫЛ ЛИ ВАМ НАВЯЗАН ПУНКТ, КОТОРОГО ВЫ НЕ ХОТЕЛИ?__________

(Если да, то найдите его и остановитесь с ним на кнопках "подавлять" и "обесценивать", скажите преклиру, что это был не его пункт и продолжайте первоначальное действие для выяснения правильного пункта.)

9. ПУНКТ НЕ БЫЛ ДАН ВАМ? ____________

(Если дает показание, работайте как в 7.)

10. ВЫ ОБЕСЦЕНИЛИ ПРАВИЛЬНЫЙ НАЙДЕННЫЙ ПУНКТ?_____________

(Если да, то восстановите данный пункт и выясните, почему преклир или кто-то другой обесценил его, очистите его и дайте преклиру снова.)

11. ДУМАЛИ ЛИ ВЫ О ПУНКТАХ, КОТОРЫЕ ВЫ НЕ ВНЕСЛИ В СПИСОК? ___________

(Если да, то добавьте их к правильному списку. Снова погасите весь список и дайте преклиру этот пункт.)

12. ВЫ ДЕЛАЛИ ЗАПИСЬ САМОМУ СЕБЕ ВНЕ СЕССИИ?_____________

(Если да, то выясните, какой это был вопрос и попробуйте написать список по памяти, найти пункт и дать его преклиру.)

13. ВАМ ДАЛИ ПУНКТ, ПРИНАДЛЕЖАЩИЙ КОМУ-ТО ДРУГОМУ?____________

(Если да, то отметьте для преклира, что это был не его пункт. Не пытайтесь выяснить, чей он был.)

14. ВАШ ПУНКТ БЫЛ ДАН КОМУ-ТО ДРУГОМУ?____________

(Если да, то по возможности выясните, что это был за пункт, и дайте его преклиру. Не пытайтесь опознать этого "кого-то другого".)

14А. /НЕ БЫЛО/ ВАШИХ ПУНКТОВ? _____________

(Если да, то отметьте преклиру, что ни один из пунктов не принадлежал ему. Не пытайтесь выяснять, чьи они были.)

14Б. БЫЛИ РЕСТИМУЛИРОВАНЫ БОЛЕЕ РАННИЕ ОШИБКИ ЗАПИСИ? ______________

(Отметьте и исправьте более ранние списки, затем проверьте данный список.)

14В. ЭТОТ СПИСОК УЖЕ БЫЛ ОТРАБОТАН? ____________

(Отметьте.)

15. БЫЛ ПРОПУЩЕН МОМЕНТ ОСВОБОЖДЕНИЯ ПРИ ЗАПИСИ?_________

(Если да, то отметьте пк превышение, восстановите снова.)

16. БЫЛ ПРОПУЩЕН МОМЕНТ ОСВОБОЖДЕНИЯ ТОЛЬКО ПРИ ВОПРОСЕ?___________

(Если да, то отметьте пк превышение, восстановите снова.)

17. ВЫ ЭКСТЕРИОРИЗИРОВАЛИСЬ ПРИ ЗАПИСИ? ______________

(Если да, восстановите. Если не предоставлялась Программа Инт, отметьте для К/С.)

18. ПОМЕЩЕНИЕ ПУНКТА В СПИСОК БЫЛО ОВЕРТОМ? ___________

(Если да, то выясните, какого пункта, и почему.)

19. ВЫ УТАИЛИ ПУНКТ ОТ ПОМЕЩЕНИЯ ЕГО В СПИСОК?__________

(Если да, то найдите его и добавьте к списку, если тот список доступен. Если нет, поместите пункт в отчет.)

20. БЫЛ УПУЩЕН ВИСХОЛД? _____________

(Если да, то получите его; если это ему стыдно, спросите: "Кто почти обнаружил его?").

21. БЫЛ ПРОПУЩЕН ПУНКТ? _______________

(Определите, какой именно.)

22. ВОПРОС ЗАПИСИ БЫЛ БЕССМЫСЛЕННЫМ?_____________

(Если да, то выясните, какой и отметьте преклиру.)

23. ПУНКТ БЫЛ ОСТАВЛЕН? ________________

(Если да, то обнаружьте его, верните и дайте преклиру.)

24. ВЫ ПРОТЕСТОВАЛИ ПРОТИВ ПУНКТА? ______________

(Если да, то обнаружьте его и остановитесь с ним на кнопке "протестовать".)

25. ПУНКТ БЫЛ ВАМ ПРИПИСАН?________________________________________

(Если да, то обнаружьте его и остановитесь с ним на кнопке "приписывать".)

26. ПУНКТ БЫЛ ВАМ ВНУШЕН ДРУГИМ?_________________________________

(Если да, то выясните его название, избавьтесь от протеста и отказа от него.)

27. ПУНКТ БЫЛ ДОБРОВОЛЬНО ПРЕДЛОЖЕН ВАМИ И НЕ ПРИНЯТ?

(Если да, то избавьтесь от заряда и дайте его преклиру, или, если он затем переменит свое мнение об этом, продолжайте действие записи.)

28. ПУНКТ БЫЛ УЖЕ ДАН? _______________________________________________

(Если да, то получите его и дайте снова.)

29. ПУНКТ БЫЛ ОБНАРУЖЕН ПРЕЖДЕ?__________________________________

(Если да, то снова выясните, что это было, и дайте это преклиру еще раз.)

30. ПУНКТ БЫЛ НЕ ПОНЯТ? ______________________________________________

(Если да, то поработайте над ним с кнопками до тех пор, пока пк не поймет его, не примет или не отвергнет, и продолжайте запись.)

30А. ВОПРОС ЗАПИСИ НЕ БЫЛ ПОНЯТ?__________________________________

(Дайте определение и проверьте на показание. Он может не давать показаний. Если это так, то отметьте это как записанный незаряженный вопрос, поскольку показание происходило от непонятости.)

30Б. В ВОПРОСЕ БЫЛО НЕПОНЯТОЕ СЛОВО?_____________________________

(То же, что в 30А.)

31. ПУНКТ БЫЛ ИЗМЕНЕН, КОГДА ЕГО СКАЗАЛ ОДИТОР? _______________

(Если да, то выясните, какой это был пункт и дайте его пк правильно.)

31А. ОДИТОР ВНУШАЛ ВАМ ПУНКТЫ, КОТОРЫЕ НЕ БЫЛИ ВАШИМИ?__________________________

(Отметьте незаконность такого действия. Исправьте список, удаляя такие пункты.)

32. ПОГАШЕНИЕ ПРОДОЛЖАЛОСЬ ПОСЛЕ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАВИЛЬНОГО ПУНКТА? __________________________

(Если да, то вернитесь к нему и остановитесь на "подавлять" и "протестовать".)

33. ПУНКТ БЫЛ НАВЯЗАН ВАМ СИЛОЙ?________________________________

(Если да, избавьтесь от "отвергать" и "подавлять", доведите действие записи до правильного пункта, если это возможно.)

34. ПУНКТ ПОДВЕРГСЯ ОЦЕНКЕ? _______________________________________

(Если да, то избавьтесь от "несогласия" и "протеста".)

35. БЫЛА РЕСТИМУЛИРОВАНА БОЛЕЕ РАННЯЯ ЗАПИСЬ? _______________

(Если да, то обнаружьте когда и отметьте пропущенный заряд. Найдите и исправьте более ранний неверный список.)

36. БЫЛ РЕСТИМУЛИРОВАН БОЛЕЕ РАННИЙ НЕПРАВИЛЬНЫЙ ПУНКТ? _____________________

(Если да, то обнаружьте когда и отметьте пропущенный заряд. Найдите и исправьте более ранний неверный список.)

37. БЫЛ РЕСТИМУЛИРОВАН БОЛЕЕ РАННИЙ РАЗРЫВ АРО? ____________

(Если да, то найдите и укажите на этот факт через "это есть" более раннего подобного "это есть".)

38. У ВАС РАЗРЫВ АРО, ПОТОМУ ЧТО ВАС ЗАСТАВИЛИ СДЕЛАТЬ ЭТО? _____________________

(Если да, то отметьте это для преклира. Урегулируйте разрыв АРО. Исправьте список, если это - разрыв АРО списка.)

39. БЫЛО ПРЕВЫШЕНИЕ В КОРРЕКЦИИ ДАННОГО СПИСКА? ___________

(Если да, восстановите.)

39А. ПРОХОДИЛСЯ ЛИ ЭТОТ СПИСОК, КОГДА У ВАС УЖЕ БЫЛ

РАЗРЫВ АРО?___________

ПНВ? ___________________

В/Х? ____________________

39Б. ВЫ НЕ МОГЛИ ПОНЯТЬ, ЧТО ПРОИСХОДИЛО? ______________________

39В. ВЫ НЕ МОГЛИ ПОНЯТЬ ОДИТОРА?__________________________________

39Г. ОДИТОР НЕ ДАВАЛ ВАМ ПОДТВЕРЖДЕНИЯ? ________________________

40. ЕСТЬ ЛИ КАКОЙ-ЛИБО ДРУГОЙ ПРОПУЩЕННЫЙ ЗАРЯД?____________

(Если да, то найдите какой и отметьте для преклира.)

41. ВСЕ БЫЛО В ПОРЯДКЕ С САМОГО НАЧАЛА?__________________________

(Если да, отметьте это пк.)

42. РАССТРОЙСТВО БЫЛО УРЕГУЛИРОВАНО?____________________________

(Если да, отметьте это пк.)

43. БЫЛО ПРЕВЫШЕНИЕ ПРИ ПРОЦЕССЕ ПРОХОЖДЕНИЯ СПИСКА? _______________________________

(Если да, то выясните какое и восстановите.)

Л. РОН ХАББАРД
Основатель
Пересмотру содействовал Фонд технических исследований и компиляций ЛРХ