Окей, как вы сегодня?
Спасибо, я вас тоже люблю!
Ладно, это у нас что? 9ое января какого года? Ладно. Девятого января ПД 14, Специальный Инструктивный Курс Сент-Хилла. Это лекция о хороших и плохих показателях и другом барахле, в котором вы можете быть заинтересованы. Возможно, мне следует добавить это в качестве эпилога к моим лекциям, разве нет? Департамент барахла! Проблема в том, что я пересекаюсь с такими вещами, в отношении которых я не уверен, что у вас есть хорошее понимание, и мне приходится рассказывать о них.
Сегодня я в особенности хотел охватить хорошие показатели. Как они вели себя на вчерашнем тесте? Кто-нибудь смотрел в эти бумаги?
Мужской голос: Ну, я не слышал о результатах, но в сессиях было достаточно много хороших показателей.
В сессии были хорошие показатели. Как вы думаете вы справились со вчерашним тестом? Ну же, говорите. Я вас слышу! Ладно, ладно. Теперь у вас есть идея — есть идея о хороших показателях? Ладно. Теперь вы можете посмотреть на сессию и сказать сессия ли это или не сессия? Ладно. Хорошо.
Итак, это будет иметь большое значение для вас при запуске ко-одитинга, и намного меньше значения для вас как для одитора. Итак, в попытке соотнести истину, всегда необходимо разработать какую-нибудь технику одитинга или что-то такое, а когда я пытаюсь донести что-нибудь до вас, хм, я обычно разрабатываю что-то вроде — систему, при помощи которой это можно сообщить. И мы особенно заинтересованы в системе, которая разделяет основной одитинг, технику и анализ кейса. И все уровни подразделяются на эти составляющие, на основной одитинг, анализ кейса и технику.
Итак, что довольно интересно в отношении хороших и плохих показателей и того, что я пытаюсь вам передать это: когда мы этим занимаемся мы проводим анализ кейса. Я обнаружил, что это было самой слабой точкой в понимании одитором того, что происходит с кейсом. Поэтому мы это подразделили. А анализ кейса подразделяется на в принципе предмет анализа кейса и систему, с помощью которой он может быть применен к разнообразным уровням. Но сейчас анализ кейса — и будьте осторожны с этим, потому что это так и есть — анализ кейса подразделяется на хорошие и плохие показатели. И вы должны понять это, потому что я вижу, что здесь анализ кейса страдает и, вне всяких сомнений, нам необходимо поработать над этим предметом, разбить его на хорошие показатели, плохие показатели и систему плохих показателей.
Итак, анализ кейса это нечто, что должно постоянно присутствовать независимо от того, какой вы проводите основной одитинг или технику. А также независимо от того, какой проходится уровень. Какой уровень Саентологии. Эти штуки присутствуют всегда. Всегда присутствуют. И самое главное в анализе кейса — самое главное в анализе кейса это просто слежение за тем, чтобы хорошие показатели оставались с нами, настороженность, когда один из них выпадает, а затем поиск появившегося плохого показателя и его исправление. Что возвращает нас в департамент техники. Вы понимаете?
И анализ кейса на самом деле учитывает наблюдение — наблюдение — постоянное наблюдение за хорошими показателями. А также знание, какие они и когда какой-то из них выпадает — в этот момент это становится предположением первого-второго-третьего — третьим идет обнаружение какой появился плохой показатель и в этот момент анализ кейса скажет вам, какое предпринять техническое действие.
Итак, то, что вы предпринимаете техническое действие, на самом деле не относится к анализу кейса. Так что, в основном, анализ кейса здесь заключается в том, чтобы найти, где, скорее всего, находится пк или куда он залез — получить некоторые его идеи о том, где он по его мнению или что-то вроде того. Он, например, может сказать, что находится в проблеме настоящего времени или что-то вроде того и вы получаете его соображения об этом, а потом выясняете, где он находится на самом деле. На самом деле, вы сейчас технически очень — очень — очень — очень точны, очень аккуратны в отношении этого вопроса, и это на самом деле не анализ кейса. Потому что это отходит от анализа кейса, который просто заключается в анализе того, что тут есть у пк, возвращения к технике, которая просто является процессом: «Какие у тебя есть соображения?», а затем возвращение к анализу кейса. Эта техника была задействована для облегчения анализа кейса. Вы это понимаете?
Так что у вас здесь есть переход. Переход между анализом кейса и техникой. И выполнение техники, которую вы задействуете зависит анализа кейса. Так что, поэтому, в анализе кейса содержится составление программы. Там говорится: «Вот преклир!» — я имею в виду, что это как — это настолько глупо, понимаете? Я подразумеваю, что это настолько просто и тупо, понимаете. «Вот преклир». Ладно, это анализ кейса. А вы думали, что я расскажу о чем-то еще, ведь так? Это анализ кейса! У вас кейс напротив! Понимаете, это и есть анализ кейса.
Ладно. Итак, давайте проведем самый элементарный анализ, который вы могли бы придумать, понимаете? Вот он напротив вас. Ладно. Так что в таком случае анализ кейса состоит из существования или присутствия пк. Элементарно, ха? Итак, давайте зайдем в предмет плохих показателей.
Я обучал вас хорошим показателям, а теперь давайте займемся плохими. И давайте войдет в этот очень, очень широкий предмет, чтобы вы его лучше понимали. Их не… Ну, конечно же, вы можете, если захотите, перечислить эти штуки как плохие показатели, потому что они на самом деле худшие из них. Но вы не думаете о них, как о плохих показателях, потому что на этой планете они принимаются за чистую монету.
Но он сидит в теле! Понимаете, ужас! Это один из самых худших показателей, который у вас может быть! Тетан одевает тело! Так что он очевидно не ОТ! Вы поняли идею? Ладно, плохой показатель. Хороший показатель: Ну, он там. Это хороший показатель. Но, но пока мы не проведем некоторое дополнительное изучение по данному вопросу или пока у нас не будет каких-нибудь еще мыслей о кейсе и так далее, мы не сможем на самом деле сказать, хороший показатель это или плохой, потому что его вообще может там не быть. Его могли принести на носилках. Но давайте посмотрим на тот факт, что он здесь и это хороший показатель — давайте будем здесь элементарными — хорошим показателем здесь является то, что он здесь по своей воле.
Итак, давайте возьмем плохой показатель. Итак, вот способ как вы с этим справляетесь. Я собираюсь разбить это на наиболее элементарные предметы из тех, о которых вы когда-либо слышали, понимаете. Он там. Он там. И он — не похоже, чтобы он хотел там быть, похоже, он хочет уйти и похоже, что он расстроен и жалеет, что попал в это место. И он задается вопросом, как он сюда попал — у вас есть идея. Здесь отсутствует «по своей воле». Понимаете. Это хороший показатель, понимаете. Ну, здесь отсутствует «здесь по своей воле». Он очевидно не находится здесь по своей воле и по своему выбору. Ладно. Итак, мы видим, что ему тут некомфортно, понимаете. Мы видим, что он не на самом деле тут, понятно? Так что в таком случае мы немедленно говорим, что отсутствует хороший показатель.
Ладно, какой присутствует плохой показатель? Ну, ему необходимо уйти через несколько минут. Он на самом деле — у него на самом деле встреча с Тетушкой Гертрудой в 3:32, а сейчас 3:30 и так далее. И на самом деле, он хотел бы поодитироваться в следующем месяце, но в данный момент он связан по рукам и ногам… Это все плохие показатели. Что он вам говорит? Что он вам говорит? Все это добавляется к его нежеланию быть там. И здесь, касательно анализа кейса, есть только один момент — просто отсутствует хороший показатель. Плохой показатель — здесь не по своему желанию. И остаток анализа кейса: он должно быть здесь по воле кого-то еще. Понимаете, это плохой показатель. Это, очевидно, следующий плохой показатель. И вы обнаружите, что это практически всегда будет правдой. Он не желает быть там самостоятельно. Ну, он там, потому что вы сказали ему быть там. Он там, потому что вы уговорили его прийти. Он там, потому что тетушка Агата считает, что он сумасшедший. Он здесь из-за этого. Он здесь из-за того. В общем, вы поняли идею.
Ну, наша первая задача в одитинге была достигнута. И это на основе свободы выбора. Какое средство? Ну, средство — ну, это ваша техника. Но ваш анализ кейса завершен. Вы это понимаете? Это завершает анализ кейса. Это настолько элементарно. Вы понимаете, это завершает анализ кейса. Ну, какую технику мы применим? Ну, это зависит от уровня. Это зависит от уровня.
Итак, давайте посмотрим на это. Анализ кейса состоит из чего? Хороших показателей, которые вы ожидаете. Итак, поймите, что вы ожидаете хорошие показатели. Итак, пожалуйста, пожалуйста, поймите это. Существо в своем родном состоянии, в состоянии клир и все такое будет себя так вести. Так что изучая хорошие показатели, вы, в действительности, изучаете естественное поведение существа. Что его — его способность понимать достаточно хороша. Итак, он будет знать, что вы не собираетесь его сожрать. Если бы он думал, что ему надо настроить несколько шестеренок, он бы замечательно там сидел и настраивал их. Он может осознать, что кто-то ему хочет помочь. Он может принимать помощь. Он в нормальном довольном расположении. Он достаточно оптимистичен. Он не взволнован, а довольно спокоен и так далее. Так что вы смотрите на предмет, называющийся основным поведением. И смотря на этот предмет, который так называется, мы не находим того основного поведения, который был представлен в Анализе Фрейда. Или как он представлен в «псирологии», науке об импульсах оживленного мозга. Мы не находим там такого основного поведения. Основное поведение, уаааа, в психоанализе, уаааа! И все ради почтения старого доброго папы Фрейда, мы ничего не можем сделать без него. Но старый добрый папа Фрейд, хе-хе, у него была идея — и это является текущей идеей на сегодняшний день, и это даже не обязательно его идея, как я думаю — пока вы не устроите кошмары индивидууму, он не сможет быть счастлив. Ну, посмотрите на это. Ну, он мог бы на это посмотреть и подумать об этом, — короче говоря, вы должны препятствовать индивидууму. Но если дело было в этом, почему он говорил о такой штуке как «цензор»? Почему был необходим этот «цензор»?
Ну, этот цензор должен был брать основные, капризные, злые, ябеднические, критичные, жестокие, злобные, гнилые, ругательные, обвиняющие, ядовитые мысли у индивидуума и не давать им обрести социальное присутствие. Так что Фрейд засолил все до идеи, что вам нужно препятствовать тупицам, и я вам покажу с чем сравнимо подавленное присутствие, я не знаю — я не знаю — довольно — довольно жестоко. Довольно жестокое присутствие в тоне 1.1., ковыряясь и рыская повсюду и уааа!, причиняя всем неприятности и машина… Это социальное поведение. Другими словами, что они здесь добиваются — это фундаментальная ошибка. Фундаментальной ошибкой было не знание и не обладание никакой реальной идеей или честным концептом о том, каким является естественное поведение. Что такое неподавленное поведение?
Ну, мир рушится на этой разрушительной лжи. Лжи о том, что подавленное поведение является социальным поведением. И что любое неподавленное поведение антисоциально. Так что, преступник, можно сказать, не подавлен. Так что, вам надо взять преступника, наказать его, посадить в клетку и сделать с ним то и это — вам нужна взять хулигана из школы, сделать ему то и это, вам нужно наказать его в мягкой форме, и, если вы достаточно его подавите, то вы сделаете из него социальное существо. Ну, я видел несколько продуктов, полученных таким путем, и это, скажем прямо, не социальные существа, а скорее социальные катастрофы.
Это супер подавление. Итак, если вы ничего не можете поделать с плохой чертой характера, вы ее, конечно же, можете подавить. Но конечным результатом этого будет подавленное существо. Существо, которое не может двигаться, не может достигать, не может общаться, для которого ничего не реально и которому жутко нравится втыкать что-нибудь кому-нибудь в спину, если никто не видит и у него есть такая возможность. Это ваше подавленное существо. Но вы сможете взять кого-нибудь, у кого очевидно есть какая-то странная социальная привычка, понимаете. На вечеринках он неизменно — он неизменно выливает содержимое свое бокала на клавиши пианино. Кажется, что он делает это специально, понимаете. Ну, мы можем наложить такой запрет на это и так далее, и он перестанет делать это на вечеринках.
Тем не менее, сила, направляющая тетана, или толчок вперед, в любом хорошем направлении никогда не теряется. Я был крайне поражен тем, что мне рассказал Эдгар
Другими словами, цель провалилась. У него была старая цель в одитинге, понимаете, не быть настолько слепым к цветам или что-то такое, понимаете. И эта штука провалилась. Он постоянно упоминал или говорил о ней в сессиях. Это была провалившаяся цель. Эдгар вернулся, снял с этой штуки подавление и, несомненно, у этого приятеля было стремление не иметь такую цветовую слепоту. Итак, Эдгар ничего туда не помещал, он что-то убрал. Другими словами, направляющие действия тетана, его желания и так далее не исчезли. Они только ушли вглубь. Так, что у нас этот приятель… Помните об этом, парни! Вы могли бы вообще больше ничего не изучать о людях, если знаете одну эту штуку, если вы знаете ее лучше, чем что-либо еще, что я вам расскажу, — их Импульсы не исчезают. Они только уходят вглубь.
Вот у вас восставшая армия. У вас восставшая армия. Вы вешаете зачинщиков. Все в порядке, все здорово. Все в порядке до того момента, когда они повесят вас! Да! Они тоже это сделают! Армия действует, воюет и все идет как по маслу, а затем они переживают небольшое поражение, эта старая цель вылезает на поверхность и они устраивают мятеж. Это очень интересно, вам необходимо добраться до основных источников мятежа, а не подавлять идею о мятеже. Вам придется искоренить причины и предпосылки мятежа. Вам придется найти того, кто вызвал их. Если у них вообще есть какое-то сожаление о содеянном.
Вы ведь знаете как Католическая церковь потеряла Англию, не так ли? Это одна из самых больших потерь за недавнее время, — в современности — это произошло всего несколько сот лет назад. Это было здорово! Это было здорово, это был Старый Генри VIII
В любом случае, как это произошло? Мистер Папа Бенедикт Пиус Невинный
А Папа сказал: «Ну, хм — чт — нам необходимо подумать — наш экклезиаст — о, а — если мы, хммм! Хммммм-хммм-хммм! Что я от этого получу? Понимаете, вуф-вуф-вуф-вуф-вуф!» Поэтому он послал какого-то старого дурака кардинала для проведения суда касательно позволения — как будто бы суд Англии позволил им развестись с Генри VIII, хм, — в итоге судить стали Рим. А в Риме продолжались слушанья и так далее. И он начал обезьяничать, валять дурака и придуриваться в отношении этого, не смог найти себе места и так далее и просто сам себя приговорил. Люди сами все сделали, понимаете.
И, конечно же, он имел дело с подавленным гуманоидом, которого звали Генри VIII. А Генри — у Генри были характеристики тона 1.1. Он может быть много сделал для Англии в каком-то отдельном направлении, но у него определенно была какая-то затаенная злоба. И, вы понимаете, он был — папа сказал, что развода не будет — развода Генри VIII — а суд — так что — а суд тянулся годами, а папа обезьяничал, не позволял ему делать то, что он хочет, понимаете. В итоге они более или менее дали ему то, что он хотел, или же он что-то там придумал и они обложили его штрафом или что-то такое, я не помню, что они с ним сделали. Это не важно. А Генри VIII выжидал свой момент. И эта старая цель: «Я разберусь с этим Папой» вылезла наружу. И теперь у нас отдельная Церковь в Англии. Он ему показал! Вы это поняли? Папа действительно пытался его дисциплинировать и потерял Англию. Вы поняли идею? Тетан никогда не сдается, вот так.
Теперь, старая Анна Болейн
Итак, вы просматриваете историю. Вы просматриваете историю и вы поймете разные ситуации; вы поймете людей; вы гораздо лучше поймете подростков, если осознаете, что такие импульсы никогда не умирают. Человек хочет что-то сделать. Он хочет что-то сделать. Для него это совершенно логично. Возможно, так и есть! И ему что-то встает на дороге. Кто-нибудь делает что-то необычное или сложное в этом отношении, понимаете. И по той или иной фантастической причине подавляет его. Вы сейчас не говорите о преступном импульсе. Мы просто говорим о логичном человеческом импульсе.
Маленький мальчик, который не может ездить на своем велосипеде, потому что у него нет новых шин. Все шины износились, и он залатал их в такой степени, что они теперь по большей части состоят из заплаток. И он продолжает об этом говорить. Семья не бедная, но по той или иной причине, он не получает новых шин. И он будет продолжать таким образом. Даже такая маленькая вещь. К этому следует подходить не на основе обладательности, а на основе суждения человека, его амбиций. Например, он хочет получить несколько уроков музыки или что-то вроде того, а семья не позволяет ему этого. Тем или иным образом он станет злым. Так или иначе он отомстит за это.
Итак, вы хотите знать, что такое подростковое поведение, и какое стандартное отношение к родителям, родственные связи у подростков. А также отрыв от семьи, о котором исписаны целые тома, в которых самые ученые умы показали насколько они не осведомлены, насколько велика проблема детской преступности и так далее — все эти штуки. Они выходят из этого определенного уровня действий. Все не так сложно. Просто ребенок на самом деле никогда не прощает родителям определенных вещей. Вы будете поражены насколько они иногда не значительны, но все же приводят к большой беде. И на самом деле он никогда их не прощает. И вы говорите, что прощение это ответ. Нет, прощение это просто падение по тону до задабривания. Вам необходимо добраться до источника и причины вопроса. В Одитинге это легко достигается. Всегда.
Но он просто никогда, никогда не измеряет это и, на самом деле, это не находится у него в уме на первом плане. Так что его подростки устраивают мятеж против родителей. И своим подросткам он дает ответный пинок и так далее, что просто является отверганием. Итак, что это? Он практически находится в преддверии того, чтобы свободно летать, но говорит все эти штуки. Итак, в этом источник человеческой неблагодарности. В этом секрет лидерства и так далее. Это осознание того факта, что тетан никогда не сдается.
Но когда вы это знаете — когда вы это знаете, вы знаете большее о поведении, чем написано в этих томах древних Греков. И вы как одитор также кое что знаете. Потому что именно это вы и одитируете. Вы просто одитируете все эти твердые, аберрированные моменты подавленности., когда он не сдался. Когда он что-то по глупости спостулировал. Когда он пытался сделать что-то глупое. Когда он пытался идти в одном направлении и не мог туда идти. И когда он совершал оверты. Между прочим, мы можете начертить график — я внезапно это осознал, — вы на самом деле могли бы начертить график — когда невинная социальная цель индивидуума умирает, подавленная, и искажается до — она искажается и спускается еще ниже, до овертов. А затем тонет еще ниже, до висхолдов. И вы могли бы составить график. Вы могли бы начертить график для любого тона или амбиции.
Почему у индивидуума есть МПЦ? Почему? Ну, давайте возьмем это в высшем порядке. Это вот здесь на шкале. И из висхолдов мы получаем бессознательность. И мы получаем неосознавание. Так что неосознавание это самый низкий уровень на шкале.
Итак, на самом деле, само по себе неосознавание может составлять шкалу, низшей чертой на которой будет настоящая бессознательность. Вы видите это, когда пк начинает выкипать в сессии или что-то такое. Обычно это сопровождается висхолдом, независимо от того является ли висхолд частью того, что вы пытаетесь убрать у пк, другими словами, он уже внес свою цель или что-то в список, или же пункт уже в списке, или же оцененная штука уже в списке. И вы продолжаете составлять с ним список. Ну, на самом деле, эта штука, которую он внес в список, становится висхолдом и он начинает выкипать, тормозить и становится сонным. Так что здесь есть шкала как цель — как цель тонет, становится овертом, а ниже этого уровня идет висхолд, а ниже этого уровня идет неосознавание, еще ниже бессознательность, а еще ниже он становится гуманоидом. Вот так.
Так что давайте посмотрим на этого мальчика который пришел к вам в сессию для одитинга. Вы думаете, что я ушел в сторону и забыл, о чем мы тут говорили, да? Я вас обманул! Он приходит в сессию. Ну, что не так с этим мальчиком? Что не так с этой девочкой? Что не так с этим человеком? С существом?
Каковы хорошие показатели? На самом деле большинство — самый большой хороший показатель этот тот факт, что он здесь по своему желанию. И это наивысший показатель. Потому что, парни, его окружают сплошь плохие показатели. Позвольте дать вам идею о том, как справиться с этими штуками. Вы не уделяете много внимания этим плохим показателям, потому что вы можете их исправить. И вы собираетесь их стереть один за другим. И в любой системе, в которой вы используете хорошие показатели и плохие показатели, как, например в одитинге, вы отмечаете присутствие хороших показателей и думаете, что это прекрасно. Вы поняли? И вы можете зайти так далеко, что даже начнете поздравлять пк. Это здорово. Нам они нравятся. Отлично. Пк более уверен. У пк меньше ПНВ. Вы можете даже сообщить об этом пк. Это нормально. Укрепите их. Подтвердите их. Поклонитесь.
Когда одитор этого не делает, он, между прочим, на самом деле не вносит фактор надежды. Что такое фактор надежды? Фактор надежды это подтверждение тех показателей, которые — тех хороших показателей, которые присутствуют. И это фактор надежды. Вы говорите: «Ну, в последних сессиях ты лучше со мной говорил». Понимаете, фактор надежды. «Может быть мы даже можем это еще немного улучшить», понимаете. «Ну, у тебя было меньше боли, как ты сказал, в голове. Ладно, немного меньше боли в твоей голове. Ну, это очень хорошо. Итак, возможно еще в нескольких сессиях, хм, мы сможем еще с этим справиться». Это фактор надежды, разве вы не понимаете. Это подтверждение хорошего показателя, уменьшения соматики или улучшения состояния.
Ладно. Лучший показатель это то, что он тут. Следующий лучший это, что ему становится лучше. Итак, что вы подразумеваете под «становится лучше»? Ну, он восстанавливает свое исходное состояние. Он становится более довольным. Менее взволнованным. Менее беспокойным. И противоположность всех этих штук, которые я вам только что описал это гуманоид. Понимаете? Ему становится лучше. Ну, мне не важно, с чем вы справляетесь, ему становится лучше! Присутствие чего-нибудь уменьшилось. И улучшение для нас это «меньше присутствует». Ладно, его локоть меньше болит. Хорошо, здорово! Это три поклона. Мы очень счастливы. Что мы в точности имеем в виду? Мы не имеем в виду, что его локоть меньше присутствует, но мы имеем в виду, что он — болезнь его локтя меньше присутствует. Так что это хороший показатель.
Итак, насколько меньше присутствует? Степень того, насколько хорош показатель. Ну, он постепенно становится лучше. Ну, это очень хорошо. Но это все равно хороший показатель. Он медленно улучшается. Ладно, это не так хорошо, но, тем не менее. Это все равно хороший показатель, понимаете. Так что нас особенно не заботит их градация. Пока — теперь поймите это — пока мы уменьшаем количество присутствующих плохих моментов, у нас прогресс и именно это нам и нужно. И если вы как одитор никогда не просите чего-то большего чем просто это, вы узнаете, что такое победа в одитинге и вы будете получать победы в одитинге и так далее.
Это было моим опытом касательно одиторов, они будут сидеть и жевать что-нибудь бесконечно, если они не улучшают то состояние, которое они атакуют. Они будут бесконечно продолжать. Я волнуюсь тогда, когда они не продолжают и это все добавляется к тому факту, что состояние — это состояние — оно не улучшается. Они — у нас нет улучшения состояния. Так что мы — поскольку у нас нет улучшения состояния, у нас, следовательно, потери. Так что для нас улучшение это снижение плохого состояния.
Итак, расцените это как новый взгляд на одитинг. Расцените это как совершенно новый взгляд. Если все — если все что вы делали в сессии — и вы не делали большего чем это — было устранение — устранение тех моментов, которые отклоняли ход сессии от идеального, и если это было вашей главной целью в работе с пк, то у вас будут умопомрачительные победы. Итак, позвольте мне сформулировать это по другому. Если вы посмотрите на пк, подтвердите присутствующие хорошие показатели, а затем один за другим — и это будет составлением программы с учетом показателей, и вы должны это знать, чтобы вообще справиться с кейсом — один за другим атаковать эти плохие показатели и справиться с ними. Понимаете, подтверждение хороших показателей, атака на плохие и их урегулирование. Понимаете, подтверждение хороших показателей, атака на плохие и урегулирование их, а затем восстановление дополнительных хороших показателей — и если бы вы только так одитировали. Вам не пришлось бы ничего делать с тем, меньше ли его люмбозис или нет, или как много вы сгладили процессов или чего вы достигли за восемнадцать дюжин часов одитинга — ничего из этого — ничего из этого — ничто из этих вещей — не судите одитинг по этому, это количественное суждение и оно превратит вас в суп.
Дело в том, сколько хороших показателей вы восстановили. Итак, если вы так посмотрите на одитинг, а вы работаете только в таком направлении, как на аккуратное, — ну, я просто скажу, это — это как — прошивание одеял. Они пришивают заплатку, а затем другую заплатку — это просто бесконечное пришивание кусочков друг к другу. И вы просто берете кейс, берете все хорошие показатели… — и осознаете их, потому что если вы не осознаете хорошие показатели, то вы уж точно не сможете найти плохие. Осознаете эти хорошие показатели, а затем, затем ищите плохие. А затем, вместо длинного прыжка в кейс и надежды, что ситуация с хорошими показателями улучшится и материализуется, вы тщательно беретесь за каждый из присутствующих плохих показателей и без преуменьшения хороших показателей, которые уже присутствуют, выключаете плохие показатели и превращаете их в хорошие. Вы поняли?
Итак, я дам вам идею об этом. Если бы в одитинге делали только это — сейчас я, конечно же, говорю об одитинге на Уровне IV и ниже — если бы в одитинге брались только за это, на любом уровне одитинге, на Уровне IV и ниже — если бы это было всем, чем вы занимаетесь в одитинге, то вы были бы самым успешным одитором, с которым кто-либо когда-либо имел дело. Здесь такой секрет. Вы просто будете успешны сверх всякой меры.
У пк всегда есть проблемы настоящего времени и так далее. И вы просто идете вперед. Ваш пк совершенно доволен, он очень хочет с вами говорить, все в порядке и так далее, и вы можете продолжать, но у пк всегда были проблемы настоящего времени. Да, я просто сошел с ума, я создал проект, просто из одной этой штуки. Ну, давайте посмотрим, можем ли мы приуменьшить в этом кейсе присутствие проблем настоящего времени. Не путем устранения каждой проблемы по мере их появления — давайте доберемся до корня проблем в кейсе, если сможем. Без, конечно же, вхождения в VI — Уровень VI. Конечно, вы доберетесь до проблем, потому что это базис для всего кейса. Так что то, что вы пытаетесь сделать, это дестимулировать ситуацию. Давайте посмотрим на эту штуку, и давайте справимся с ней на основе — нам не важно, что говорит пк или делает в другом направлении и так далее, давайте просто углубимся и займемся этим одним плохим показателем. У пк есть проблемы настоящего времени в каждом промежутке между сессиями.
Давайте не будем просто сидеть. Потому что это плохой показатель. Ну, конечно же, эти проблемы достаточно серьезны. Но что не так с кейсом? Что в данный момент с кейсом не так? Самый доминирующий плохой показатель из присутствующих это то, что у пк много проблем настоящего времени между сессиями. Ладно. Давайте подведем это под проект. Давайте закатим рукава и поработаем над этим. Как? Ну, ладно. На Уровне I, это будет темой для обсуждений: размеры проблем, к чему приводят проблемы, какие они и как их решать. Давайте просто проведем дискуссию по предмету проблем. И давайте продолжим этим заниматься. Давайте спросим его, что может создавать проблемы в его жизни и давайте обсудим это. Давайте просто разберем эту штуку по частям, и пусть он в это время счастливо и довольно разговаривает с нами. И совершенно внезапно вы получите отчаянное возрождение в его кейсе. Итак, это не имеет значения, понимаете, сделали вы это через неделю или десять недель или пять минут. Неважно насколько быстро. У этого кейса будет большое достижение. Этот кейс получит достижение, которое для него реально. Он в итоге сядет и скажет: «Знаешь, у меня нет никаких проблем в этой сессии».
Он может быть не получит от этого большой пользы, потому что это всегда негативное достижение — исчезновение. Понимаете, это одна из очень интересных вещей. Знаете, как только вы избавляетесь от плохого показателя или чего-то, что не так в кейсе, тестом, избавились вы или нет будет то, будет ли кейс об этом снова говорить или нет. Если кейс продолжает об этом говорить, то мы не избавились от этого. Так что у нас негативное достижение. Следовательно, мы можем построить нашу философию на том факте, что то, что не так с человеком это добавки к нему, плохие добавки. Это правильно. Потому что когда мы их удаляем, ему становится лучше.
Так что, если мы их удаляем и ему становится лучше, наши плохие добавки уходят, и приятель даже не думает больше об этих плохих добавок. Это одна из тех штук, которая иногда путает нового одитора. Он просто избавился от этих — у парня были фурункулы, понимаете. И всего сессию назад пк с большим интересом о них говорил. Но, совершенно внезапно, они пропали. И у него больше нет этих фурункулов и чтобы вы думали? «Ну, как твои фурункулы?» И пк говорит: «Какие фурункулы? А, фурункулы! О, да, правильно, ну, что — почему ты упомянул фурункулы?» Одитор говорит: «Ну, я…» Вы знаете, пк никогда — никогда вообще не упоминал фурункулы. Пк сейчас заинтересован в том факте, что он мечтает о грузовых автомобилях. И это его проблема. Негативное достижение. Вы всегда сталкиваетесь с ней лицом к лицу. Потому что одитор не пытается дисциплинировать пк, понимаете, он просто сталкивается с негативным достижением.
Так что если мы просто возьмем эти плохие показатели, один за другим, и рассортируем их, поддерживая хорошие показатели, и избавляясь от плохих, мы увидим как появляются новые хорошие показатели. И, ребята, у вас будет подвижная сессия! Теоретически, вы можете работать так с пк до той черты, когда он будет чисто срывать наблюдением. Теоретически. Он станет еще той лошадкой. Сам по себе. И вы знаете, что все ваши достижения на низших ступенях одитинга основаны на этом. Они все основаны на этом. Они не основаны на врывании пк или стирании того, с чем пк не хочет иметь ничего общего. Они основаны, по теории, на дестимуляции всего от Уровня IV и ниже. Чем больше вы пытаетесь стереть что-то на этих уровнях, хм, тем в большие трудности вы попадете. Выше Уровня IV есть некоторые штуки, которые вы можете стереть и так далее. Но на низших уровнях вы не собираетесь пройти все эти что-то-или-другие и так далее, и вы не собираете работать именно с этим. Это проект одитинга. Нет, это проигрышная цель в одитинге. Мы собираемся избавиться от его плохих показателей, достроить и укрепить его хорошие показатели. Сейчас это — это хорошая цель для одитинга. Это хорошо. Будет хорошо, если одитор этим займется.
Итак, посмотрите на те штуки, которые вы можете раздолбать и посмотрите на тот упорядоченный прогресс, которого вы можете добиться здесь. Номер один. Номер один. Хорошие показатели и так далее, мы обнаружили и отметили, что здесь тело пк — это некомфортное состояние. И так далее. И мы видим в маленьком исследовании этой штуки, что у нас присутствует такой показатель: Пк нервничает по поводу получения одитинга. Ну, это достаточно слепой показатель, не так ли? Это плохой показатель. Пк нервничает по поводу получения одитинга.
Итак, позвольте мне показать вам вот эту — эту таблицу вот здесь. Я сделал большое дело, когда сидел три или четыре месяца и собирал воедино множество материала и так далее. Я хорошо провел время Я получил фантастические количества исследовательских компиляций и разработок, просто записал материал и свел все эти штуки воедино и это немного перегрузило меня. И я — я пытаюсь дать вам все плохие показатели и я должен извиниться за то, что у меня нет всех этих штук в полном виде на шкале. Но я расскажу вам о форме, в которой они находятся.
Ладно. Вот плохой показатель.
Номер один: Пк нервничает по поводу получения одитинга. Это плохой показатель номер один, понимаете. Ладно.
Уровень 0. На уровне 0, вы можете объяснить Саентологию и что такое одитинг пк, и проследить находится ли пк здесь по своему желанию и попытаться привести его по своему желанию. Понимаете, другими словами, пусть он решит — он не должен приходить с протестом.
Уровень I. Конечно же, во всех последующих уровнях также задействован этот уровень. Уровень I, мы переубеждаем пк, что одитинг это не попытка сделать его виноватым, убедить его в безумии или что-то вроде этого. Сделать способного более способным. Мы получаем идеи других людей, их мнения и так далее, касательно терапии и что она может с ним сделать. На интеллектуальной основе, попытайтесь совладать с различными его протестами, его одитингом, его самоопределением, касательно получения одитинга. Другими словами, обсуждение его одитинга и есть то, что представляет из себя Уровень I. Но, как я говорил вам минуту назад, мы предполагаем, что он здесь не по своему определению. Он здесь по вашему определению или же он относится к этой штуке как к шутке и все такое. Он должен сам принять решение касательно цели — одитироваться, не быть принужденным к одитингу, потому что так он никуда не попадет.
У нас был — у нас долгое время был один, у которого просто было — было — он был здесь, потому что кто-то другой захотел, чтобы он был здесь и так далее. Это может быть настолько ужасно, понимаете. Если организация внезапно скажет какому-нибудь бедному члену персонала, который только что нашел самую прекрасную девушку из тех, что когда-либо видел, и так далее — и он хорошо здесь проводит время, все в его будущем выглядит чудесно и совершенно внезапно, Секретарь Ассоциации направляет на него свой длинный обвиняющий палец и говорит: «Ты будешь обучен в Сент-Хилле».
И он внезапно представляет, что будет тут в течении года, а его девушка тем временем сойдется с другим мужчиной — он знает, что произойдет. И так далее, и он не хочет ехать, но он сюда попадает и, понимаете, он не может учиться на самом деле. И у него, на самом деле, не может быть прогресса в кейсе. И он не может делать ничего другого. Почему? Ну, здесь был нарушен номер один. Пк здесь не по своей воле. Вы можете также сказать, что студент здесь не про своей воле. Студент или пк здесь не по своей воле.
Именно поэтому, между прочим, я собирался издать инструкцию — письмо по этому поводу и я сделаю это. И давайте примем инструкцию прямо сейчас: если у вас нет — если кто-то у вас не может одитировать или учиться по своей воле, не одитируйте и не обучайте его. И, парни, вы собираетесь — вы в этот же момент избавитесь от своих поражений! Вы избавитесь от них до того как они начнутся. И я бы хотел, чтобы Курсовой Администратор, если кто-то такой здесь покажется, обошелся бы с этим довольно — довольно сурово. Если они здесь, потому что хотят здесь быть или если они здесь, потому что кто-то послал их сюда или же они здесь по какой-то иной причине, нежели одитинг и обучение? И кто-то должен разобрать это с ними достаточно сурово. И если они при этом персонал в какой-то организации и мы это выяснили — ну, они были посланы Континентальным Директором и они в действительности не хотели ехать, но их сюда назначили. Итак, суть в том, делаем ли мы что-нибудь для того, чтобы изменить ситуацию с помощью проведения одитинга или мы просто обучаем организацию очередному уроку, что ей надо просто посадить человека на самолет и отправить назад. И я думаю, что правильным ответом будет последний. Потому что у них нет права отправлять сюда человека под давлением. Потому что у него не будет прогресса кейса, он не повысит свой класс как одитор и так далее.
Мы это знаем, понимаете. Мы знаем. У нас есть записи это подтверждающие. Каждый раз, когда кого-то направляли в Сент-Хилл и он не хотел приезжать или он думал это или думал то, и не важно кто это был, но этот человек потом ходил и ворчал. И любой слух, который вы слышали о Сент-Хилле — Джэк как-то мне рассказал: «Я слышал все эти слухи о Сент-Хилле, они настолько ужасны и так далее. Все настолько трудно и настолько отвратительно» и так далее. Он сказал: «Это все — это все… «Приезжай сюда и выясни, что здесь хорошие назначения, хорошие расписания, хорошо проводимые курсы и так далее и все помогает» — похоже все это не правда».
Итак, откуда — какой источник у этих слухов? Ну, это должно быть люди — очень немного людей, их совсем немного, вы видите там горстку студентов, они здесь по своему желанию, поверьте мне! Они горы преодолели, чтобы попасть в Сент-Хилл. Но поскольку это настолько в общем и потому что все предполагают, что все хотят попасть в Сент-Хилл, любой, кто направляет в Сент-Хилл никогда не думает дважды захочет ли человек или нет. А он просто приходит в ужас при идее, что надо ехать в Сент-Хилл. Это ужасно, понимаете. И такой тип сюда приезжает, начинает болеть, разваливается на части и все остальное. Понимаете, за этим может стоять много разных причин.
Загвоздкой здесь будет улучшение плохого показателя. Ну, одитируйте его при желании. И за этим может стоять, например, нервничает ли пк по поводу одитинга. Понимаете? Это ваш плохой показатель. И ваш плохой показатель немедленно приводит к предположению, что пк здесь не по своей воле. Понимаете, это заключение и Уровень 0 — все что он может, это объяснить Саентологию и что это такое пк и заставить его принять решение. Продайте ему немного одитинга, но мы не сможем многого сделать в этом направлении. Но мы могли бы кое что сделать. И, по крайней мере, можем выяснить, кто хотел, чтобы он получал одитинг. А затем на Уровне I, ну, как я вам уже говорил, переубедить пк и так далее.
И Уровень II. Уровень II, ну, Уровень II. Мы можем пройти такое — ну, давайте посмотрим еще более просто. Я покажу вам насколько это может быть не оригинальным. Просто придумайте какой-нибудь повторный процесс для Уровня II: «Что тебе пришлось сделать вопреки своему желанию?» Или «Каким приказам касательно своего здоровья тебе пришлось следовать?» Понимаете, мы можем просто придумать процесс, который подойдет кейсу. Совершенно внезапно раскрывается, что приятель был в армии и его всегда посылали на те или иные инспекции. Это все было очень неприятным и это было тем и этим, и весь его одитинг завязан, понимаете, на непроизвольных откликах. Он не выбирал, чтобы быть здесь.
Так что мы это исправляем. И на этом уровне мы, конечно же, можем пройти основной О/В. Мы можем также проводить О/В в качестве действия. Просто основной О/В, мы можем влезть в эту штуку и, ну, Уровень III — на Уровне II мы бы вытащили несколько упущенных висхолдов. Конечно, для человека, одитирующегося по Уровню III, это было бы прыжком выше головы. Но мы можем вытащить упущенные висхолды, связанные с этим, и мы можем подобрать подходящий предмет из одитинга, лечения, прошлого одитинга, целей одитинга, целей прошлого одитинга или какого-нибудь подобного предмета и предпроверить его. Другими словами, это скорее всего исправит ситуацию. И мы разгребем множество идей об одитинге поверх протеста, принуждения к одитингу и так далее. Вот так «Касательно принуждения к одитингу было что-то подавлено?», вы поняли идею. Если вы выяснили, что дело действительно в этом.
Также на Уровне III, хм, вы могли бы пройти то, что раньше называлось Ш2Х или пройти 3Н. Просто разрывы АРО в общем или что-то вроде этого. У человека были разрывы АРО. Или же исправить это при помощи низших ступеней. Вы можете через некоторое время обнаружить, что кто-то это пропустил, понимаете. Человек пришел в Саентологию для того, чтобы сделать своего мужа виноватым. Да ну! Они забыли об этом. Это была шутка. Они забыли об этом, а потом думали, почему у них не движется кейс и они ваф-ваф-ваф-ваф-ваф-ваф, понимаете. У вас беда, беда, беда. Откуда все эти трудности? Они все проистекают от их основных идей касательно получения одитинга. И они никогда не хотели одитироваться, они никогда не хотели этого, никогда не хотели того и, что-то вроде, просто плыли по течению. «Ну, Гарри бы меня бросил, если бы я не записалась на Курс Профессионального Одитора Хаббарда». И здесь — один из наших бедных Инструкторов, расшибая все, что только можно, пытался заставить этого человека сидеть на стуле для одитинга. Они просто не могут. Вы садите их, как тряпичную куклу, они сваливаются со стула набок, понимаете, они не могут конфронтировать, не могут осуществлять ТУ 0. Это просто — это тем или иным образом было пропущено.
Ладно, какой-нибудь умный одитор смотрит на эту идею — пк всегда опаздывает на сессию. Хмм-ху-ху-ху-ху-ху-ху-ху-ху. Плохой показатель. И во время сессии похоже, что пк нервничает. Это тоже плохой показатель. Здесь отсутствует спокойствие пк поводу времени сессии, что является хорошим показателем. Он отсутствует, посмотрите вот еще один. Пк нервничает и он всего лишь опоздал и так далее — вах-де-де, де-де, де-де, де-де, ладно. Где то здесь мы одитировали его против воли. Он попал в Саентологию не по своей воле и так далее. Мы должны вбуриться в это, ребята, мы должны исправить.
Я даю вам идею, что здесь на Уровне III, вы будете использовать такой вид исправления, разве вы не понимаете. Я только что его вам дал.
И мы попадаем сюда на Уровень IV, о, боже, Уровень IV — у нас только что открыта книга. Потому что мы можем выяснить как одитинг — как получение одитинга может сделать кого-нибудь — или отказ от одитинга может сделать кого-то неправым. А себя правым. И у нас здесь есть все эти штуки, связанные с сер факсимиле, нам приходится оценивать разрывы АРО с одиторами и целителями, разрывы АРО с жизнью, разрывы АРО с различными процессами, по которым работал человек, разве вы не понимаете. Мы находим и указываем на пропущенный заряд, мы проводим обычные оценивания разрывов АРО в сессии и… — у них они есть. Ну, вы знаете, такая штука. Мы просто продолжаем собирать ее воедино. И, конечно, у нас есть эти более ранние средства и мы — это все равно может быть прослежено до одитинга без желания.
Мы — если мы нашли — к тому моменту, когда они попали на Уровень IV, если мы нашли хотя бы одну сессию, когда они одитировались и… — у него всю сессию был висхолд о том, что ему ужасно не хочется одитироваться. Ну, мы это получили и, чтобы вы думали, в этом случае мы получим небольшое восстановление. Потому что это ключевой момент. Ключевой. Ладно, так что мы с этим разберемся.
Итак, давайте возьмем другой. Давайте возьмем другой плохой показатель, в принципе плохой показатель. Пк недружелюбен к одитору. Ну, это может быть в разной степени. Он критичен к одитору или просто спокоен и неблагодарен. Итак, скольких неблагодарных пк вы знали? Ну, это плохой показатель. Ладно, очевидно, что хорошим показателем должно быть то, что пк дружелюбен к одитору и благодарен ему за то, что он делает. Вы ищете плохой показатель и, совершенно внезапно, пк становится несколько критичен к одитору и холоден. И пк это пк — совершенно хладнокровен, спокоен и собран, но никогда не говорит спасибо за сессию. Итак, что вы думаете по этому поводу? Итак, как много ваших пк, здесь и там проделывали это? Ладно, это плохой показатель. Плохой показатель.
Итак, что это означает? Что это означает? Ну, мы, конечно же, открываем дверь в обширную область — в обширную область висхолдов. Оверты. Обрывы общения. Обрывы Этоесть.
Итак, обрыв Этоесть может произойти из-за того, что у пк есть висхолд, который не дает ему осуществлять этоесть. У него есть висхолд, а одитор ничего с этим не сделал, разве вы не понимаете. Но пк будет недружелюбно настроен по отношению к одитору. Итак, как одитор это решает? Как он с этим разбирается? И есть целый предмет о том, как иметь эту фантастическую, подавленную, крутящуюся и орущую массу подавлений и все равно протягивать линию общения. Как вы это делаете? Ну, иногда это очень хитро. Но если вы просто сделали это — если бы вы просто поработали над этим. Добейтесь от пк дружелюбия по отношению к одитору. Ну, как мы это делаем? Мы проводим разнообразные процессы. Мы справляемся с этим разными путями.
Мы бы сказали: «Ну, в основной жизни этот пк…» Ну, я имею в виду, что мы можем поразить самих себя. Мы говорим: «Обычно в жизни пк достаточно хладнокровен. Пк довольно хладнокровен. Пк не дружелюбен по отношению к людям. Пк отстранен» и так далее. Ну, для меня это просто будет вызовом. Это вызов, одитинг может совладать с этим. Одитинг в основном состоит из разбора постулатов, концептов, соображений, идей, которые были у человека и проблем, с которыми он сталкивался или конфронтировал. На низших уровнях вы обычно обращаетесь к одной этой жизни. Не слишком специализируйтесь на решениях, иначе вы никогда… — это правда, что решения дают вам много действия ручки тонов. Но, если вы совершенно игнорируете желание пк поговорить о проблемах, хм, вы не получите больше этоесть. Одна из причин, по которой вы теряете этоесть в том, что вы специализируетесь на решениях и игнорируете проблемы. И вам иногда приходится пожертвовать некоторым действием ручки тонов и выслушать вам-вам-вам-вам по поводу того, какие проблемы у этого приятеля, чтобы получить что-то для осуществления этоесть. Помните об этом.
На самом деле, если вы будете тратить пятьдесят процентов своего времени на этоесть по решениями и пятьдесят на этоесть по проблемам, которые есть у индивидуума, ваш кейс останется сбалансированным и вы будете обеспечены действием ручки тонов на будущее. Даже если в настоящий момент это лишает вас немного действия ручки тонов. Я уверен, что это нечто, что вы будете слушать с большим счастьем, потому что вы — вы немного боитесь атаковать проблемы. Ну, я, точно, никогда не буду бояться атаковать проблемы.
Я могу пойти прямо вниз по траку и найти какую-нибудь фантастическую проблему, которая была у пк, и я не тревожусь если я там сижу пятнадцать минут без действия ручки тонов. Если я найду джек-пот, то у меня будет еще какое движение! И я получу действие этой ручки тонов, а затем йип-йип-йип пк по решениям, что он сделал по этому поводу и так далее — это будет даже больше чем компенсация за потерянное время. Одна из причин, по которой у пк прекращается действие ручки тонов в том, что вы не поощряете его искать проблемы из его прошлого, которые требовали решения. Это пятьдесят на пятьдесят. Причина этого, конечно, в том, что на Уровне VI вы обнаружите, что половина НП это противотерминалы, а половина терминалы. И они, в действительности, дадут вам равное количество действия РТ при прохождении, а противотерминалы это ничто иное как — ничто иное как сформулированные проблемы, а терминалы ничто иное как решения этим проблемам. Фиксированное решение фиксированной проблемы. Так что у вас есть противотерминал в виде фиксированной проблемы и терминал в виде фиксированного решения.
Так что теперь вы видите, что если вы сможете добиться от кого-нибудь формулировки настоящей проблемы, то вы получите столько же движения ручки тонов, понимаете, сколько бы получили, если бы он дал вам фиксированное решение, понимаете. На высших уровнях все так и будет. Но если вы взялись за это слишком усердно, то вы вдвигаете его назад в его МПЦ. Ладно, хорошо, вы — поэтому, вы справляетесь с проблемами немного мягче чем обычно и вы не пытаетесь умотать пк поиском проблем. Но не начинайте специализироваться на них на сто процентов. Вы действительно закрутите пк в бараний рог, если не будете проходить ничего иного кроме проблем. Пк говорит о проблемах, и одитируется только по проблемам, вы его спрашиваете: «У тебя есть еще проблемы? А — о — да, это довольно плохая проблема, вот она» и так далее — проблемы, проблемы, проблемы, всегда проблемы. Так вы только вроете пк.
Тем не менее, вы точно также вроете пк, если будете говорить только об одних решениях, не упоминая проблем. Потому что, конечно же, пк станет недружелюбен к одитору, если одитор никогда не дает ему ничего, о чем можно поговорить. И основной интерес пк на какой-то проблеме, которая у него была или есть. Вы понимаете? Так что вы должны дать пк выговориться о чем-нибудь, иначе он вообще не сможет осуществлять этоесть. И вы можете обнаружить, что недружелюбность к одитору это просто — что дело просто в том, что одитор упускает висхолд в кейсе пк. Делает проблемы пк упущенным висхолдом. Потому что одитор работает, слишком долго держа внимание на одном отдельном аспекте жизни пк, и не позволяет ему отклониться в ответвления, состоящие из других проблем, которые накопились вокруг этого отдельного аспекта. Но это проблема просто обрыва этоесть.
Мы, тем не менее, говорим об этом плохом показателе «недружелюбен к одитору». Ладно. Ха! Ваш трюк из Нуля это попросить пк объяснить, какой вред может причинить одитор ему или ей. Настолько далеко вы можете зайти на уровне 0. Какой вред и так далее — и пк, конечно же, — это будет, между прочим, проигрышным решением, потому что пк, конечно же, добавит кучу критики и овертов и так далее к этому, но это все же лучше чем ничего. Это к чему-то приведет.
Итак, если бы я попросил кого-нибудь объяснить, почему он не хочет одитироваться, понимаете, это было бы вопросом того же толка. Я бы вогнал пк в очень, очень недружелюбное расположение. В итоге, я бы просто взял парня в сессию. Это, на самом деле, не обязательно решение низкого уровня, это просто самое жестокое, но действенное решение. У вас там сидит старая бабуля с трубкой в ухе и говорит: «Это омерзительная Саентология, с того момента как Джордж и Чарльз с ней связались и так далее — и так и так так и ня-ня-ня-ня-ня-ня-ня-ня-ня-ня-ня-ня-ня-ня-ня!» Мы знаем, что это будет свалка, ребята! Потому что у нас неподдающийся одитингу человек. Ну, если сейчас за пк будет выбирать одитор, то пк будет одитироваться не по своей воле и мы только что разобрали эту ситуацию по косточкам. Так что здесь нам надо взобраться на холм, ребята. Мы можем убить сразу двух зайцев касательгл этого пк, сказав: «Ну, просто объясни — просто объясни мне, почему — почему тебя не следует одитировать».
«О, пу-рууф! Чепуха! Ах-ха! Ва! — и так далее — йип-йип-йип-йип-йип!» И следующее, что вы будете знать это что она будет там сидеть и говорить нам: «Ну, на самом деле у меня есть небольшая боль в задней части плеча, с которой я хочу, чтобы кто-нибудь что-то сделал — конечно, ты скорее всего не сможешь с этим ничего сделать, но я хочу, чтобы кто-нибудь…» и так далее. Это один из старейших приемов. Я одно время слышал о переговорных устройствах, систем перечней в Центральной Организации в Вашингтоне. Тогда, одитор персонала занимался падшим морским коком, который был частенько изрядно пьян, а он клировал помощь. И, парни, этот приятель не мог ответить на вопрос, он не мог ничего сделать. На самом деле, он переоценил кока, ему следовало начать с более низкого уровня. Но, на самом деле, он вошел на помощи. И я думаю, что после первого часа — я думаю, что где-то через час, наш приятель все таки нашел способ помочь одитору. Он действительно нашел его, он осклабился и начал болтать об этом, действительно стал дружелюбным и вошел в общение: «Я мог бы пойти и принести бутылочку, я могу привести пару парней с берега, понимаешь» и «мог бы действительно тебе помочь в этом» и так далее «по-поразвлечься», он действительно мог ему помочь. И, да, — он мог ему помочь и он начал, и следующее, что было, это что он был — он просто стал дружелюбным по отношению к одитору и все остальное — самая дикая демонстрация чего-то такого, которую я когда-либо видел! Он просто справлялся с одним этим моментом. Парень не хотел говорить с одитором. Он также не хотел одитироваться.
Так что не ухмыляйтесь над своими средствами с низших уровней. Ваш следующий уровень это, конечно же, I. Вы можете попросить пк объяснить свои трудности, устраивая конференции или свободно общаясь. Это довольно — довольно умно. Практически большинство, кто — кто недружелюбен к одитору и так далее — боятся общаться, это точно, потому что все это основано на упущенных висхолдах того или иного рода, но давайте введем его туда и, конечно же, давайте избавимся от нескольких упущенных висхолдов. Пусть пк объяснит любые трудности, в которые он попал, участвуя в конференциях или слишком свободно общаясь. Итак, это дойдет до того, что на Уровне I пк будет вести длинные речи об опасности свободного общения. И у вас будет интересная работенка.
Это я вам даю корневые штуки. Это четко, из — из основных дрязгов человеческих взаимоотношений. Эти штуки работали — это, обычно, последние инструменты в наборе и, следовательно, они предназначаются для определенных уровней. Есть много таких других инструментов. Но эти штуки были очень хороши.
И на Уровне II у вас есть А: «О чем бы ты хотел со мной поговорить?», что является стандартным средством или подобные процессы. И не зависайте на нем как на единственном процессе — используйте свои мозги и воображение. Вы пытаетесь заставить парня воспринять как-есть разнообразные причины, по которым он не будет с вами говорить, пройти их и так далее. Так что на этом уровне у вас есть множество процессов, которые вы могли бы использовать. И Б, Уровень II Б, будет основным О/В по поводу одитинга или одиторов или основной О/В по одитору или одиторам. Это будет… — не одитинг, а одиторы. Вы найдете — вы там найдете много барахла, много барахла. Вы на самом деле можете много чего накопать.
Итак, номер три, Уровень III, конечно же, вы вступаете в диапазон действия для старшеклассников, вы можете вытянуть упущенные висхолды об одиторах или от одиторов. Как висхолды упустили одиторы и все такое. И вы можете предпроверить одиторов, целителей, помощь или провалившуюся помощь, согласно указаниям, понимаете? Другими словами, вы могли бы предпроверить помощь или неудавшуюся помощь, понимаете. И вы ввязываетесь в эти взаимоотношения одитор-преклир. Это единственное, что вы пытаетесь улучшить. И затем, конечно же, на Уровне IV и так далее, хм, вы начинаете вытаскивать основные корни помощи, неудавшейся помощи, прорабатывая сервисные факсимиле и так далее.
«Итак, если бы тебе действительно помог одитинг, если бы тебе действительно помог одитинг и так далее, если бы тебе действительно помог одитинг, как это сделало бы тебя неправым?» Интересный вопрос! И «Если бы одитинг тебе вообще не помог, как бы это сделало тебя правым?» Итак, лучший вопрос это, конечно: «Как бы тебя сделало правым отсутствие помощи со стороны одитинга». Но это — это, конечно, достаточно жестко. И тем не менее вы можете воспользоваться этим и всеми остальными низкоуровневыми средствами.
Итак, конечно, на Уровнях V, VI, VII мы, естественно, используем эти средства низкого уровня и там у нас есть свои системы плохих показателей, и мы рассчитываем, что индивидуум на этих уровнях выше того, чтобы быть неодитируемым и иметь такие проблемы. И, в результате, хм, вы обнаружите, что практически все эти проблемы появляются на Уровнях V, VI и VII, эти проблемы возникают, понимаете, недружелюбность к одитору, нервозность по поводу одитинга и все такое. Но они проистекают от корневого барахла в уме. И то, что вам надо это расправить трак. Где пропущенная МПЦ? Понимаете, где пропущенные пункты? Что здесь произошло? Где пропущенный заряд? Что это — такие штуки.
Итак, я здесь вам просто даю некоторые идеи. Вы как-нибудь получите эти штуки в форме бюллетеней и так далее, со шкалами и так далее, при условии, что мне удастся забиться в уголок и составить вам шкалу. Я не знаю, осознаете ли вы уровень требуемой точности. Я некоторое время работал, чтобы дать вам сводку этих штук по только этим двум пунктам и так далее. На самом деле, не то, чтобы это отняло у меня много времени, но оно все таки потребовалось. Я — мне нравится приводить все в точную форму.
Итак, давайте возьмем другой плохой показатель — пк нервничает по поводу получения одитинга в выбранной комнате. В этой комнате одитинга пк нервничает. Ну, это среда одитинга. Итак, у нас есть предмет одитинга — смотрите, как у нас все элементарно получается, как в 1955. Предмет одитинга, предмет одитора, предмет комнаты для одитинга, и хорошие показатели присутствуют тогда, когда эти штуки принимаются, доставляют радость и так далее, а плохой показа… — и вы — когда всего этого нет, вы ищете плохие показатели и вы обнаружите, что они дошли до — и получите это — что все эти штуки привели к значительной проблеме настоящего времени того или иного рода, с которой вы можете справиться. Эти штуки всегда к этому приводят или же по этому предмету возникает чудовищный разрыв АРО, и если вы эти штуки прочистите, то сделаете для пк, ох, как много! Не думайте, что это не так.
Итак, я не собираюсь описывать вам все уровни. — о комнате одитинга и т.п. — они довольно очевидны. Когда вы добираетесь до Уровня II, вы начинаете — ваши первые уровни — окружение и обладательность это Уровень III, а обсуждение и опасности в окружении это Уровень 0 и именно там, конечно же, «живет» Уровень 0. Опасности окружения. Так что, если пк нервничает по поводу комнаты одитинга, хм, это опасности в окружении. Вы обнаружите, что по большому счету это все урегулируется на месте: «Ну, это нормально, но комната, в которой мы находимся, может быть взорвана в любую минуту, я нахожусь посредине задержки общения и эта мысль выдавливает мне мозги». Ну, ладно, опасности в окружении. И номер один, хм, опасное окружение. Этот предмет совершенно нормальный, проблема в том — у него трудности с комнатами для одитинга, с комнатами для практики и все такое, пусть он избавится от своих решений по этому предмету — то есть, как он собирался это решить.
Как я говорил, Уровень III — Уровень III, вы — Уровень II, III, у вас все в ажуре, вы поднимаетесь до своих уровней обладательности. И на Уровне IV, ну, вы… — пределом будет только крыша. У вас здесь обсуждение ассоциативных рестимуляторов, которые вы время от времени видите. Поиск вещей, которые не рестимулируют, которые безопасны. Конечно, это довольно проходимо — это может быть пройдено на Уровне II, там есть совершенно доступный процесс. Так что здесь легко.
Я пытаюсь дать вам идею… Я не пытаюсь дать вам весь текстовой материал, потому что письменный материал, святые небеса, сложноват, я имею в виду то, что количество перекрестных ссылок и кодировки плохих показателей в одитинге, с которыми вы сталкиваетесь на этих уровнях, довольно интересно. И что меня сильно пугает, так это объем работы, которую мне придется проделать с этим и какая тут необходима аккуратность. И что должно бросать вас в ужас так это то, что если я не сделаю это работу достойно, то вам придется все это наизусть учить. Но мне правда надо все это аккуратно записать. Необходимо все это вместе достойно собрать.
Я пытаюсь донести до вас то, что организация этих штук — в смысле, урегулирование этих штук… Итак, если вы — если вы хотите упражнение для ума и вы знаете — и вы знаете, что будет гораздо лучше, если вы присядете и перенесете это в реальность для вашего же блага — эй, чтобы вы думали — ради блага вашей бессмертной души! Это довольно хорошо, а? Между прочим, где вы ее храните в последнее время? Это — мне бы понравилось, если бы вы их держали уме и проработали эти штуки. И если у меня будет достаточно времени, и если у вас будет достаточно времени, я, возможно, буду обучать вас так по всем остальным уровням.
Я пытаюсь дать вам уток и основу, связать воедино этот вид действий и урегулирование. И сейчас я хотел бы дать вам упражнение. Хотел бы показать вам упражнение. Итак, мне не нужны ваши бумажки по этому поводу и все такое. Но я думаю, что для вашей бессмертной души было бы хорошо — я думаю, что это пункт, который был у кого-то из древних святых. У него, возможно, был пункт, который назывался «бессмертная душа, прожигающая дырки в загривке» или что-то вроде того. Я думаю, вам следует составить список плохих показателей, которые будут присутствовать в вашем одитинге по уровням или на любом более низком уровне. Не сильно тревожьтесь по поводу уровня организации этого, а просто идите вперед, представляя себе все плохие показатели, которые могут существовать у Гомо Сапиенса, которые влезли — и это вам совет — Гомо Сапиенсы влезли в вашу комнату для одитинга. Я сказал, влезли. А также все плохие показатели, которые будут присутствовать вместе с ними, и что вы можете с ними сделать.
Потому что одна из ваших трудностей как одитора это трудность, с которой сталкивается любой одитор. Он не измеряет каждый раз плохой показатель. Он видел плохой показатель, он не — он слишком занят тем, чтобы сделать что-нибудь эффективное и поэтому путается касательно этого. Он не уделил этому много внимания, вместо этого он вышел из себя или сделал что-то совершенно неэффективное. И вы видели ситуации, например, разрыва АРО, с которыми не смогли справиться. И в какой-то момент вы стали менее смелы в это предмете. Но знаете ли вы, что это полностью, полностью под вашим управлением. Я имею в виду именно это! Ну, это в ваших силах взяться за кого-то, кто заглянул к вам в комнату с другого конца цепи! И в итоге привести его к принятию решения, причем с превеликой радостью, что это именно то место, в котором он хотел быть, и не потому, что вы его подавили вытаскиванием различных соображений. О, это может потребовать от вас — на это могут уйти месяцы кратковременных встреч с этим типом и так далее. Но это очень даже в вашей власти превратить его в пк высокого полета.
Мне не важно как он сюда попал. Это интересно. Это интересный вызов. И все это на основе слежения какой хороший показатель отсутствует, а затем поиска плохого показателя — мне не важно сколько дюжин плохих показателей присутствует — а затем подбора ключа к этому, понимаете, вот что происходит, когда вы получаете победы — затем выбора того, что больше всего вам по пути в одитинге и — используя это как критерий при совершении выбора — стирание, одним за другим, этих плохих показателей. Каждый раз используя в качестве критерия плохой показатель, который — вы выбираете его по тому, насколько он вам по пути в одитинге. Всегда выбираете так.
Вы могли бы сделать список для этого отдельного пк из, скажем, шестидесяти плохих показателей. О, это ужасный и подавляющий список. Посмотрите какой он длинный! Итак, помните вот ключ: справляйтесь с теми плохими показателями, которые относятся к одитингу пк, сидящего напротив вас, справляйтесь с этими плохими показателями по одному. И как вы выясните, какой урегулировать в первую очередь? Это тот, который вам больше всего по пути в одитинге. А сейчас, как вы выбираете второй для урегулирования? Это тот, который сейчас больше всего по пути в вашем одитинге. А что происходит, если внезапно в сессии появляется еще один и он по пути в вашем одитинге? С этим также справляться? В этом и есть ваша проблема! Я не дам вам никакой фиксированной формулы для этого. Но такое происходит только тогда, когда вы, в принципе, проводите проигрышный одитинг. Я не думаю, что я должен вам описывать решение для этого.
Вы просто продолжаете проводить хороший основной одитинг, использую технологию, адаптированную для урегулирования этого плохого показателя и превращения его в хороший показатель. Это просто — это как: «Ну, мистер Смит…» — я однажды видел, как Мэри Сью справлялась с безумной женщиной. Это было просто фантастично! Женщина наезжала на нее и орала и так далее, и, на самом деле, я не думаю, что с этим было связано много одитинга и так далее. Просто один плохой показатель. Человек не смог запомнить, кто был ее одитором. Потеряла память об одиторе. А одитор подал бы команду одитинга о чем-нибудь в окружении и тогда пк бы развязал кусок трака с информацией о том, кто был одитором. А одитор сказал бы: «Кто я?» А пк сказал бы: «О — ты — ты, ах — Тетя Агата!» или что-то такое. «О, нет, нет, конечно, я знаю кто ты, я знаю, ты миссис Хаббард» и так далее. И это было нормально. А знаете ли вы, что этот пк прошел через психоз, который не давал ей подходить к своему мужу и даже жить в стране, в которой тот работал? И она уехала в эту страну вскоре после этого и так далее. Так что не думайте, что прочищение одного из этих пунктов в одитинге дает незначительный результат. Это не так.
Я должен попросить Мэри Сью рассказать — попросите Мэри Сью рассказать вам как-нибудь эту историю, потому что она очень, очень хорошо рассказывает истории и это просто писк. Но это одна из — одна из этих штук: идентификация одитора. И это исправило психоз. Так что не думайте, что на низших уровнях вам нужно дикое количество техник. Не надо. Все, что вам надо, это умение распознавать хорошие показатели и, когда они не присутствуют, опознавать присутствующий плохой показатель, идти вперед и урегулировать его. Перевести плохой показатель в хороший, взять следующий плохой показатель, справиться с ним, перевести его в хороший, поддерживая при этом все хорошие показатели, которые уже присутствуют. Конечно, это немного хитро, это требует опыта и так далее. Парни, если вы будете это делать, пк будут летать. Они у вас просто будут летать.
То, что я вам здесь дал, это система, по которой это работает. Это больше, чем огромное количество сведений, касающихся ее. Но организация этой системы в принципе состоит в том, что плохих показателей много, много плохих показателей. И плохие показатели это плохие показатели, пока вы не поднимаетесь до Уровней V и VI, на которых они просто по другому урегулируются. Сам показатель не сильно меняется. Показатели там. Но когда вы добираетесь до Уровней V и VI, то вы, конечно же, сталкиваетесь с другими плохими показателями, менее суровыми по природе, которые блокируют и предотвращают появление других плохих показателей, которых нет на низших уровнях.
Но у вас может быть замечательный — замечательный успех с кейсами при работе с тем, что я вам рассказываю. И помните, когда работаете, что неважно насколько он неглубокий, насколько современный или насколько в этой жизни, у этого человека в тот или иной момент проявится социальная идея, которая будет загораживать проход. И если вы можете проследить эти штуки, не важно как работая с кейсом, если ваш одитинг по большому счету направлен в этом направлении — устранение этих диких, диковинных идей, стремлений и импульсов индивидуума. Другими словами, я имею в виду эти мотивации, стоящие за его овертами — исходные моменты, когда они приняли какое-то решение в отношении чего-то, и, с помощью проработки этого, святой Георгий, вы получите — ваши пк будут просто летать. А затем, конечно, поднявшись до высших уровней, вы можете пройти МПЦ и те штуки, которые изначально вызвали у него эти импульсы.
Ладно, я вас сегодня немного подзадержал — пять минут лишних, но поскольку я на пять минут вас задержал, вы можете начать сессии на пять минут позже, хорошо?
Спасибо вам большое. Доброго вечера.