Новый курс взаимного одитинга HAS предоставляется в центре эффективности личности вместе с такими услугами, как бесплатный курс «Эффективность личности» («ЭЛ»), новый курс «Анатомия человеческого разума» (который является предварительным требованием к курсу НРА/НСА) и прослушивание записей лекций.

Курс «ЭЛ» может предоставляться по вечерам три или пять раз в неделю. Курс «Анатомия человеческого разума» (состоящий из 20 лекций) должен предоставляться два раза в неделю по вечерам. Курс взаимного одитинга HAS может предоставляться три или пять раз в неделю по вечерам, но если его предоставлять по тем же дням, что и бесплатный курс «ЭЛ», то это будет более эффективно. Прослушивание записей лекций можно проводить когда угодно — либо пять раз в неделю но вечерам, либо два часа в субботу или воскресенье днем.

Что касается материалов, то сейчас я их как раз собираю. В этом бюллетене ОХС изложены основы курса взаимного одитинга HAS. Сейчас я подготавливаю полные тексты лекций к курсу «Анатомия человеческого разума». В ближайшее время будут изданы более полные материалы для курса «ЭЛ». Я основал новый центр эффективности личности в МАСХ Йоханнесбурга, и он успешно работает, привлекая ежедневно по 30 новых человек. Однако для того чтобы привести все это в порядок и сделать более экономичным, мне потребуется немного больше времени.

Курс взаимного одитинга HAS предоставляется только «подготовленным» людям, которые прошли бесплатный курс «ЭЛ». Бесплатный курс «ЭЛ» следует рассматривать как деятельность по подготовке людей к взаимному одитингу, а не как деятельность по продаже Саентологии. Предоставляя курс «ЭЛ», вы должны принять точку зрения, что студент хочет помогать людям и хочет получить помощь сам. В программу курса следует включить самые элементарные ТУ курса по общению и ассист-прикосновение. Единственное, что вы делаете для продажи, — это рассказываете человеку, что такое Саентология, и говорите, что для того, чтобы знать из чего состоит разум, нужно пройти курс «Анатомия человеческого разума».

Следующее положение вводится условно и, возможно, будет пересмотрено: люди, которые прошли бесплатный курс «ЭЛ» и курс «Анатомия человеческого разума», получат сертификат «Саентолог-стажер Хаббарда». Для этого также требуется, чтобы они посвятили три недели взаимному одитингу. Единственным требованием для прохождения курса взаимного одитинга является бесплатный курс «ЭЛ».

На курсе взаимного одитинга HAS выполняются те же действия, что и всегда. Люди приходят, показывают инструктору оплаченные инвойсы, инструктор сажает их на стульяи начинает одитинг. Преклир может держать в руках банки, если в классе есть Е-метр с распределительным щитом, который позволяет переключать Е-метр с одного преклира на другого. Но персональные Е-метры не используются.

В конце первого периода одитинга, одиторы и преклиры не просто меняются ролями, но им еще меняют напарников. Преклиры не одитируют своих одиторов. Инструктор снова начинает одитинг. Сессию заканчивает инструктор.

Взаимный одитинг проводится строго в стиле «без лишних слов». Если одитору требуется помощь, то он может подозвать инструктора, отведя руку за спину.

Команды одитинга должны быть написаны на одной или двух досках, чтобы одиторы могли их видеть. Также команды одитинга выдаются на листах бумаги.

Преклир сидит ближе к стене комнаты, лицом к центру, а одитор — спиной к центру комнаты.

Теперь человек должен оплачивать одитинг за каждый вечер, возможно, по 5 шиллингов или по 50 центов.

На взаимном одитинге используется только два процесса. Один называется «Процесс взаимного одитинга HAS I», второй — «Процесс взаимного одитинга HAS II». Эти процессы сложны в достаточной степени, чтобы удерживать интерес человека. Процесс I предназначен для работы с разрывами АРО, ПНВ, соматиками, банком и комнатой, этот процесс оказывает воздействие на кейс любого уровня. Не используйте стандартные процессы О/В, процессы помощи и другие процессы клирования, каким бы сильным ни было искушение. На курсе взаимного одитинга HAS используются те процессы, которые могут проводить студенты этого курса, а не те, которые может проводить инструктор в индивидуальной сессии. Инструктор работает с кейсами всех присутствующих людей, и ему нужен такой процесс, который будет оказывать достаточное влияние, чтобы вызвать улучшение в кейсе, но не настолько сильное, чтобы привести к увязанию.

Я разработал процесс взаимного одитинга HAS I, взяв за основу данные о треугольнике АРО, которые были известны еще в 1950 году. Тот факт, что этот новый тип процесса можно проводить как в отношении банка, так и в отношении комнаты, делает его уникальным.

«Найдите что-то, с чем вы не согласны».

«Найдите что-то, с чем вы согласны».

«Найдите что-то, с чем вы предпочли бы не общаться».

«Найдите что-то, с чем вы стали бы общаться».

«Найдите что-то, что кажется нереальным».

«Найдите что-то, что реально».

В этом процессе используются следующие команды:

«Получите идею, что вы атакуете».

«Получите идею, что вы не атакуете».

Процесс взаимного одитинга HAS I — это, конечно, один из основных способов поднять тон человека. В нем есть элемент процессинга подъема по шкале (8-8008). Это процесс по конфронту. Если преклир начинает периодически застревать, или впадает в одурманенность, или становится критичным, необходимо перейти к процессу II; однако процесс I является «рабочей лошадкой» — он проводится дольше, чем процесс II.

Процесс HAS II — это, конечно же, процесс по обладанию. Если преклир ведет себя слишком агрессивно или наоборот слишком мягко, инструктор должен интенсивно проводить ему процесс II. Чем хуже состояние кейса, тем в большей степени человек подвержен влиянию автоматизма, заставляющего его атаковать, и тем в меньшей степени человек способен атаковать что-либо. Все, что представляет собой психоз, — это драматизация атаки, поэтому данный процесс проводится как кейсам низкого уровня, так и кейсам высокого уровня. Естественно, вы можете заметить, что это один из вариантов процесса О/В, но здесь не нужно рассказывать висхолды.

Если при проведении процесса II у кого-то из преклиров вызывает затруднение формулировка «получите идею», инструктор может по своему усмотрению заменить ее на формулировку «подумайте»; однако я полагаю, что большинство преклиров скорее увязнет на формулировке «подумайте», чем на формулировке «получите идею». В некоторых случаях при проведении процесса II инструктор может по своему усмотрению провести ассесмент для нахождения обобщенного терминала и добавить его в команду после слова «атакуете».

Процесс II можно проводить перед процессом I. Но процесс II, проводимый даже в течение небольшого времени, может оказать сильное воздействие. Если при взаимном одитинге используется центральный Е-метр с распределительным щитом, то инструктор может видеть реакции, и если стрелка преклира становится клейкой на процессе I, то можно перейти к процессу II. Старайтесь заканчивать сессию на процессе I, а не на процессе II.

Я думаю, вы заметите, что процесс II превращает преклиров в рычащих тигров, а процесс I — в безмятежных ангелов.

И тот, и другой процесс можно проводить сколь угодно долго. Каждый из них можно проводить по 500 часов. Если проводить эти процессы достаточно долго, то с их помощью в действительности можно даже клировать людей, но это еще не установлено наверняка.

Если во время проведения процесса I преклир все время находится в настоящем времени и работает только с комнатой, перейдите к процессу II, поскольку преклир боится своего банка, так же как некоторые люди боятся прошлых жизней.

Процесс I и процесс II — это новые, мощные процессы. Я думаю, людям, проходящим взаимный одитинг, они очень понравятся.