English version

Поиск по сайту:
АНГЛИЙСКИЕ ДОКИ ЗА ЭТУ ДАТУ- Thirty Six Presessions - B601006R74

РУССКИЕ ДОКИ ЗА ЭТУ ДАТУ- Тридцать Шесть Новых Предсессий (2) - Б601006R74
- Тридцать Шесть Новых Предсессий - Б601006R74
СОДЕРЖАНИЕ ТРИДЦАТЬ ШЕСТЬ НОВЫХ ПРЕДСЕССИЙ ПРЕДСЕССИЯ II: ПРЕДСЕССИЯ III: ПРЕДСЕССИЯ IV: ПРЕДСЕССИЯ V: ПРЕДСЕССИЯ VI: ПРЕДСЕССИЯ VII: ПРЕДСЕССИЯ VIII: ПРЕДСЕССИЯ IX: ПРЕДСЕССИЯ X: ПРЕДСЕССИЯ XI: ПРЕДСЕССИЯ XII: ПРЕДСЕССИЯ XIII: ПРЕДСЕССИЯ XIV: ПРЕДСЕССИЯ XV: ПРЕДСЕССИЯ XVI: ПРЕДСЕССИЯ XVII: ПРЕДСЕССИЯ XVIII: ПРЕДСЕССИЯ XIX: ПРЕДСЕССИЯ XX: ПРЕДСЕССИЯ XXI: ПРЕДСЕССИЯ XXII: ПРЕДСЕССИЯ XXIII: ПРЕДСЕССИЯ XXIV: ПРЕДСЕССИЯ XXV: ПРЕДСЕССИЯ XXVI: ПРЕДСЕССИЯ XXVII: ПРЕДСЕССИЯ XXVIII: ПРЕДСЕССИЯ XXIX: ПРЕДСЕССИЯ XXX: ПРЕДСЕССИЯ XXXI: ПРЕДСЕССИЯ XXXII: ПРЕДСЕССИЯ XXXIII: ПРЕДСЕССИЯ XXXIV: ПРЕДСЕССИЯ XXXV: ПРЕДСЕССИЯ XXXVI: Шаблон 6, команды О/В - 3 версии:
ОФИС ХАББАРДА ПО СВЯЗЯМ
Усадьба Сент-Хилл, Ист Гринстед, Суссекс
БЮЛЛЕТЕНЬ ОХС ОТ 6 ОКТЯБРЯ 1960R
ПЕРЕСМОТРЕН 8 МАЯ 1974
(Пересмотры таким шрифтом) Размножить

ТРИДЦАТЬ ШЕСТЬ НОВЫХ ПРЕДСЕССИЙ

Изложенный ниже материал был разработан для первого Высшего Клинического Курса в Сент-Хилле. Все кейсы на этом ВКК хорошо двинулись по дороге к Клиру, 25 из них начали в первый раз. Использовались эти новые предсессии. Два кейса запускались посредством двустороннего общения по “неудавшейся помощи”, только после чего сработали некоторые приведенные ниже предсессии.

ПРИМЕЧАНИЕ: Эти предсессии будут пересматриваться после моего дальнейшего изучения. Нумерация меняться не будет. Вероятно, я изменю некоторые из процессов и команд. Здесь они приведены точно так, как разрабатывались, и в том порядке, в котором разрабатывались, а не работоспособности.

ПРИМЕЧАНИЕ: Я приношу благодарность Дику и Яну Хальпернам, инструкторам ВКК, за обсуждение и тестирование этих предсессий.

ПРИМЕЧАНИЕ: Предсессия I находится в Бюллетене ОХС от 25 августа 1960 и на самом деле не является частью этой серии, т.к. не является предсессией обладательности-конфронта.

ПРЕДСЕССИЯ II:
Обладательность:“Посмотри вокруг и найдите что-то, чем ты мог бы обладать”.
Конфронт:“Что ты мог бы конфронтировать?”,
“Что ты, скорее всего, не конфронтировал бы?”
ПРЕДСЕССИЯ III:
Обладательность:“Укажи в этой комнате на что-то, что ты мог бы конфронтировать”,
“Укажи в этой комнате что-то, что ты скорее всего, не конфронтировал бы”.
Конфронт:“Какую неконфронтируемую вещь ты можешь назвать?”
ПРЕДСЕССИЯ IV:
Обладательность:“Какой частью бытийности здесь ты мог бы обладать?”
Конфронт:“Какую бытийность другие могли бы не конфронтировать?”
ПРЕДСЕССИЯ V:
Обладательность:“Укажи в этой комнате на что-то, что ты мог бы конфронтировать”, “Укажи в этой комнате на что-то, что ты, скорее всего, не конфронтировал бы”.
Конфронт:“Укажи на место, в котором тебя не конфронтируют”.
ПРЕДСЕССИЯ VI:
Обладательность:“Посмотри вокруг и укажи эффект, который ты мог бы предотвратить”.
Конфронт:“Что отпугнуло бы другого?”,
“Где бы ты это поместил?”.
ПРЕДСЕССИЯ VII:
Обладательность:“Укажи на что-то”.
Конфронт:“Назови мне что-то, чего я тебе не делаю”.
ПРЕДСЕССИЯ VIII:
Обладательность:“Где находится (предмет в комнате)?”.
Конфронт:“Вспомни что-то действительно реальное для тебя”,
“Вспомни время, когда тебе что-то нравилось”,
“Вспомни время, когда ты с чем-то общался”.
ПРЕДСЕССИЯ IX:
Обладательность:“Посмотри вокруг и найди предмет, в котором тебя нет”.
Конфронт:“Вспомни кого-то, кто был реален для тебя”,
“Вспомни кого-то, кто тебе действительно нравился”,
“Вспомни кого-то, с кем ты действительно мог общаться”.
ПРЕДСЕССИЯ X:
Обладательность:“Посмотри вокруг и найдите что-то, чем ты мог бы обладать”.
Конфронт:“Какую бытийность ты мог бы конфронтировать?”,
“Какую бытийность ты, скорее всего, не конфронтировал бы?”
ПРЕДСЕССИЯ XI:
Обладать:“Заметь этот (указанный предмет)”. (Без подтверждения).
“Чего ты не вкладываешь в него?”
Конфронт:“Назови мне что-то, что тебе можно было не конфронтировать”.
ПРЕДСЕССИЯ XII:
Обладать:“Посмотри вокруг и найди что-то, с чем ты мог бы согласиться”.
Конфронт:“Что можно понять?”,
“Что понимает?”
ПРЕДСЕССИЯ XIII:
Обладать:“Посмотри вокруг и найди что-то, чем ты мог бы обладать”.
“Посмотри вокруг и найди что-то, что ты мог бы висхолдировать”.
Конфронт:“Что ты сделал?”,
“Что ты висхолдировал?”
ПРЕДСЕССИЯ XIV:
Обладать:“Заметь этот (указанный предмет).
Представь, что он соединяется с тобой”.
Конфронт:(Сначала спросите: “Есть ли вокруг что-то абсолютное неподвижное?”.
Если ответ положителен, продолжайте.
Если отрицателен, используйте другую предсессию).
“Посмотри вокруг и найди что-то, что ты мог бы остановить”,
(до изменения ручки тона или поведения стрелки),
затем: “Посмотри вокруг и найди что-то, что ты мог бы начать”,
(до изменения ручки тона или поведения стрелки),
затем, когда ни одна из этих команд больше не тревожит ручки тона или поведения стрелки,
пройдите 5 или 6 команд: “Посмотри вокруг и найди что-то, что ты мог бы изменить”.
Затем вернитесь к “остановить”.
ПРЕДСЕССИЯ XV:
Обладать:“Посмотри вокруг и найди что-то, что ты мог бы висхолдировать”.
Конфронт:“Что ты, скорее всего, не воспроизвел бы?”
ПРЕДСЕССИЯ XVI:
Обладать:“Укажи здесь вокруг что-то, похожее на что-то другое”.
Конфронт:“Что такое «что-то»?”,
“Что имеет смысл?”
ПРЕДСЕССИЯ XVII:
Обладать:“Где не находится этот (указанный предмет)?”
Конфронт:“Какую недобрую мысль ты висхолдировал?”
ПРЕДСЕССИЯ XVIII:
Обладать:“Чем еще является этот (указанный предмет)?”
Конфронт:“Что сделало бы все одинаковым?”
ПРЕДСЕССИЯ XIX:
Обладать:“Какова эмоция данного (указанного предмета)?”
Конфронт:“Какое намерение потерпело неудачу?”
ПРЕДСЕССИЯ XX:
Обладать:“Чего этот (указанный предмет) не воспроизводит?”
Конфронт:“Какие две мысли неодинаковы?”
ПРЕДСЕССИЯ XXI:
Обладать:“Частью какой сцены мог бы быть этот (указанный предмет)?”
Конфронт:“Какая прошлая бытийность вам подошла бы лучше всего?”,
“Какая прошлая вещь вам подошла бы лучше всего?”
ПРЕДСЕССИЯ XXII:
Обладать:“Воспроизведи что-нибудь”.
Конфронт:“Что было бы предательством?”
ПРЕДСЕССИЯ XXIII:
Обладать:“Каково состояние этого (указанного предмета)?”
Конфронт:“Опиши какой-нибудь плохой кейс”.
ПРЕДСЕССИЯ XXIV:
Обладать:“Каково состояние этого человека?”
Конфронт:“Что такое плохой предмет?”
ПРЕДСЕССИЯ XXV:
Обладать:“Чего ты не вкладываешь в это тело?”
Конфронт:“Какую бытийность было бы нормально конфронтировать?”
ПРЕДСЕССИЯ XXVI:
Обладать:“Частью какой предосудительной деятельности не является этот (указанный предмет)?”
Конфронт:“Как бы ты не воспроизвел плохого человека?”,
“Как бы ты не воспроизвел плохую вещь?”
ПРЕДСЕССИЯ XXVII:
Обладать:“Где должна была бы располагаться эта стена, чтобы тебе не пришлось ее сдерживать?”
Конфронт:“Опиши какое-нибудь неприятное окружение”.
ПРЕДСЕССИЯ XXVIII:
Обладать:(a) “Что вокруг ты позволил бы воспроизвести?” или,
(b) “Какая вещь в этой комнате наиболее безопасна?”
Конфронт:“Опиши какое-либо устремление”.
ПРЕДСЕССИЯ XXIX:
Обладать:“Для кого этот (указанный предмет) мог бы быть хорошим примером?”.
Конфронт:“Хорошим примером для чего мог бы быть этот человек?”
ПРЕДСЕССИЯ XXX:
Обладать:“Что тебе было бы нужно сделать этому (указанному предмету) для того, чтобы обладать им?”
Конфронт:“Отметь какое-нибудь изменение в своей жизни”.
ПРЕДСЕССИЯ XXXI:
Обладать:(Одитор держит два маленьких предмета, по одному в каждой руке.
Демонстрирует их поочередно преклиру, делая как можно меньше движений руками).
“Посмотрите на это”. (Без подтверждения).
“Чего вокруг этот предмет не воспроизводит?”.
ПРЕДСЕССИЯ XXXII:
Обладать:“Как ты мог бы отпугнуть ......?”,
“Чего ты не дал ......?”
Конфронт:“Чем ты мог бы владеть?”,
“Чем ты отказался владеть?”.
(Для прочищения саентологического одитинга или обучения проведите это с “одитором”, “преклиром”, “инструктором”, “студентом”, как указано.
“Чем мог бы владеть .....?”,
“Чем мог бы не владеть .....?”)
ПРЕДСЕССИЯ XXXIII:

(Это применяется как “после-сессия” для прочищения в конце интенсива).

Обладать:Любая Обладательность, которая идет на преклире лучше всего, как команда Обладательности.
Конфронт:“Что ты сделал в этой комнате?”,
“Что ты утаил в этой комнате?”
(Для очищения всего одитинга, используйте “комната одитинга”).
ПРЕДСЕССИЯ XXXIV:
Обладать:Любая Обладательность, которая идет на преклире лучше всего, как команда Обладательности.
Конфронт:“Кого ты одолел?”,
“Кого ты не одолел?”
ПРЕДСЕССИЯ XXXV:
Обладать:“Заметь этот (указанный предмет в комнате)”.
“Как ты мог бы заставить его помочь тебе?”
Конфронт:“Кому ты не смог помочь?”
(Это вытащит кейс, которому разрывы АРО выбили почву из-под ног.
Исправляет ино-естьность).
ПРЕДСЕССИЯ XXXVI:
Обладать:“Заметь этот (предмет в комнате)”.
“Как ты мог бы не суметь помочь ему?”
Конфронт:“Подумай о жертве”.

Замените Обладательность Предсессии XXV вот этим:

Обладать:“Заметь это тело”.
“Чего ты не вкладываешь в него?”.
Шаблон 6, команды О/В - 3 версии:
  1. “Представь делание чего-то ......” *,
    “Представь висхолдирование чего-то от ......” *
  2. “Что ты сделал ........ ?” *,
    “Что ты свисхолдировал от .......?” *
  3. “Представь, что ты сделал что-то ........” *,
    “Представь, что ты свисхолдировал что-то от ......” *

(*) Оцененный терминал 6-й динамики.

(Номер 3 проходит сожаление).

Л. РОН ХАББАРД

[При пересмотре Предсессии XXXII 8 мая 1974 года просто была включена коррекция, выпущенная ранее - 20 октября 1960 года. Предсессия XXXI была скорректирована так, как выше, в соответствии с БОХС 23 сентября 1960, стр. 151 *Cоответствующего Красного тома (Прим. редактора).]