За все года существования одитинга, составление списков и их оценивание было слабым местом в основном одитинге.
В этой деятельности могут быть допущены наиболее глупые ошибки и искажения, чем в любой другой.
В стандартной Дианетике, если вы оцените неправильный пункт или же неправильно сформулируете пункт, кейс не будет продвигаться, РТ поднимется или же опустится. ВЫСОКАЯ РТ (выше 3.5) это много приходящей массы. НИЗКАЯ РТ (ниже 2) это подавление.
Плохие ТУ могут стать причиной низкой РТ, потому как одитор с плохими ТУ подавляет пк. Слишком много прохождений через один случай без поиска более раннего обычно приводит к этим значениям РТ — 4.5 и 5.5.
Но оба, и высокая и низкая РТ, в какой-то мере вызваны неправильной оценкой.
Картинки уходят (пк получает чёрное или невидимое поле), это также вызвано неправильной оценкой.
Весь предмет оценки означает НАХОЖДЕНИЕ ТОГО, ЧТО БУДЕТ ПРОХОДИТЬСЯ. Это всё, что одитор пытается сделать, проводя оценку.
Поскольку у меня никогда не было даже самой маленькой трудности с составлением списков и с оцениванием чего угодно или даже с нахождением соматики, не используя никакого е-метра вообще, то мне сложно вам советовать, как исправлять НЕПРАВИЛЬНУЮ ОЦЕНКУ или же ошибки при оценке. Это просто далеко от моей реальности. Весь этот предмет слишком прост. Прямо таки ужасно прост.
Так что мне кажется, что студенты пытаются придать этому предмету слишком много всего. Они пытаются пройти вопрос с просто удивительной командой, вроде: "Что такое чувство?"
Они пялятся на пк (ТУ 0), когда на самом деле им надо смотреть на е-метр. Попробуйте проделать ТУ 0 с е-метром!
Старое рабочее определение оценки это:
ОЦЕНКА ПРОВОДИТСЯ ОДИТОРОМ МЕЖДУ БАНКОМ ПРЕКЛИРА И Е-МЕТРОМ. ПРИ ДИАНЕТИЧЕСКОЙ ОЦЕНКЕ НЕТ ОСОБОЙ НЕОБХОДИМОСТИ СМОТРЕТЬ НА ПК. ПРОСТО ОТМЕЧАЙТЕ, КАКОЙ ПУНКТ ДАЛ НАИБОЛЬШЕЕ ПАДЕНИЕ ИЛИ СР. ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ ОЦЕНКИ ОДИТОР СМОТРИТ НА Е-МЕТР.
Ключик к этому в постоянном неправильном использовании е-метра Азимут
Вы оцениваете на предмет БОЛЕЙ, ОЩУЩЕНИЙ, НЕЖЕЛАТЕЛЬНЫХ ЭМОЦИЙ, ТУПЫХ БОЛЕЙ. Это может зайти так далеко, что пк заставляют говорить о чувствах вроде "чувства движения" и он никогда вообще не будет упоминать боль.
Существует так много признаков и показателей, что это неправильный пункт, что я не понимаю, как его можно пропустить. При неправильном пункте у пк всегда будут плохие показатели, на е-метре не будет никаких показаний, интереса у пк не будет. Bay. Это очевидно, как тонущее судно.
На правильном пункте, на е-метре будут хорошо проходить показания, когда пк об этом говорит, у пк возникнут хорошие показатели тогда, когда это будет озвучено и пк будет очень заинтересован в прохождении этого. Это примерно настолько очевидно, как ракета в небе.
Так что, просто давая эти два определения реакции на неправильный пункт и правильный пункт, я думаю, что все смогут их различить.
Шаблонная процедура как тяжёлый камень преграждает Дианетический прогресс. Пк сообщает что-то, одитор не смотрит за показаниями и не отмечает их, а вот затем он обычно возвращается и оценивает список. К этому времени весь заряд уже снят. Он должен был ещё тогда смотреть за е-метром и снимать показания. Зачем уже оценивать этот законченный список? Конечно, когда другой человек уже составил его и не указал на нём показаний, вам придётся снова его зачитывать и отмечать показания. Используя список во второй раз, вам придётся зачитывать его пк и смотреть за тем, что даёт показания.
Когда студент требует шаблонную процедуру Дианетической оценки, он просит о том, чтобы ему дали проблем, а не пытается понять.
Если студент просто понимает, что он пытается найти пункт, который даёт хорошее показание, который сопровождается ХП, и в то же самое время пк в нём заинтересован, и если этот пункт правильно сформулирован и будет проходиться, то у него уже всё получилось.
У меня появляется ощущение, что Саентологическая работа со списками оказалась напрочь смешана с Дианетическим курсом. Есть точные Саентологические правила действия по составлению и обнулению списков, которые нельзя нарушать. С Дианетикой они НИЧЕГО общего не имеют. Ничего!
Трудно поверить в то, что Дианетический список можно оценить коряво. НО одитор должен смотреть на е-метр и должен быть уверен в том, что он будет работать с пунктом, в котором заинтересован пк, и который сформулирован так, чтобы его можно было пройти как инграммную цепь.
Я видел ужасно коряво проделанную работу, когда одитор пытался найти соматику следующим образом: пк сообщал о пункте, стрелка и РТ плавали по всему пункту. Одитор взял четыре соматики. Записал их и назвал. Никакого показания. Одитор затем сказал, что этого пк не следует одитировать по Дианетике и его надо послать на проведение Саентологических процессов. Кто здесь дурачится, кто? Соматики давали показание как сумасшедшие. Там была даже одна, которая дала ДПСР. Но всё же одитору надо было следовать какой-то тупой шаблонной процедуре или ритуалу и при помощи неё "обнаружить", что там не было соматик.
Ошибки в этой процедуре нахождения соматик могут быть настолько глупыми и идиотскими, что мне приходится предполагать, что одитор не знает или не понимает, что он пытается сделать, и даже не смотрит на е-метр, когда выполняет оценку.
Честно говоря, действие по нахождению соматик НАСТОЛЬКО просто, что лишь излишнее усложнение его может заблокировать результат, к которому оно должно привести.
Одитор хочет знать, о каких болях, тупых болях, плохих чувствах, мисэмоциях жалуется пк и из всего этого, он берёт то, что даёт наилучшее показание, которое возникло, когда пк говорил об этом или же если при назывании оно сразу привело к ХП у пк и он очень заинтересован в его прохождении. Соматика ДОЛЖНА давать показание.
Итак, что в этом такого сложного?
Это требует всего лишь одного взгляда на е-метр, когда пк высказывает это или говорит об этом.
К этому не примешано никаких соображений по поводу Саентологической работы со списками.
Время от времени у пк появляется невероятная соматика и одитор должен добиться того, чтобы пк всё об этом рассказал.
Время от времени, пк говорит: "мой ЛЮМБОЗИС" и если вы будете проходить это или любой другой медицинский термин, он у вас будет только шататься по кабинетам врачей и по больницам, потому как это медицинский термин, а не соматика.
Очевидно, что студент настолько путается в нахождении "правильного пункта", что он уже теряет всякую совесть.
В Саентологических списках есть только ОДИН пункт. В Дианетических списках их может быть несколько, потому как Дианетический список это на самом деле не совсем список. При помощи него не пытаются отделить умственные трудности пк. Дианетический список это просто физические боли и тупые боли пк. Ёлки палки, люди просто обожают обсуждать свои боли и болезни. Почему же так сложно найти среди этого то, что даёт хорошее показание на е-метре?
Ну, вам надо смотреть на е-метр.
Вот в этом возможно и кроется ошибка. Студенты настолько приучены к социальным нормам поведения, что они продолжают смотреть на пк, может быть, даже, они пытаются выглядеть приятными, вместо того, чтобы смотреть на е-метр.
Я чувствую, при попытке общения по этому поводу и обучения того, как обнаруживать то, что надо проходить, себя так, как будто объясняю человеку, где находится пол. И я объясняю это тем, кто задаётся вопросом, как смотреть на пол, что вам надо пропеть и каким голосом, смотря на пол, и какое математическое уравнение надо использовать для того, чтобы это сделать. Это что-то вроде этого. Я говорю: "Вот пол. Если вы топнете по нему и он будет там, то вы услышите звук". А парень думает: "Ну, возможно, но насколько громким должен быть звук и правой ногой надо топнуть или левой и если это пол, то я не могу найти потолок из-за того, что у меня нет секстанта".
Всё, что я пытаюсь до вас донести, это то, что когда вы ищете у пк соматику и находите её, то она будет давать хорошее показание на е-метре, у пк будут ХП и, когда вы скажете ему, что это то, что вы выбрали, он будет заинтересован в этом, и она будет проходиться.
И честное слово, это всё. И если кто-то говорит, что там есть что-то ещё, то он пытается сломать весь курс и множество одиторов.
Яснее я не мог выразиться.