С этого выпуска бюллетеня профессионального одитора начинается новая серия Л. Рона Хаббарда под названием ОСНОВНОЙ КУРС В САЕНТОЛОГИИ. Планируется, что бюллетени из этой серии будут выпускаться в течение года. Основной курс состоит из различных статей Рона, написанных по поводу теории и техник Саентологии сегодня. Опытный профессиональный одитор обнаружит великолепный источник, чтобы пересмотреть их, а новичок получит массу новых сведений в легко используемой и очень доступной форме.
Из-за того, что множество людей пишет мне письма с вопросами по поводу того, как проводить определённую технику и из-за того, что большая часть этих запросов относится к тому, как добиться продвижения кейса, я описал здесь этот процесс для того, чтобы вы его использовали, в качестве первой части основного курса. Проведя один раз открывающую процедуру, СОП-8-У с так называемым "тяжёлым" кейсом, вы избавитесь от необходимости получать дальнейшие сведения и разговаривать по этому поводу. И проведя её полностью самостоятельно как одитор, обученный в её использовании, вы адекватно продемонстрируете её действенность.
ВАЖНО: ПРИ ПРОЦЕССИНГЕ ПСИХОТИКОВ И НЕВРОТИКОВ В ЛЮБОМ СОСТОЯНИИ ИЛИ ТЕХ, У КОГО ПРИСУТСТВУЮТ ПСИХОСОМАТИЧЕСКИЕ ОТКЛОНЕНИЯ ЛЮБОГО ВИДА, ИСПОЛЬЗУЙТЕ ТОЛЬКО ОТКРЫВАЮЩУЮ ПРОЦЕДУРУ 8-У, КАЖДУЮ ЕЁ ЧАСТЬ, ДО ТЕХ ПОР, ПОКА ЧЕЛОВЕК НЕ БУДЕТ УВЕРЕН В ТОМ, КТО ЕЁ ВЫПОЛНЯЕТ. ИСПОЛЬЗУЙТЕ ТОЛЬКО ОТКРЫВАЮЩУЮ ПРОЦЕДУРУ, СОП-8-У ДО ТЕХ ПОР, ПОКА КЕЙС НЕ БУДЕТ ПОЛНОСТЬЮ РАЗУМНЫМ. НЕ ИСПОЛЬЗУЙТЕ В ТАКОМ СЛУЧАЕ НИКАКИХ ДРУГИХ ПРОЦЕССОВ НИКАКОГО ВИДА.
Modus operandi открывающей процедуры 8-У заключается в том, чтобы преклир перемещал своё тело по комнате под управлением одитора до тех пор, пока (а) он не обнаружит, что он находится в действительном общении со множеством мест на поверхности предметов в этой комнате, (б) пока он не сможет выбирать места в этой комнате, знать, что он их выбирает и может с ними общаться и (в) он не будет выбирать места и перемещаться к ним, решая когда до них дотронуться, а когда отпустить. Каждый из этих шагов выполняется до того момента, пока одитор не будет убеждён в том, что у пк нет задержек общения.
Команды одитинга для части (а) таковы: "Ты видишь этот стул?". "Подойди к нему и положи на него свою руку". "Теперь посмотри на эту лампу". "Теперь подойди к ней и положи на неё свою руку". Это выполняется с различными предметами, без какого-то особенного обозначения мест более точное природы, нежели предмет, до тех пор, пока преклир не будет очень уверен в том, что он находится в хорошем общении с этими предметами, со стенами и другими частями комнаты.
Вышеописанное проводится до того момента, пока следующие проявления задержки общения (а также, другие, с которыми вы можете столкнуться) не будут стёрты: преклир лишь слегка проводит рукой по предмету, которые ему сказали потрогать, очень быстро смотрит от него в сторону, не смотрит на него вообще, смотрит на одитора вместо того, чтобы смотреть на предмет, который ему сказали потрогать, выполняет команду до того, как она подаётся, например, подходит к лампе, чтобы потрогать её, когда одитор сказал только: "Ты видишь эту лампу?", постоянно жалуется по поводу процесса, сопротивляется тому, что ему приказывают выполнять какие-то действия, не желает трогать указанные предметы, все своё внимание направляет на то, чтобы произвести эффект на одитора, а также апатия, горе, гнев, страх и скука, которые включаются во время этого процесса.
Когда это было достигнуто, одитор может говорить всё, что ему захочется, или же придавать какую угодно значимость по своему желанию, если это чётко следует действительной цели этого метода, которая заставляет его работать — это, скажем, восприятие физической вселенной и установление с ней контакта. В этот момент одитор может стать очень определённым при выборе мест, которые трогает преклир.
"Ты видишь эту чёрную отметку на левой ручке этого стула?". "Подойди к ней и потрогай её своим правым указательным пальцем". "Теперь сними с неё палец". "Ты видишь нижний шуруп на панели выключателя?" "Теперь подойди к нему и потрогай её своим левым безымянным пальцем". "Теперь сними с него свой палец".
И так далее до тех пор, пока у преклира не будет однородного восприятия всех предметов в этой комнате, включая стены, пол и потолок. Этот шаг может продолжаться долгое время. Может присутствовать бесчисленное количество вариаций. Но работают не вариации, а установление и прекращение общения с действительными указанными местами. В этот момент вы можете делать следующее: убедитесь в том, что преклир выполняет процесс, спрашивая его:
'"Ты трогаешь дверную ручку?" "Где дверная ручка?" "Какой она формы?" "Какого она цвета?" "Каков её дизайн?" "Ты уверен, что ты её трогаешь?" "Ты можешь её почувствовать?" "Посмотри на неё". "Кто её трогает?" "Чья рука на этой дверной ручке?" "Кто держит там вашу руку?" "Где дверная ручка?" "Когда она там?"
ВЫ можете мучить преклира подобным образом, пока его действия не покажут, что он общается с предметом, и пока он не перестанет злиться
ЕСЛИ В КАКОЙ-ЛИБО МОМЕНТ ВОЗНИКАЕТ ЛЮБОЕ СОМНЕНИЕ ПО ПОВОДУ КЕЙСА ПРЕКЛИРА, ДЕЛАЙТЕ ЭТОТ ШАГ /ЧАСТЬ (а)/ ДО ТЕХ ПОР, ПОКА ВЫ НЕ БУДЕТЕ УДОВЛЕТВОРЕНЫ ТЕМ, ЧТО ОБЩЕНИЕ ХОРОШЕЕ. КЕЙС, КОТОРЫЙ НЕ ПОДЧИНЯЕТСЯ КОМАНДАМ 8-У (а), БУДЕТ ВСЕГДА ИЗВРАЩАТЬ ИЛИ ИСКАЖАТЬ КОМАНДЫ, КОТОРЫЕ БУДУТ ВЫПОЛНЯТЬСЯ С МЕНЬШИМ ПРИСМОТРОМ ЗА ВОСПРИЯТИЯМИ ЕГО ТЕЛА.
В части (б) следующие команды: "Найди место в этой комнате". Для этого места больше не надо никакого обозначения. Процедура обнаружения мест даёт преклиру самоопределение при их выборе. Когда преклир сделал это, одитор говорит: "Подойди к нему и положи на него свой палец".
Когда преклир это выполнит, одитор говорит: "Теперь убери палец". Необходимо подчеркнуть то, что преклир не действует по команде до того момента, пока не даётся команда и должен не отпускать, пока ему не скажут отпустить. Преклиру позволяется выбирать места до тех пор, пока все его задержки общения не окажутся гладкими
Часть (в) этой процедуры проводится с такими командами: "Найди место в этой комнате". "Реши, когда ты собираешься потрогать его, а затем потрогай его". "Реши, когда ты собираешься отпустить его, а затем отпусти". Вариант этого процесса может выглядеть так, что пк решает по поводу места, а затем пусть он передумает и выберет другое место.
Трудность с большинством кейсов, и трудность с любым кейсом, который зависает и не прогрессирует, заключается в том, что одитором было мало проведено открывающей процедуры 8У. Было обнаружено, что это неизменное правило. Преклиры будут притворяться, что проходят команды субъективной природы, не проходя их на самом деле. Другими словами, одитор говорит пк делать одно, а преклир делает немного другое. Таким образом, с преклиром не совсем проводится такой процесс. Трудность в этом случае — это определённая трудность в общении, в котором пк не может воспроизводить. Но ещё более важно чем это, это то, что преклир, чей кейс завис, находится не в ладах с реальностью и окружением в той мере, что он начинает выполнять процессы, создавая модели, а не работая с действительной физической вселенной. Будет обнаружено, что выполнение процессов при помощи моделей, подобно нахождению в них мест, нахождению в них расстояний и так далее не приведут ни к каким достижениям, но приведут даже к негативным достижениям. Будет обнаружено, что в таком случае, только те процессы, которые напрямую направлены на физическую вселенную, поднимут тон преклира. Прежде, чем ему из этого выбраться, ему необходимо получить способность с этим мириться. Таким образом, любой кейс, который увяз где-то на процедурах более высокого уровня, может быть восстановлен и приведён в настоящее время при помощи открывающей процедуры 8-У. Единственное, за чем должен следить одитор, это то, что он должен быть очень точен, подавая команды, и должен настаивать на том, чтобы пк был очень уверен в том, что он действительно видит и трогает места и должен удерживать пк от выполнения команд, которые ещё не были поданы.