 
 | ИМЯ: | ОРГ/МИССИЯ: | 
| НАЧАЛО: | ЗАВЕРШЕНИЕ: | 
ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ: Шляпа студента.
ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ: 3 Недели обучения полный день; 18 Недель обучения неполное время.
ОБУЧЕНИЕ: Полное применение всей тех обучения должно присутствовать при прохождении всего курса. Материалы должны изучаться и тренироваться последовательно (ИПП 18. Окт. 76 УСПЕШНОЕ ПОСТРОЕНИЕ ТРЕНИРОВОК). Контрольный лист выполняется полностью один раз, включая теоретическую и практическую часть.
Студенты не завершившие Метод 1 (прояснения слов) должны сдавать все фронтальные проверки по всем пунктам, помеченным звездочкой.
Полное применение всей технологии обучения должно присутствовать при прохождении всего курса. Материалы должны изучаться и тренироваться последовательно. Контрольный лист выполняется полностью один раз, включая теоретическую и практическую часть.
ПРОДУКТ: Одитор по Стандартной Дианетике/Одитор по Дианетике Новой Эры, который понимает и применяет Технологию Дианетики, чтобы делать людей здоровыми и счастливыми.
СЕРТИФИКАТ: Завершившему данный Курс выдается (временный) сертификат КОНСУЛЬТАНТА ПО ДИАНЕТИКЕ ХАББАРДА.
| 1 | 
 | СОХРАНЕНИЕ ДЕЙСТВЕННОСТИ САЕНТОЛОГИИ | ________ | 
| 2 | ИП ОХС 17 Июня 70 | ТЕХНИЧЕСКАЯ ДЕГРАДАЦИЯ | ________ | 
| 3 | ИП ОХС 14 Февр 65 | В ЗАЩИТУ ТЕХНОЛОГИИ | ________ | 
| 1 | Изучить: | ДИАНЕТИКА: ЭВОЛЮЦИЯ НАУКИ | ________ | 
| 2 | Пласт. демо: | Основополагающий принцип всего живого | ________ | 
| 3 | Пласт. демо: | Психосоматическая болезнь. | ________ | 
| 4 | Демо: | 1. Динамика, 2. Динамика, 3. Динамика и 4. Динамика | ________ | 
| 5 | Изучить: | ДИАНЕТИКА: ИСХОДНЫЕ ТЕЗИСЫ; Предисловие, Введение и Глава 1-6 | ________ | 
| 6 | Эссе: | Напишите 5 примеров аберраций, которые вы наблюдали у других людей. Отдайте Эссе Супервайзеру. | ________ | 
| 7 | Изучить: | ДИАНЕТИКА: ИСХОДНЫЕ ТЕЗИСЫ; Глава 7-9 | ________ | 
| 8 | Эссе: | Перечислите 5 конкретный примеров Драмматизаций, которые вы наблюдали у других людей. Отдайте Эссе Супервайзеру. | ________ | 
| 9 | Изучить: | ДИАНЕТИКА: ИСХОДНЫЕ ТЕЗИСЫ; Глава 10-16 | ________ | 
| 10 | Демо: | Инграмма — Отрицатель | ________ | 
| 11 | Демо: | Инграмма - Самообесценивания | ________ | 
| 12 | Демо: | Инграмма — Вышибатель | ________ | 
| 13 | Демо: | Инграмма — Держатель | ________ | 
| 14 | Демо: | Динамики Одитора Равны или меньше чем инграммный-груз преклира. | ________ | 
| 15 | Демо: | Динамики Преклира меньше или равны чем инграммный груз. Показать почему. | ________ | 
| 16 | Изучить: | ДИАНЕТИКА: ИСХОДНЫЕ ТЕЗИСЫ; Глава 17 и Глоссарий | ________ | 
| 17 | Изучить: | ДИАНЕТИКА: СОВРЕМЕННАЯ НАУКА ДУШЕВНОГО ЗДОРОВЬЯ; Книга Один: Главы 1 и 2 | ________ | 
| 18 | Демо: | Характеристики ДИАНЕТИЧЕСКОГО КЛИРА | ________ | 
| 19 | Демо: | ”Возвращение” | ________ | 
| 20 | Изучить: | ДСНДЗ: Книга Один: Глава 3 и 4 | ________ | 
| 21 | Демо | Уравнение Оптимального Решения | ________ | 
| 22 | Изучить: | ДСНДЗ: Книга Один: Глава 5 | ________ | 
| 23 | Изучить: | ДСНДЗ: Прочесть Главу 5 еще раз | ________ | 
| 24 | Демо: | Потенциальная ценность | ________ | 
| 25 | Изучить: | ДСНДЗ: Книга Два: Глава 1 и 2 | ________ | 
| 26 | Демо: | Различие между Инграммой и Воспоминанием. | ________ | 
| 27 | Эссе: | Реальный пример — Инграммы, способствующей выживанию, Противовыживательной Инграммы и Инграммы болезненных эмоций. | ________ | 
| 28 | Пласт. демо: | Аналитический Ум | ________ | 
| 29 | Пласт. демо: | Стандартный банк памяти | ________ | 
| 30 | Пласт. демо: | Реактивный ум | ________ | 
| 31 | Пласт. демо: | Покажите их взаимоотношение | ________ | 
| 32 | Изучить: | ДСНДЗ: Книга Два: Глава 3 | ________ | 
| 33 | Демо: | Что происходит в банке, каждый раз, когда инграмма рестимулируется. | ________ | 
| 34 | Демо: | Что такое вэйланс. | ________ | 
| 35 | Изучить: | ДСНДЗ: Книга Два: Глава 4 и 5 | ________ | 
| 36 | Демо: | Как психосоматическая болезнь и реактивный ум состоят в связи друг с другом. | ________ | 
| 37 | Изучить: | ДСНДЗ: Книга Два: Глава 6-8 | ________ | 
| 38 | Демо: | Каким образом аберрации являются заразными. | ________ | 
| 39 | Изучить: | ДСНДЗ: Книга Два: Глава 9 | ________ | 
| 40 | Демо: | Включение инграммы. | ________ | 
| 41 | Эссе: | Пример из вашего жизненного опыта, как у кого-то было ВКЛЮЧЕНИЕ. Отдайте Эссе Супервайзеру. | ________ | 
| 42 | Изучить: | ДСНДЗ: Книга Два: Глава 10 | ________ | 
| 43 | Изучить: | ДСНДЗ: Книга Три: Глава 1 | ________ | 
| 44 | Демо: | Когда Разум может стать перегруженным. | ________ | 
| 45 | Изучить: | ДСНДЗ: Книга Три: Глава 2 | ________ | 
| 46 | Демо: | Различие между КЛИРОМ и РЕЛИЗОМ. | ________ | 
| 47 | Изучить: | ДСНДЗ: Книга Три: Глава 3-6 | ________ | 
| 48 | Демо: | Каждый из законов ВОЗВРАЩЕНИЯ. | ________ | 
| 49 | Изучить: | ДСНДЗ: Книга Три: Глава 7 | ________ | 
| 50 | Демо: | Что происходит с жизненной силой при получении или рестимуляции инграммы. | ________ | 
| 51 | Изучить: | ДСНДЗ: Книга Три: Глава 8-9 | ________ | 
| 52 | Демо: | Каждый из 12 пунктов, того, что нельзя делать. | ________ | 
| 53 | Демо: | ”Сокращение” и ”Стирание” | ________ | 
| 54 | Изучить: | ДСНДЗ: Книга Три: Глава 10 | ________ | 
| 1 | БОХС 5 Апр 69 | НОВЫЕ ПРЕКЛИРЫ | ________ | 
| 2 | ИП ОХС 6 Апр 69 | ДИАНЕТИКА | ________ | 
| 3 | БОХС 6 Апр 69 | ОСНОВЫ ОДИТИНГА | ________ | 
| 4 | БОХС 17 Апр 69 | ОШИБКИ В ДИАНЕТИЧЕСКИХ КЕЙСАХ | ________ | 
| 5 | БОХС 22 Апр 69 | ДИАНЕТИКА В СРАВНЕНИИ С САЕНТОЛОГИЕЙ | ________ | 
| 6 | БОХС 23 Апр 69III | ПРОШЛЫЕ ЖИЗНИ | ________ | 
| 7 | БОХС 24 Апр 69RA | ПРИМЕНЕНИЕ ДИАНЕТИКИ | ________ | 
| 8 | БОХС 24 Апр 69II | РЕЗУЛЬТАТЫ ДИАНЕТИКИ | ________ | 
| 9 | БОХС 27 Апр 69II | НЕУДАЧИ В ДИАНЕТИКЕ | ________ | 
| 10 | БОХС 14 Мая 69III | КУЛЬТУРНЫЙ ЗАСТОЙ | ________ | 
| 11 | БОХС 22 Мая 69 | ДИАНЕТИКА — ЕЕ ИСТОКИ | ________ | 
| 12 | БОХС 16 Июля 70 | ПСИХИАТР ЗА РАБОТОЙ | ________ | 
| 1 | 
 | ДИАНЕТИКА — ОСНОВНЫЕ ОПРЕДЕЛЕНИЯ | ________ | 
| 2 | ТБП 11 Дек 69R | ИЛЛЮСТРАЦИИ К ДИАНЕТИКЕ | ________ | 
| 3 | Пласт. демо: | Лок | ________ | 
| 4 | Пласт. демо: | Вторичная | ________ | 
| 5 | Пласт. демо: | Инграмма | ________ | 
| 6 | Пласт. демо: | Бэйсик | ________ | 
| 7 | Пласт. демо: | Цепь | ________ | 
| 8 | Пласт. демо: | Покажите вышеперечисленные термины в одном пластилине и продемонстрируйте взаимосвязь отдельных частей между собой. | ________ | 
| 9 | Пласт. демо: | Выключение (Кий-аут) | ________ | 
| 10 | Пласт. демо: | Стирание | ________ | 
| 11 | Пласт. демо: | Разгружать (облегчать) | ________ | 
| 12 | Пласт. демо: | Множественная Болезнь | ________ | 
| 13 | Упражнение | Проясните и дайте определение каждой Дефиниции из БОХС 23 Апреля 69 ДИАНЕТИКА, ОСНОВНЫЕ ОПРЕДЕЛЕНИЯ, до полного уверенного понимания. | ________ | 
| 14 | 
 | ДИАНЕТИЧЕСКИЙ ОДИТИНГ | ________ | 
| 15 | 
 | ДИАНЕТИЧЕСКИЙ ОДИТИНГ И УМ | ________ | 
| 16 | Лекция 11 Июня 63 | ПРОХОЖДЕНИЕ ИНГРАММНЫХ ЦЕПЕЙ | ________ | 
| 17 | Лекция: 16 Мая 63 | ТРАК ВРЕМЕНИ | ________ | 
| 18 | Лекция: 18 Июля 63 | ОШИБКИ ВО ВРЕМЕНИ | ________ | 
| 19 | 
 | ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ПРОЯСНЕНИЕ ПРОЯВЛЕНИЙ ИНГРАММ И ВТОРИЧНЫХ | ________ | 
| 20 | БОХС 22 Апр 69II | СОМАТИКИ И ОТ | ________ | 
| 21 | 
 | СОМАТИКИ | ________ | 
| 22 | БОХС 28 Апр 69 | ВЫСОКАЯ РT В ДИАНЕТИКЕ | ________ | 
| 23 | 
 | ПЕРЕМАЛЫВАНИЕ ИНГРАММ | ________ | 
| 24 | Демо: | Что такое ”Перемалывание” и как оно происходит | ________ | 
| 25 | 
 | ШАБЛОН R3RА — ПРОХОЖДЕНИЕ ИНГРАММ ПО ЦЕПЯМ | ________ | 
| 26 | Демо: | Каждый шаг R3RА, что происходит с ПК и банком | ________ | 
| 27 | 
 | ТРАК ВРЕМЕНИ — ПРОХОЖДЕНИЕ ИНГРАММ ПО ЦЕПЯМ БЮЛЛЕТЕНЬ 1 | ________ | 
| 28 | Демо: | Кто управляет Траком времени преклира и как | ________ | 
| 29 | 
 | ТРАК ВРЕМЕНИ — ПРОХОЖДЕНИЕ ИНГРАММ ПО ЦЕПЯМ БЮЛЛЕТЕНЬ 2 | ________ | 
| 30 | Демо: | Три способа передвижения по Траку времени и как вы можете использовать каждый из них в R3RA | ________ | 
| 31 | Пласт. демо: | Что такое ”Заряд” и как он возникает | ________ | 
| 32 | БОХС 20 Мая 68 | ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ОВЕРТ-МОТИВАТОР | ________ | 
| 33 | 
 | ДИАНЕТИКА СТИРАНИЕ КАК ЕГО ДОСТИЧЬ | ________ | 
| 34 | 
 | СТИРАНИЕ | ________ | 
| 35 | Демо: | Почему нельзя стереть воспоминание | ________ | 
| 36 | БОХС 24 Мая 69II | ТЯЖКИЕ ПРЕСТУПЛЕНИЯ В ДИАНЕТИКЕ | ________ | 
| 37 | 
 | КАК НЕ СТЕРЕТЬ | ________ | 
| 38 | Пласт. демо: | Механизм Более раннего начала | ________ | 
| 39 | 
 | П/С | ________ | 
| 40 | Демо: | Как Плавающая Стрелка может быть получена на локе, вторичной или инграмме без стирания (всей) цепи | ________ | 
| 41 | 
 | П/С И СТИРАНИЕ | ________ | 
| 42 | БОХС 2 Дек 69 | ВОЗРАСТАЮЩАЯ TA | ________ | 
| 43 | 
 | ОБЪЯСНЕНИЕ ПОВЕСТВОВАТЕЛЬНЫХ ПУНКТОВ | ________ | 
| 44 | Упражнение | Составьте список из 10 повествовательных пунктов и 10 соматических пунктов (не своих) и отдайте на проверку Супервайзеру | ________ | 
| 45 | 
 | НЕ ДАЮЩИЕ ПОКАЗАНИЙ ВОПРОСЫ И ПУНКТЫ | ________ | 
| 46 | 
 | НУЛЕВЫЕ СПИСКИ В ДИАНЕТИКЕ | ________ | 
| 47 | Демо: | Как Подавления и Обесценивания предотвращают показания (Э-метра) | ________ | 
| 48 | 
 | ПЛАВАЮЩИЕ СТРЕЛКИ И КОНЕЧНОЕ ЯВЛЕНИЕ | ________ | 
| 49 | Пласт. демо: | Полное конечное явление дианетической цепи | ________ | 
| 50 | БОХС 10 Марта 70 | СПИСОК ВОСПРИЯТИЙ - ДИАНЕТИЧЕСКИЙ БЮЛЛЕТЕНЬ | ________ | 
| 51 | БОХС 20 Марта 70 | ЗАЩИТНИК, ОПРЕДЕЛЕНИЕ | ________ | 
| 52 | ТБП 14 Июля 70R | Дополнительные Данные ОТНОСИТЕЛЬНО СТИРАНИЯ/УПЛОТНЕНИЯ | ________ | 
| 53 | БОХС 27 Марта 71 | ДИАНЕТИЧЕСКОЕ СТИРАНИЕ | ________ | 
| 54 | ТБП 24 Ноя 71R | ДАВЯЩИЕ СОМАТИКИ В ДИАНЕТИКЕ | ________ | 
| 55 | Демо: | Две причины, из-за которых ПК не может проходить инграмму и почему | ________ | 
| 56 | 
 | ДИАНЕТИКА — ДЛЯ КОМАНД R3R ЕСТЬ ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЕ ДАННЫЕ | ________ | 
| 57 | БОХС 14 Июля 78R | ТИПИЧНЫЙ ПОВЕСТВОВАТЕЛЬНЫЙ ПУНКТ | ________ | 
| 58 | БОХС 14 Июля 78R | ТИПИЧНАЯ ДИАНЕТИЧЕСКАЯ ЦЕПЬ | ________ | 
| 59 | Лекция: 29 Мая 69 | ДИАНЕТИКА. ДОКЛАД О ГРАДАЦИЯХ (ОТСУТСТВУЕТ) | ________ | 
| 1 | БОХС 5 Окт 69 | ТРОЙНЫЕ ПОТОКИ | ________ | 
| 2 | 
 | ДИАНЕТИЧЕСКИЕ ТРОЙКИ ПУНКТОВ ВО МНОЖЕСТВЕННОМ ЧИСЛЕ | ________ | 
| 3 | БОХС 5 Апр 71RA-1 | Серия «К/С» 33RA-1 ПЕРЕПРОХОЖДЕНИЕ ТРОЙКАМИ И ЧЕТВЕРКАМИ | ________ | 
| 4 | БОХС 21 Апр 71RB | Серия «К/С» 36RC ДИАНЕТИКА | ________ | 
| 5 | БОХС 21 Апр 71-1R | Серия «К/С» 36RB-1R ЧЕТВЕРНАЯ ДИАНЕТИКА ЕЁ ОПАСНОСТИ | ________ | 
| 6 | Пласт. демо: | Все потоки | ________ | 
| 1 | 
 | КОДЕКС ОДИТОРА | ________ | 
| 2 | Демо: | Каждый пункт Кодекса Одитора | ________ | 
| 3 | 
 | ПРОЦЕССИНГ | ________ | 
| 4 | Демо: | Три главных правила Процессинга | ________ | 
| 5 | 
 | ДОВЕРИЕ ОДИТОРУ | ________ | 
| 6 | Пласт. демо: | Три правила из ”ИСХОДНЫХ ТЕЗИСОВ” | ________ | 
| 7 | БОХС 7 Мая 69 IV | ПЯТЬ КОО | ________ | 
| 8 | 
 | ОДИТОР И “ЗАЩИТА УМА” | ________ | 
| 9 | 
 | ПРИНУЖДЕНИЕ ПК | ________ | 
| 10 | ТБП 17 Июля 69II | ВОПИЮЩИЕ ОШИБКИ ОДИТИНГА | ________ | 
| 11 | БОХС 22 Июля 69R | СКОРОСТЬ ОДИТИНГА | ________ | 
| 12 | БОХС 15 Мая 69 | ГРЯЗНАЯ СТРЕЛКА | ________ | 
| 13 | БОХС 17 Мая 69 | ТУ И ГРЯЗНЫЕ СТРЕЛКИ | ________ | 
| 14 | Демо: | Три возможных причины для Грязной Стрелки | ________ | 
| 15 | 
 | ОЦЕНИВАНИЕ И ИНТЕРЕС | ________ | 
| 16 | 
 | ОЦЕНИВАНИЕ | ________ | 
| 17 | БОХС 5 Авг 78 | МГНОВЕННЫЕ ПОКАЗАНИЯ | ________ | 
| 18 | БОХС 20 Сент 78 | МГНОВЕННАЯ П/С - ЭТО ПОКАЗАНИЕ | ________ | 
| 19 | Демо: | Почему мгновенная П/С в ДИАНЕТИКЕ является показанием. | ________ | 
| 20 | Демо: | В какой момент времени может возникнуть действительное показание. | ________ | 
| 21 | 
 | ПРОЯСНЕНИЕ КОМАНД | ________ | 
| 22 | 
 | ПРОЯСНЕНИЕ КОМАНД — ВСЕМ УРОВНЯМ | ________ | 
| 23 | 
 | ПРОЯСНЯТЬ ДО ПС | ________ | 
| 24 | Упражнение | Тренируйте прояснение команд до тех пор, когда вы сможете делать это беспрепятственно. | ________ | 
| 25 | БОХС 29 Июля 64 | ХОРОШИЕ ПОКАЗАТЕЛИ НА НИЖНИХ УРОВНЯХ | ________ | 
| 26 | ТБП 26 Апр 69 | ПЛОХИЕ ПОКАЗАТЕЛИ | ________ | 
| 27 | БОХС 8 Июня 70 | УРЕГУЛИРОВАНИЕ НИЗКОЙ РТ | ________ | 
| 28 | 
 | ЭКЗАМЕНАЦИОННОЕ ПРАВИЛО 24-Х ЧАСОВ | ________ | 
| 29 | ИП ОХС 26 Янв70II | ЭКЗАМЕНАТОР И ПЛАВАЮЩАЯ СТРЕЛКА | ________ | 
| 30 | 
 | ВСЕ ДО П/С | ________ | 
| 31 | БОХС 23 Авг 71 | ПРАВА ОДИТОРА | ________ | 
| 32 | БОХС 16 Июня 72RA | ИСПРАВЛЕННЫЕ ПРАВА ОДИТОРА | ________ | 
| 33 | ТБП 28 Дек 72RA | ПЕРЕСМОТРЕННОЕ ДОПОЛНЕНИЕ К ПРАВАМ ОДИТОРА | ________ | 
| 1 | БОХС 24 Мая 68 | РАБОТА ТРЕНЕРА | ________ | 
| 2 | 
 | ТУ И ОЗАРЕНИЯ | ________ | 
| 3 | 
 | ЦИКЛ ОБЩЕНИЯ В ОДИТИНГЕ | ________ | 
| 4 | 
 | ДОБАВКИ К ЦИКЛУ ОБЩЕНИЯ | ________ | 
| 5 | 
 | НЕУДАЧА ОДИТОРА В ПОНИМАНИИ | ________ | 
| 6 | БОХС 7 Апр 73R | ПОСТЕПЕННОСТЬ В ТУ | ________ | 
| 7 | 
 | ОБНОВЛЕННЫЕ ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ | ________ | 
| 8 | 
 | ШАГ 4: ОБРАБОТКА ОТКРОВЕНИЙ | ________ | 
| 9 | Лекция | Прослушайте Демонстрационную запись сеанса одитинга, проводимого ЛРХ, до и во время проведения тренировок по ТУ. Обратите особое внимание на каждое ТУ, которое вы тренируете (ТУ0 (Присутствие), ТУ1, ТУ2, ТУ3 и ТУ4). | ________ | 
| 10 | Упражнение | OT ТУ 0 _________ ТУ 0 _________ ТУ 0 ТБ _________ ТУ 1 _________ ТУ 2 _________ ТУ 3 _________ ТУ 4 _________ | ________ | 
| 11 | Упражнение | ТУ-я по оцениванию | ________ | 
| 12 | БОХС 31 Янв79 | УПРАЖНЕНИЯ С НАСТРОЕНИЕМ | ________ | 
| 13 | Упражнение | Сдайте ТУ с настроением. Используйте при этом полную Шкалу Тонов. | ________ | 
| 1 | Изучить: | Книга: НАЧАЛЬНЫЕ НАВЫКИ ПО РАБОТЕ С Э-МЕТРОМ | ________ | 
| 2 | Изучить: | Книга: СУЩЕСТВЕННЫЕ ОСОБЕННОСТИ Э-МЕТРА, главы: A - L | ________ | 
| 3 | Упражнение | ЭM 1 _________ | ЭM 7 _________ | 
| ЭM 2 _________ | ЭM 8 _________ | ||
| ЭM 3 _________ | ЭM 9 _________ | ||
| ЭM 4 _________ | ЭM 10 _________ | ||
| ЭM 5 _________ | ЭM 11 _________ | ||
| ЭM 6 _________ | ЭM 12 _________ | 
| 4 | БОХС 25 Мая 62 | МГНОВЕННЫЕ ПОКАЗАНИЯ Э-МЕТРА | ________ | 
| 5 | ТБП 14 Янв 63 | КОЛЬЦА ВЫЗЫВАЮТ «РОК-СЛЭМЫ» | ________ | 
| 6 | 
 | Э-МЕТРЫ — ОШИБКИ ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТИ | ________ | 
| 7 | БОХС 11 Мая 69 | ПРОВЕРКА ОТСТРОЙКИ E-МЕТРА | ________ | 
| 8 | Упражнение | Выполняйте Настройку на 0 пока не сможете ее легко выполнять | ________ | 
| 9 | 
 | ПОЛОЖЕНИЕ Э-МЕТРА | ________ | 
| 10 | 
 | ПЛАВАЮЩАЯ СТРЕЛКА | ________ | 
| 11 | БОХС 21 Июля 78 | ЧТО ТАКОЕ ПЛАВАЮЩАЯ СТРЕЛКА? | ________ | 
| 12 | БОХС 10 Дек 76RA | САЕНТОЛОГИЧЕСКАЯ П/С И ПОЛОЖЕНИЕ РТ | ________ | 
| 13 | 
 | КОНЕЧНОЕ ЯВЛЕНИЕ | ________ | 
| 14 | 
 | УСТОЙЧИВАЯ П/С | ________ | 
| 15 | 
 | ПОЛУЧЕНИЕ ДАЮЩИХ ПОКАЗАНИЕ ПУНКТОВ НА Э-МЕТРЕ | ________ | 
| 16 | Упражнения с э-метром | (Примечание: Для ЭM 16 смотрите также главу F в книге ”Существенные Особенности Э-МЕТРА”) | ________ | 
| 17 | БОХС 21 Янв77RA | КОНТРОЛЬНЫЙ СПИСОК ДЛЯ ЛОЖНОЙ РТ | ________ | 
| 18 | Упражнение | Выполняйте Контрольный список для ложной РТ со своим напарником, пока не сможете делать это легко. | ________ | 
| 19 | 
 | Р/Сы, ЧТО ОНИ ОЗНАЧАЮТ | ________ | 
| 20 | Упражнение | ЭM 13 _________ | ЭM 20 _________ | 
| ЭM 14 _________ | ЭM 21 _________ | ||
| ЭM 15 _________ | ЭM 23 _________ | ||
| ЭM 16 _________ | ЭM 24 _________ | ||
| ЭM 17 _________ | ЭM 26 _________ | ||
| ЭM 18 _________ | ЭM 27 _________ | ||
| ЭM 19 _________ | 
| 1 | БОХС 29 Марта 65 | РАЗРЫВ АРО — ВСЕМ УРОВНЯМ | ________ | 
| 2 | 
 | ЗАПУСК РУДИМЕНТОВ | ________ | 
| 3 | 
 | РУДИМЕНТЫ: ОПРЕДЕЛЕНИЯ И КОМАНДЫ | ________ | 
| 4 | Демо: | Показатели Разрыва АРО у ПК и что происходит в банке | ________ | 
| 5 | Пласт. демо: | Разрыв АРО | ________ | 
| 6 | Упражнение | Введите рудимент Разрыв АРО с куклой | ________ | 
| 7 | Упражнение | Введите рудимент Разрыв АРО с тренером | ________ | 
| 1 | БОХС 31 Марта 60 | ПРОБЛЕМА НАСТОЯЩЕГО ВРЕМЕНИ | ________ | 
| 2 | Демо: | Показатели ПНВ у ПК и что происходит в банке | ________ | 
| 3 | Пласт. демо: | ПНВ | ________ | 
| 4 | Упражнение | Введите рудимент ПНВ с куклой | ________ | 
| 5 | Упражнение | Введите рудимент ПНВ с тренером | ________ | 
| 1 | БОХС 8 Февр 62 | УПУЩЕННЫЕ ВИСХОЛДЫ | ________ | 
| 2 | БОХС 12 Февр 62 | КАК ПРОЧИЩАТЬ ВИСХОЛДЫ И УПУЩЕННЫЕ ВИСХОЛДЫ | ________ | 
| 3 | БОХС 3 Мая 62 | РАЗРЫВ АРО — УПУЩЕННЫЕ ВИСХОЛДЫ | ________ | 
| 4 | БОХС 4 Апр 65 | РАЗРЫВЫ АРО И УПУЩЕННЫЕ ВИСХОЛДЫ | ________ | 
| 5 | БОХС 31 Янв 70 | ВИСХОЛДЫ ДРУГИХ ЛЮДЕЙ | ________ | 
| 6 | Демо: | Показатели УВ/Х у ПК и что происходит в банке | ________ | 
| 7 | Пласт. демо: | Висхолд | ________ | 
| 8 | Пласт. демо: | Упущенный висхолд | ________ | 
| 9 | Упражнение | Введите рудимент ВХ/УВХ с куклой | ________ | 
| 10 | Упражнение | Введите рудимент ВХ/УВХ с тренером | ________ | 
| 11 | Упражнение | Теперь оттренируйте все рудименты с тренером | ________ | 
| 1 | БОХС 3 Мая 72 | ОБЛАДАТЕЛЬНОСТЬ | ________ | 
| 2 | БОХС 8 Мая 72 | ВАЖНОСТЬ ОБЛАДАТЕЛЬНОСТИ | ________ | 
| 3 | БОХС 6 Окт 60R | ТРИДЦАТЬ ШЕСТЬ НОВЫХ ПРЕДСЕССИИ | ________ | 
| 4 | Пласт. демо: | Почему проводят Обладательность | ________ | 
| 5 | БОХС 7 Авг 78 | ОБЛАДАТЕЛЬНОСТЬ — ОБНАРУЖЕНИЕ И ПРОВЕДЕНИЕ ПРОЦЕСА ОБЛАДАТЕЛЬНОСТИ ПРЕКЛИРА | ________ | 
| 6 | Упражнение | Оттренируйте нахождение процесса обладательности | ________ | 
| 7 | Упражнение | Найдите процесс обладательности для ПК и проведите его до КЯ | ________ | 
| 8 | Упражнение | Оттренируйте ситуацию, когда вы проводите один из процессов обладательности и становится необходимо заменить его другим. | ________ | 
| 1 | БОХС 25 Авг 71 | AAS 2; КАК ПОЛУЧИТЬ РЕЗУЛЬТАТЫ В НЦХ | ________ | 
| 1 | ТБП 3 Ноя 72R | AAS 3R; ПАПКА ПРЕКЛИРА И ЕЕ СОДЕРЖИМОЕ | ________ | 
| 1 | ТБП 4 Ноя 72 | AAS 4; ПАПКА | ________ | 
| 1 | ТБП 5 Ноя 72R II | AAS 6R; ЖЕЛТЫЙ ЛИСТ | ________ | 
| 1 | ТБП 5 Ноя 72R III | AAS 7R; СВОДКА ПАПКИ | ________ | 
| 1 | Упражнение | Составьте образец Сводки Папки, в которую впишите (придумайте сами) подходящие данные. Повторяйте это упражнение до полного понимания. | ________ | 
| 1 | ТБП 6 Ноя 72R II | AAS 9R; ЛИСТ ПРОГРАММЫ | ________ | 
| 1 | ТБП 6 Ноя 72R III | AAS 10R; ОДИТОРСКИЙ К/C | ________ | 
| 1 | ТБП 6 Ноя 72R V | AAS 12R; БЛАНК СВОДНОГО ОТЧЕТА | ________ | 
| 1 | ТБП 20 Июня 70 | СВОДНЫЙ ОТЧЕТ | ________ | 
| 1 | Упражнение | Упражняйтесь в заполнении Сводного Отчета до обретения навыка в этом. | ________ | 
| 1 | 
 | AAS 13R; ОТЧЕТ ОДИТОРА | ________ | 
| 1 | Упражнение | Составьте пример Отчета Одитора, в который впишите все необходимые пункты. Повторите по мере необходимости. | ________ | 
| 1 | 
 | AAS 14R; ПРОТОКОЛЫ | ________ | 
| 1 | БОХС 3 Ноя 71 | AAS 15; ПРОТОКОЛЫ ОДИТОРА | ________ | 
| 1 | Упражнение | Заполняйте Протокол в соответствии с ТУ 104, пока это не станет для вас легко. | ________ | 
| 1 | ТБП 7 Ноя 72R I | AAS 16R; КОРРЕКЦИОННЫЕ СПИСКИ | ________ | 
| 1 | ТБП 7 Ноя 72R IV | AAS 19R; СПИСКИ ДИАНЕТИЧЕСКОГО ОЦЕНИВАНИЯ | ________ | 
| 1 | Упражнение | Составьте выдуманный Список дианетического оценивания и продемонстрируйте, куда вы его поместите по отношению к остальному админу сессии. | ________ | 
| 1 | ТБП 7 Ноя 72R V | AAS 20R; РАЗНООБРАЗНЫЕ ОТЧЕТЫ | ________ | 
| 1 | ТБП 8 Ноя 72R I | AAS 21R; ТАБЛИЦА ДИАНЕТИЧЕСКИХ ПОТОКОВ | ________ | 
| 1 | ТБП 8 Ноя 72RA III | AAS 23RA; ПЛАТЕЖНЫЙ БЛАНК И МАРШРУТНАЯ ФОРМА | ________ | 
| 1 | БОХС 7 Мая 69 | СВОДКА ТОГО, КАК ПИСАТЬ ОТЧЕТ ОДИТОРА, ПРОТОКОЛЫ И СВОДНЫЙ ОТЧЕТ, С НЕКОТОРОЙ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ИНФОРМАЦИЕЙ | ________ | 
| 1 | ТБП 10 Июля 69 | СТЕНОГРАФИЧЕСКИЙ ОДИТИНГ | ________ | 
| 1 | БОХС 26 Окт 76 | ФАЛЬСИФИКАЦИЯ ОТЧЁТОВ ОДИТИНГА | ________ | 
| 1 | БОХС 28 Окт 76 | ПАПКИ ОДИТИНГА, УПУЩЕНИЯ В ПЛАНЕ ЗАВЕРШЕННОСТИ | ________ | 
| 1 | БОХС 31 Авг 74R | НОВАЯ ТАБЛИЦА СТУПЕНЕЙ | ________ | 
| 1 | Демо: | В КАКОМ МЕСТЕ ТАБЛИЦЫ СТУПЕНЕЙ НАХОДИТСЯ ДИАНЕТИКА | ________ | 
| 1 | БОХС 24 Июня 78R | ТАБЛИЦА ИСХОДНОГО ОЦЕНИВАНИЯ | ________ | 
| 1 | БОХС 9 Июля 78 | ДИАНЕТИЧЕСКИЙ К/С-1 | ________ | 
| 1 | Упражнение | ДИАНЕТИЧЕСКИЙ К/С-1 | ________ | 
| 1 | 
 | ОЦЕНИВАНИЕ И КАК ПОЛУЧИТЬ ПУНКТ | ________ | 
| 1 | БОХС 11 Июля 78 | СПИСОК ПРЕДОЦЕНКИ | ________ | 
| 1 | БОХС 14 Сент 71R | ОШИБКИ В ДИАНЕТИЧЕСКИХ СПИСКАХ | ________ | 
| 1 | 
 | ПУНКТЫ ПОСЛЕ СОБЫТИЯ | ________ | 
| 1 | БОХС 19 Июля 78 | УСТОЙЧИВЫЕ П/С В ДИАНЕТИКЕ | ________ | 
| 1 | БОХС 22 Июля 78 | ТУ ПО ОЦЕНИВАНИЮ | ________ | 
| 1 | БОХС 17 Июля 69RB | ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ ПО КОМАНДАМ ДИАНЕТИКИ НОВОЙ ЭРЫ | ________ | 
| 1 | БОХС 31 Марта 70 | ПРИМЕЧАНИЯ К ДИАНЕТИЧЕСКИМ ТУ | ________ | 
| 1 | Демо: | КАК ПРОВОДИТСЯ ПРЕДОЦЕНКА | ________ | 
| 1 | Упражнение | ТУ 100 | ________ | 
| 1 | Упражнение | ТУ 100A | ________ | 
| 1 | БОХС 21 Июня 78 | СЕРИЯ «ДИАНЕТИКА НОВОЙ ЭРЫ», 1 | ________ | 
| 1 | БОХС 28 Июня 78R | КОМАНДЫ R3RA | ________ | 
| 1 | 
 | ШАБЛОН R3RA, ПРОХОЖДЕНИЕ ИНГРАММ ПО ЦЕПЯМ | ________ | 
| 1 | БОХС 3 Дек 78 | НЕ ДАЮЩИЕ ПОКАЗАНИЙ ПОТОКИ | ________ | 
| 1 | 
 | СНЯТИЕ ПОСТУЛАТА РАВНОСИЛЬНО СТИРАНИЮ | ________ | 
| 1 | БОХС 12 Сент 78 II | ПРЕВЫШЕНИЕ ИЗ-ЗА ТРЕБОВАНИЯ ЧЕГО-ТО БОЛЕЕ РАННЕГО, ЧЕМ ЕСТЬ | ________ | 
| 1 | 
 | R3RA, ПРОХОЖДЕНИЕ ИНГРМММ ПО ЦЕПЯМ И ПОВЕСТВОВАТЕЛЬНЫЙ R3RA, ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОТЛИЧИЕ | ________ | 
| 1 | 
 | ДИАНЕТИКА — ДЛЯ КОМАНД R3R ЕСТЬ ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЕ НА ДАННЫЕ (См раздел 4, п 56) | ________ | 
| 1 | БОХС 3 Окт 78 | ПРАВИЛО НЭД | ________ | 
| 1 | Демо: | Функция каждой команды R3RA и какое влияние каждая из команд оказывает на ПК и его банк | ________ | 
| 1 | БОХС 14 Июля 78R II | ТИПИЧНЫЙ ПОВЕСТВОВАТЕЛЬНЫЙ ПУНКТ (См раздел 4, п 57) | ________ | 
| 1 | БОХС 14 Июля 78R | ТИПИЧНАЯ ДИАНЕТИЧЕСКАЯ ЦЕПЬ (См раздел 4, п 58) | ________ | 
| 1 | БОХС 22 Июля 69R | ВАЖНО, БЫСТРОТА ОДИТИНГА (Cм Раздел 6, п 11) | ________ | 
| 1 | БОХС 24 Мая 69 II | ТЯЖКИЕ ПРОСТУПКИ В ДИАНЕТИКЕ (См раздел 4, п 36) | ________ | 
| 1 | БОХС 17 Июля 69RB | ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ ПО КОМАНДАМ ДИАНЕТИКИ НОВОЙ ЭРЫ (См п12 в этом разделе) | ________ | 
| 1 | БОХС 7 Марта 75 | ЭКСТЕРИЗАЦИЯ И ЗАВЕРШЕНИЕ СЕССИИ | ________ | 
| 1 | Упражнение | Тренируйте нижеследующие упражнения по использованию команд НЭД. Эти упражнения зачитаются, когда студент может использовать команды НЭД безошибочно. Тренер должен обеспечить чтобы студент мог безупречно и корректно добиваться полного Дианетического КЯ. | ________ | 
| 1 | Упражнение | ТУ 101 | ________ | 
| 1 | Упражнение | ТУ 102 | ________ | 
| 1 | Упражнение | ТУ 103 | ________ | 
| 1 | Упражнение | ТУ 104 | ________ | 
| 1 | БОХС 22 Июня 78R | ОЧЕРК ПОЛНОЙ ПРОГРАММЫ ПК ПО ДИАНЕТИКЕ НОВОЙ ЭРЫ | ________ | 
| 1 | 
 | ДИАНЕТИКА, НАЧАЛО ПРОВЕДЕНИЯ С ПК | ________ | 
| 1 | БОХС 23 Июня 78R | КОНТРОЛЬНЫЙ СПИСОК ПРЕКЛИРА | ________ | 
| 1 | Упражнение | Заполните полную Таблицу Исходного Оценивания. Покажите своему тренеру последовательность, в которой вы будете урегулировать пункты. | ________ | 
| 1 | 
 | УРЕГУЛИРОВАНИЕ НАРКОТИКОВ | ________ | 
| 1 | БОХС 19 Сент 78 I | КОНЕЦ БЕСКОНЕЧНЫХ РД НАРКОТИКОВ | ________ | 
| 1 | Демо: | Все шаги Рандауна наркотиков | ________ | 
| 1 | БОХС 25 Окт 71 | НАРКОТИКИ, ОТВЫКАНИЕ | ________ | 
| 1 | БОХС 28 Авг 68 II | НАРКОТИКИ | ________ | 
| 1 | БОХС 29 Авг 68 | ДАННЫЕ О НАРКОТИКАХ | ________ | 
| 1 | БОХС 5 Ноя 74 | НАРКОТИКИ, БОЛЬШЕ ИНФОРМАЦИИ | ________ | 
| 1 | БОХС 8 Янв69 | НАРКОТИКИ И “БЕЗУМИЕ”, НЕПОДЧИНЕНИЕ И ИСКАЖЕНИЕ ТОГО-ЧТО-ЕСТЬ | ________ | 
| 1 | БОХС 23 Сен 68 | НАРКОТИКИ И НАРКОМАНЫ | ________ | 
| 1 | PAB 62 | ПСИХИАТРЫ | ________ | 
| 1 | БОХС 17 Окт 69RA | НАРКОТИКИ, АСПИРИН И ТРАНКВИЛИЗАТОРЫ | ________ | 
| 1 | Пласт. демо: | Воздействие наркотиков на Тэтана, Разум и Тело. | ________ | 
| 1 | БОХС 19 Мая 69RB | ПРЕДШЕСТВУЮЩЕЕ ОЦЕНИВАНИЕ НАРКОТИЧЕСКИХ И АЛКОГОЛЬНЫХ КЕЙСОВ | ________ | 
| 1 | Демо: | Теория, которая лежит в основе предшествующего оценивания. | ________ | 
| 1 | 
 | ДИАНЕТИЧЕСКИЙ БОХС, ИНТЕРЕС | ________ | 
| 1 | БОХС 13 Сент 72 | = КАТАСТРОФЫ ИЗ-ЗА ПУНКТОВ «БЕЗ ИНТЕРЕСА» И ИХ ИСПРАВЛЕНИЕ = | ________ | 
| 1 | Демо: | Почему так важно пройти все Наркотические Пункты. | ________ | 
| 1 | БОХС 31 Мая 74 | НЕУРЕГУЛИРОВАННЫЕ НАРКОТИКИ И ЭТИКА | ________ | 
| 1 | Упражнение | Урегулирование Соматик связанных с потреблением Наркотиков посредством Предоценки | ________ | 
| 1 | Упражнение | Полная технология проведения Рандауна наркотиков до состояния, когда весь Список наркотиков дает П/С. | ________ | 
| 1 | Упражнение | Предшествующее оценивание наркотиков, используя Предоценку. | ________ | 
| 1 | 
 | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ФОРМЫ ЗДОРОВЬЯ. КРАТКОЕ ОПИСАНИЕ ОДИТИНГА | ________ | 
| 1 | Упражнение | ФОРМА ЗДОРОВЬЯ И ЕЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ | ________ | 
| 1 | БОХС 22 Июля 69 II | ОЦЕНИВАНИЕ ВЫСОКОЙ РТ | ________ | 
| 1 | БОХС 16 Янв75 | СРЕДСТВАИСПРАВЛЕНИЯ ДЛЯ ПРОШЛОЙ ЖИЗНИ | ________ | 
| 1 | БОХС 24 Июля 78 | ДИАНЕТИЧСКИЕ СРЕДСТВА | ________ | 
| 1 | Демо: | Когда используются эти Средства | ________ | 
| 1 | Упражнение | Средство исправления для картинок и масс | ________ | 
| 1 | Упражнение | Средство исправления для прошлых жизней | ________ | 
| 1 | 
 | ОДИТИНГ СЕССИЙ, ПОВЕСТВОВАТЕЛЬНЫЕ ЦЕПИ В СРАВНЕНИИ С СОМАТИЧЕСКИМИ ЦЕПЯМИ | ________ | 
| 1 | БОХС 15 Июля 70 | НЕРАЗРЕШЁННЫЕ БОЛИ | ________ | 
| 1 | Демо: | Основы для не урегулированных цепей. | ________ | 
| 1 | Упражнение | Обнаружение источника боли, применительно к симпатической нервной системе. | ________ | 
| 1 | 
 | РАНДАУН ОБЛЕГЧЕНИЯ | ________ | 
| 1 | Упражнение | Рандаун облегчения | ________ | 
| 1 | 
 | ДИАНЕТИЧЕСКИЙ ИНТЕНСИВ СПАСЕНИЯ СТУДЕНТА | ________ | 
| 1 | Упражнение | Дианетический интенсив спасения студента. | ________ | 
| 1 | 
 | ВТОРОЕ ИСХОДНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ | ________ | 
| 1 | 
 | ДИАНЕТИЧЕСКИЙ РАНДАУН ПОДГОТОВЛЕННОГО ОЦЕНИВАНИЯ, ДЕЙСТВИЕ ЧЕТЫРНАДЦАТЬ | ________ | 
| 1 | Упражнение | Дианетический Рандаун подготовленного оценивания. | ________ | 
| 1 | 
 | РАНДАУН НЕСПОСОБНОСТЕЙ | ________ | 
| 1 | Упражнение | Рандаун неспособностей. | ________ | 
| 1 | 
 | РАНДАУН ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ | ________ | 
| 1 | Пластилин: | ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ | ________ | 
| 1 | Упражнение | Рандаун индивидуальности. | ________ | 
| 1 | 
 | L3RG СПИСОК ИСПРАВЛЕНИЯ ДИАНЕТИКИ И ИНТ РАНДАУНА | ________ | 
| 1 | БОХС 28 Мая 70 | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОРРЕКЦИОННЫХ СПИСКОВ | ________ | 
| 1 | 
 | ОДИТИНГ ПО СПИСКАМ | ________ | 
| 1 | Демо: | Методы 3 и 5 | ________ | 
| 1 | БОХС 20 Дек 71 | КОРРЕКЦИОННЫЕ СПИСКИ, ИСПОЛЬЗОВАНИЕ | ________ | 
| 1 | Демо: | То, что единственно может препятствовать работоспособности списков. | ________ | 
| 1 | Демо: | Правильное расположение Э-метра и протоколов относительно ПК. | ________ | 
| 1 | БОХС 15 Окт 73R | ОБНУЛЕНИЕ И ДОВЕДЕНИЕ ДО П/С ПОДГОТОВЛЕННЫХ СПИСКОВ | ________ | 
| 1 | Демо: | Какие кнопки применяются, если список не дает показаний и почему используются именно они. | ________ | 
| 1 | Демо: | Почему одитор должен довести до П/С то, с чем он начал работать, как он может довести до П/С что-то ещё и что происходит с предметом, который не довели до П/С. | ________ | 
| 1 | БОХС 18 Апр 68 | РЕАКЦИИ СТРЕЛКИ ВЫШЕ СТУПЕНИ IV | ________ | 
| 1 | Упражнение | Оцените и обработайте L3RG | ________ | 
| 1 | БОХС 19 Сен 78R II | КОНЕЦ БЕСКОНЕЧНЫХ РАНДАУНОВ НАРКОТИКОВ, СПИСОК ИСПРАВЛЕНИЯ | ________ | 
| 1 | Упражнение | Оцените и обработайте СПИСОК ИСПРАВЛЕНИЯ РАНДАУНА “КОНЕЦ БЕСКОНЕЧНЫХ РАНДАУНОВ НАРКОТИКОВ” | ________ | 
| 1 | 
 | ФИЗИЧЕСКИ БОЛЬНЫЕ ПК И ПРЕ-ОТ | ________ | 
| 1 | БОХС 2 Апр 69 | ДИАНЕТИЧЕСКИЕ АССИСТЫ | ________ | 
| 1 | БОХС 14 Мая 69 | БОЛЕЗНЬ | ________ | 
| 1 | ТБП 7 Июня 69 | КАК СДЕЛАТЬ ЧЕЛОВЕКА ТРЕЗВЫМ | ________ | 
| 1 | БОХС 19 Июля 69 | ДИАНЕТИКА И БОЛЕЗНЬ | ________ | 
| 1 | БОХС 24 Июля 69 | СЕРЬЁЗНО БОЛЬНЫЕ ПРЕКЛИРЫ | ________ | 
| 1 | БОХС 27 Июля 69 | АНТИБИОТИКИ | ________ | 
| 1 | 
 | АССИСТЫ | ________ | 
| 1 | БОХС 21 Окт 71 | АССИСТЫ В САЕНТОЛОГИИ | ________ | 
| 1 | ТБП 9 Окт 67R | АССИСТЫ ПРИ ТРАВМАХ | ________ | 
| 1 | 
 | ПРАВИЛЬНЫЕ АССИСТЫ-ПРИКОСНОВЕНИЯ | ________ | 
| 1 | ТБП 22 Июля 70 | АССИСТ-ПРИКОСНОВЕНИЕ УСОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПО ВПРАВЛЕНИЮ ПОЗВРНОЧНИКА ДЛЯ ВРАЧЕЙ И ПРАКТИКОВ | ________ | 
| 1 | 
 | СВОДКА АССИСТОВ | ________ | 
| 1 | БОХС 29 Июля 81 | ПОЛНЫЕ КОНТРОЛЬНЫЕ СПИСКИ АССИСТОВ ПРИ ТРАВМАХ И БОЛЕЗНЯХ | ________ | 
| 1 | Упражнение | Оттренируйте Ассист-прикосновение с куклой. | ________ | 
| 1 | Упражнение | Оттренируйте Ассист-прикосновение с тренером. | ________ | 
| 1 | Упражнение | Оттренируйте Контактный ассист с куклой | ________ | 
| 1 | Упражнение | Оттренируйте Контактный ассист с тренером | ________ | 
| 1 | Упражнение | Оттренируйте Дианетический ассист с тренером. Пройдите соматики, связанные с воспоминаниями, используя Технологию предоценки НЭДа | ________ | 
| 1 | Упражнение | Оттренируйте с куклой — как сделать человека трезвым. | ________ | 
| 1 | Упражнение | Оттренируйте с тренером — как сделать человека трезвым. | ________ | 
| 1 | ИП ОХС 7 Мая 69 | ИНСТРУКЦИИ В ОТНОШЕНИИ «ИСТОЧНИКОВ НЕПРИЯТНОСТЕЙ» | ________ | 
| 1 | БОХС 20 Мая 69 | СОХРАНЕНИЕ ДЕЙСТВЕННОСТИ ДИАНЕТИКИ В ОБЛАСТИ | ________ | 
| 1 | ИП ОХС 23 Мая 69 | ДИАНЕТИЧЕСКОЕ СОГЛАШЕНИЕ | ________ | 
| 1 | ИПП 23 Мая 69 | ФОРМЫ СОГЛАСИЯ РОДИТЕЛЯ И ОПЕКУНА | ________ | 
| 1 | БОХС 28 Мая 69 II | ДИАНЕТИКА И РЕЗУЛЬТАТЫ | ________ | 
| 1 | ИП ОХС 29 Мая 69 | ДИАНЕТИЧЕСКИЕ СЕРТИФИКАТЫ | ________ | 
| 1 | ИПП 3 Июня 69 | ОФИЦИАЛЬНОЕ ЗАЯВЛЕНИЕ ОТНОСИТЕЛЬНО ДИАНЕТИКИ И ЗАКОНОВ О МЕДИЦИНСКОЙ ПРАКТИКЕ | ________ | 
Следующая аттестация должна быть подписана, пункт за пунктом до того, как студент начнет одитинг по Процессам Дианетики
Если у студента есть какие-либо сомнения или оговорки по поводу аттестации любого из нижеследующих пунктов, он должен вернуться в данную область и переделать её
Только тогда, когда студент безоговорочно достиг этого, только тогда он или она может достичь хороших результатов в Дианетике новой эры
Я подтверждаю, что:
| А) | Я знаю и могу применять всю технологию обучения, содержащуюся в шляпе студента. | ________ | 
| Б) | Я полностью применил технологию обучения из Шляпы студента при прохождении этого курса. | ________ | 
| В) | Я понял Э-МЕТР и знаю как его использовать. | ________ | 
| Г) | Я достиг хороших ТУ 0-4, оттренировав каждое до КЯ | ________ | 
| Д) | Я овладел шагами подготовки сесии одитинга и могу их применять | ________ | 
| Е) | Я понимаю и могу применять Дианетический К/С-1. | ________ | 
| Ж) | Я понимаю данные о прояснении команд и могу их применять. | ________ | 
| З) | Я оттренировал и сдал ТУ 100-104 | |
| И) | Я в состоянии находить и проводить Процесс обладательности | ________ | 
| К) | Я знаю Модельную Сессию и могу ее проводить, включая простое урегулирование рудиментов | ________ | 
Студент должен выдержать Экзамен по материалам данного Контрольного Листа в Квалификационном отделении
ДИРЕКТОР ПОДТВЕРЖДЕНИЙ: _________Дата:__________
Теперь студенту дается право начать студенческий одитинг по Дианетике
Никто не может и не имеет право требовать от студента одитировать процессы с более высокого уровня, чем тот (уровень), до которого Студент обучен В случае необходимости проведения коррекционных (восстановительных) процессов с более высокого уровня, нужно задействовать студента соответствующего (более высокого) уровня, для выполнения этого действия
| 1 | Предоставьте Ассист-прикосновение и/или Контактный ассист | ________ | 
| 2 | Предоставьте полный Дианетический ассист, выполнив все шаги, до хорошего конечного результата, подтверждённого отчетом экзаменатора | ________ | 
| 3 | ПОВЕСТВОВАТЕЛЬНО проодитируйте один или несколько инцидентов у нового человека до П/С ОХП (каждый инцидент) | ________ | 
| 4 | Проодитируйте по 25 Хорошо Выполненных Часов ДИАНЕТИКИ, по Цепям и Повествовательно | ________ | 
Я подтверждаю, что я успешно выполнил вышеизложенные необходимые требования для награждения (меня) Сертификатом Одитора КСДХ/НЭД
Свидетельство студента: __________ Дата: ___________
Я подтверждаю, что данный Студент успешно выполнил вышеизложенные необходимые требования для награждения Сертификатом Одитора КСДХ/НЭД
ПОДТВЕРЖДЕНИЕ СУПЕРВАЙЗЕРА: ___________Дата: ___________
Я завершил требования этого контрольного листа и я знаю и могу применять эти материалы
ПОДТВЕРЖДЕНИЕ СТУДЕНТА: ________ ДАТА: __________
Я обучил этого студента насколько позволяют мне мои способности, и он/она завершил(а) требования этого контрольного листа, знает и может применять данные из этого контрольного листа
ПОДТВЕРЖДЕНИЕ СУПЕРВАЙЗЕРА:__________ ДАТА: __________
Я подтверждаю, что:
а) я записался на этот курс,
б) я заплатил за этот курс,
в) я изучил и понял все материалы, перечисленные в этом контрольном листе,
г) я выполнил все упражнения, перечисленные в этом контрольном листе и
д) я могу производить результаты, которые требуются от окончившего этот контрольный лист
Подтверждение Отделом Сертификатов и Наград: __________ ДАТА: __________
Студент был проинформирован Секретарем Квалификации или отделом Сертификатов и Наград: Настоящим я свидетельствую, что я проинформировал студента о том, что для получения постоянного сертификата взамен временного - ему необходимо в течение одного года пройти интернатуру
Сек Квал или отдел Сертификатов и Наград: _________________ Дата: ___________
Выдан временный Сертификат Одитора КСДХ/НЭД
Отдел Сертификатов и Наград: ________Дата: ___________