Дианетика — это точное действие.
Изменение команд, пропуск команды, задержки при подаче команд, перестановка команд выводят преклира из сессии и часто забрасывают его на другие цепи, оставляя не стертые массы в рестимуляции, создавая расстроенных, больных пк.
Изменение, пропуск, задержка, перестановка команд имеют дополнительное последствие, которое заключается в том, пк приобретает пагубную привычку относиться с подозрением к управлению со стороны одитора и стремиться контролировать свою собственную сессию. Это приводит к убийственному результату для пк, поскольку переполняет его массами, делает его больным и им трудно управлять в последующих сессиях.
Это также вызывает у пк потерю доверия к одиторам и одитингу.
«Быстрый» пк никогда не бывает слишком быстрым для безошибочного одитора. Существует разница между быстрым пк и пк, которым одитор не управляет.
Не существует таких понятий как «медленный», «плохой», «трудный» пк. Это именно одитор «научил» пк быть трудноуправляемым.
Одитор, позволяющий пк пропускать команды и перепрыгивать шаги, не проходит R3R, а позволяет пк проводить самому себе некую скверную форму Воспоминания . Такой одитор может разрушить шансы пк добиться достижений в будущем одитинге, поскольку он «обучает» пк быть «трудным».
Поскольку большинство пк начинают свой одитинг с Дианетики, следовательно, очень важно точно проводить R3R, иметь безупречные ТУ, работу на Э-метре и управление сессией, так, чтобы с преклиром справлялись и правильно им управляли с самого начала. Именно одитор управляет траком времени преклира и сессией, и учит пк хорошему или плохому.
Одитировать пк безупречно — это полностью ответственность одитора. Тогда миф о «трудных», «медленных» и «плохих пк» исчезнет и все пк будут одитироваться как мечта.
Определите тип цепи пк для прохождения с помощью оценивания. Обычно это делается с использованием Формы Здоровья.
Пункт, который дает наилучшее показание и вызывает интерес пк и есть тот, который вы должны проходить. Тот же самый пункт проходится по всем четырем потокам. На каждом потоке есть цепь. Каждая цепь проходится до П/С, озарения, ОХП — стирания.
ШАГ ОДИН: Определите первый случай с помощью точной команды: «Найди случай, который мог причинить _______ (точный пункт, взятый из Формы Здоровья или списка, выраженный точно теми же словами как при оценивании)».
ШАГ ДВА: Датируйте случай. Это делается посредством точного вопроса: «Когда это было?»
Принимайте то, что пк дает вам. Это может быть дата или «года назад». Это может быть «много времени назад» или «в Средние Века», или «когда здесь жили динозавры». Он говорит вам, когда это было. Примите это.
Или пк может ответить: «Я не знаю». Вы можете определить случай при помощи определения местоположения, значимости или времени, задав вопрос: «Существует какой-нибудь способ, с помощью которого ты можешь определить случай?» Он может ответить: «О, да, здесь стоит холм, а на нем растет дерево», или что-нибудь в этом роде. Примите это.
ШАГ ТРИ: «Двигайся к _______ (дата, которую пк назвал в Шаге два.)» Если пк не назвал дату во втором шаге, а сказал «Много времени назад», вы говорите «двигайся к моменту много времени назад» или, если он сказал «в Средние Века», вы говорите «двигайся к моменту в Средние Века». Вы никогда не говорите «Двигайся к моменту ‘я не знаю’», а всегда используете содержание — то есть, «двигайся к моменту времени, где находится холм, на котором растет дерево».
ШАГ ЧЕТЫРЕ: «Какова продолжительность случая?» Используйте эту точную команду для того, чтобы установить продолжительность (длину) случая. Случай может быть любой длины, от доли секунды до 15 триллионов триллионов лет.
ШАГ ПЯТЬ: «Иди к началу случая, произошедшего в _______ (дата, названная пк во Шаге два.)» Подождите, пока стрелка Э-метра не дернется или пк не скажет «да». Если дата не была названа, но было дано содержание, тогда говорите: «Иди к началу случая много времени назад» или «Иди началу случая, в момент времени, где находится холм на котором растет дерево» и т.д.
ШАГ ШЕСТЬ: (Если глаза пк открыты, мягко скажите: «Закрой глаза».) Задайте точный вопрос: «Что ты видишь?» Подтвердите все, что говорит пк. Никогда не задавайте второй вопрос об этом.
ШАГ СЕМЬ: «Двигайся через случай до момента на _______ (продолжительность, которую назвал пк в Шаге четыре) позже». Пошлите пк через случай с помощью этой точной команды.
ШАГ ВОСЕМЬ: Ничего не спрашивайте, ничего не говорите, ничего не делайте (кроме бесшумных заметок) в то время, когда пк проходит через случай. Если пк вообще что-либо говорит, позвольте ему высказать это. Не перебивайте его никоим образом. Когда пк закончил говорить, что бы это ни было, просто мягко подтвердите с помощью точной команды: «Хорошо, продолжай» и позвольте ему продолжить.
Если очевидно, что пк закончил проходить через случай, вы не говорите: «Хорошо, продолжай», а переходите к следующему шагу. Не уговаривайте, не отвлекайте, не подсказывайте и не расспрашивайте пк в течение этого времени.
ШАГ ДЕВЯТЬ: Когда пк достигнет конца случая (обычно пк начинает ерзать или оживляется) спросите только: «Что произошло?»
Принимайте все, что говорит пк, подтверждайте, только когда необходимо. Больше ничего не говорите, ничего не спрашивайте. Когда пк сказал, много или мало, и закончил говорить, дайте окончательное подтверждение.
После прохода шагов с 1 по 9 (первое прохождение через случай), пройдите через случай второй раз.
При прохождении через тот же самый случай второй, третий, четвертый и т.д. разы не спрашивайте снова о дате и продолжительности или о каком-либо описании.
Точные шаги для прохождения во второй, третий, четвертый и т.д. разы выполняются точно так, как описано ниже.
А. «Иди в начало этого случая»,
Б. «Скажите мне, когда ты будешь там».
Шаги А и Б можно выполнить за один раз. Тогда они будут звучать как одно предложение: «Иди в начало случая. Скажи мне, когда ты будешь там».
В. Когда пк скажет, что он там: «Двигайся через этот случай до его конца».
Г. Когда пк закончит: «Скажи мне, что произошло?»
При втором, третьем, четвертом и т.д. прохождениях через тот же самый случай используйте точно те же команды от А до Г, приведенные выше.
После второго прохождения через случай и далее при каждом последующем прохождении через тот же самый случай (но не после первого раза), выясняйте, стирается случай или становится более плотным.
Спросите: «Случай стирается или становится более плотным?» Если пк говорит, что он стирается, вы снова проходите через шаги от А до Г третий, и т.д. разы, спрашивая каждый раз в конце шага «Г» стирается случай или становится более плотным.
Но вы должны спрашивать, стирается случай или становится более плотным, только если ручка тона не поднимается к концу шага Г (т.е. вы спрашиваете, становится ли он более плотным или стирается, если ручка тона понижается).
Понижение ручки тона обычно означает, что случай стирается. Смотри БОХС от 28 мая 1969, КАК НЕ СТЕРЕТЬ.
Иногда ручка тона может падать, а случай может постепенно исчезать для пк или он может казаться ему более плотным из-за того, что всплыл более ранний случай, и он может сказать: «Я не знаю». В любом из этих случаев не проходите шаги от А до Г снова. Вы должны двигаться в более ранний случай (смотри точные команды для перемещения в более ранний случай далее в этом БОХС).
Если ручка тона становится выше после шага Г, чем она была перед этим, тогда вы не спрашиваете стирается случай или становится более плотным, потому что подъем ручки тона = возрастанию массы, повышению давления или усилению соматики.
Если ручка тона становится выше после шага Г, вы знаете, что он становится более плотным, и не спрашиваете, стирается он или становится более плотным. Не проходите этом случай снова по шагам от А до шага Г.
Сейчас вы должны найти более ранний случай на той же цепи.
Идея заключается в том, что если после нескольких прохождений через случай он не стирается, то вам необходимо двигаться раньше. Если он стирается, вам необходимо продолжить прохождение этого случая.
Ручка тона указывает на стирание случая посредством понижения, и она указывает на то, что случай не стирается, посредством повышения или возрастания и залипания.
Если после шага Г ручка тона находится выше, чем до этого — или вообще поднимается — или если в ответ на вопрос «стирается или становится более плотным?» пк говорит, что тот становится более плотным, или если он не знает, вы запрашиваете более ранний случай на той же цепи с помощью точного вопроса:
ШАГ ОДИН А: «Есть ли более ранний случай, который мог причинить _______ (точная соматика или ощущение — оцененный пункт из Формы Здоровья или списка)», который использовался в ПЕРВОМ шаге.
Затем вы проходите через шаги с первого по девятый и от А до Г таким же образом, всегда спускаясь по цепи к более раннему случаю, всякий раз когда случай, который вы проходите, становится более плотным после второго прохождения через него.
Иногда, когда вы спрашиваете о более раннем случае, пк скажет, что более раннего случая нет. Тогда случай, который вы проходите, может начинаться раньше.
Поэтому вы спрашиваете: «Случай, который мы проходим, начинается раньше?»
Если пк говорит: «Да», — тогда вы подаете команду: «Иди в новое начало случая», — а затем продолжаете Б, В, Г и далее как обычно.
Важно дать преклиру время для того, чтобы он нашел более ранний случай или более раннее начало.
Если пк не может найти более ранний случай или более раннее начало, пройдите случай с которым вы работаете от А до Г снова.
ПЕРВЫЙ ПОТОК:
ШАГ ОДИН: «Найди случай, который мог причинить _______ (точная соматика или ощущение из Формы Здоровья)».
ШАГ ОДИН А: «Есть ли более ранний случай, который мог причинить _______ (точная соматика или ощущение, использованное в ШАГЕ ОДИН.)»
ВТОРОЙ ПОТОК:
ШАГ ОДИН: «Найди случай, в котором ты причинил другому _______ (точная соматика или ощущение, использованное в первом потоке.)»
ШАГ ОДИН А: «Есть ли более ранний случай, в котором ты причинил другому _______ (точная соматика или ощущение, использованное в первом потоке.)»
ТРЕТИЙ ПОТОК:
ШАГ ОДИН: «Найди случай, в котором другие причинили другим _______ (точная соматика или ощущение, использованное в первом потоке.)»
ШАГ ОДИН А: «Есть ли более ранний случай, в котором другие причинили другии _______ (точная соматика или ощущение, использованное в первом потоке.)»
НУЛЕВОЙ ПОТОК:
ШАГ ОДИН: «Найди случай, в котором ты причинил себе _______ (точная соматика или ощущение, использованное в первом потоке.)»
ШАГ ОДИН А: «Есть ли более ранний случай, в котором ты причинил себе _______ (точная соматика или ощущение, использованное в первом потоке.)»
Каждую команду Шага один и Шага один А проводят полностью дословно по шагам с 1 по 9 и по шагам от А до Г как приведено в этом бюллетене, без пропусков или изменений.
Каждый поток проходится до основного на цепи, П/С, озарения, ОХП = стирание.
R3R проводится в наморднике. Используются только команды, приведенные в здесь. ТУ0 — ТУ4 используются в полной мере. Ни один шаг не пропускается. Ни одна команда никогда не изменяется.
R3R точный и четкий, и никогда не изменяется вне зависимости от того, проводится ли он дианетическим одитором, не имеющим никакой другой классификации, или дианетическим одитором, который также является саентологическим одитором высокого класса.