Коррекционный Список Прояснения Слов (Серия ПрСл 35RF)

link135 link136 link137 link138 link139 link140 link141 link142 link143 link144 link145 link146 link147 link148 link149 link150 link151 link152 link153 link154 link155 link156 link157 link158 link159 link160 link161 link162 link163 link164 link165 link166 link167 link168 link169 link170 link171 link172 link173 link174 link175 link176 link177 link178 link179 link180 link181 link182 link183 link184 link185 link186 link187 link188 link189 link190 link191 link192 link193 link194 link195 link196 link197 link198 link199 link200 link201 link202 link203 link204 link205 link206 link207 link208 link209 link210 link211 link212 link213 link214 link215 link216 link217 link218 link219 link220 link221 link222 link223 link224 link225 link226 link227 link228 link229 link230 link231 link232 link233 link234 link235 link236 link237 link238 link239 link240 link241 link242 link243 link244 link245 link246 link247 link248 link249 link250 link251 link252 link253 link254 link255 link256 link257 link258 link259 link260 link261 link262 link263 link264 link265 link266 link267 link268 link269

English version

Поиск по сайту:

РУССКИЕ ДОКИ ЗА ЭТУ ДАТУ

- Коррекционный Список Прояснения Слов (Серия ПрСл 35RF) (2) - Б781127
- Коррекционный Список Прояснения Слов (Серия ПрСл 35RF) - Б781127

СОДЕРЖАНИЕ

КОРРЕКЦИОННЫЙ СПИСОК ПРОЯСНЕНИЯ СЛОВ

ОФИС ХАББАРДА ПО СВЯЗЯМ
Усадьба Сент-Хилл, Ист-Гринстед, Суссекс
БЮЛЛЕТЕНЬ ОХС ОТ 27 НОЯБРЯ 1978
(Отменяет ТБП от 21 июля 1971RF,
ПЕРЕСМОТРЕННЫЙ КОРРЕКЦИОННЫЙ СПИСОК ПРОЯСНЕНИЯ СЛОВ)

Размножить

Прояснителям слов

Выпускникам Класса IV и выше

Одиторам

К/Сам

Серия Прояснение слов 35RF

КОРРЕКЦИОННЫЙ СПИСОК ПРОЯСНЕНИЯ СЛОВ

КСПС — это список, который используется, когда любой вид прояснение слов застревает. Любая и все трудности с прояснением слов должны быть исправлены при помощи оценивания и урегулирования этого списка. КСПС был создан для того, чтобы справиться с ошибками, которые сопровождают прояснение слов, а не обучение и не работу с кейсом человека, и он должен быть использован в сессиях прояснения слов для того, чтобы исправить ошибки прояснения слов.

Если, после того как коррекционный список прояснения слов был полностью урегулирован, кажется, что есть другой пропущенный заряд, который связан с предметом обучения, то должна быть проведена Учебная Зеленая Форма.

Это список может быть оценен Методом 3 или Методом 5.

Все прояснители слов должны получить проверку по этому списку и должны использовать его для того, чтобы исправлять ошибки при прояснении слов.

1. С ТВОИМ КЕЙСОМ ЧТО-ТО НЕ ТАК?______

Если этот список оценивается во время прояснения слов за е-метром в курсовой комнате, то закончите до получения инструкций К/С или же оцените и урегулируйте К/С 53.

2. С ТОБОЙ ПРОЯСНЯЛИ СЛОВА ПОВЕРХ ОТСУТСТВИЯ РУДИМЕНТОВ? ______

Выясните, что отсутствовало и справьтесь до П/С и ОХП.

3. СЛОВО ВСЕ ЕЩЕ НЕ ПОНЯТО?______

Выясните какое и добейтесь, чтобы оно было прояснено до П/С. (Если это метод 1 прояснения слов, то проясните его БР/П до КЯ.)

4. БЫЛО НЕПОНЯТО СЛОВО В ОПРЕДЕЛЕНИИ?______

Выясните какое слово и добейтесь его прояснения до П/С.

5. НЕ СМОГ НАЙТИ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОЕ НЕПОНИМАНИЕ?______

Используя свой е-метр и 2СО, найдите непонятое слово и проясните его до П/С. (Если это метод 1 прояснения слов, то проясните БР/П до КЯ.)

6. ТЫ НЕ ПОЛУЧИЛ ОСНОВНОГО СЛОВА?______

Выясните какое слово или предмет не был доведен до КЯ, обнаружьте непонятые слова и проясните каждое до П/С, идя по БР/П до КЯ.

7. ТЕБЕ НЕ УДАЛОСЬ ИСПОЛЬЗОВАТЬ СЛОВО, КОТОРОЕ ТЫ ПРОЯСНИЛ, В ДОСТАТОЧНОМ КОЛИЧЕСТВЕ ПРЕДЛОЖЕНИЙ?______

Добейтесь использования слова в предложениях до полного понимания, до П/С и ОХП.

8. ТЕБЕ БЫЛО НЕОБХОДИМО ПРОДЕМОНСТРИРОВАТЬ СЛОВО, КОТОРОЕ ТЫ ПРОЯСНЯЛ?______

Добейтесь демонстрации слова до полного понимания, П/С и ОХП.

9. ТЫ ИСПОЛЬЗОВАЛ НЕПОДХОДЯЩИЙ СЛОВАРЬ?______

Выясните какое слово и какой словарь. Возьмите подходящий словарь и проясните это до П/С и ОХП

10. БЫЛО БОЛЕЕ РАННЕЕ ПОДОБНОЕ НЕПОНЯТОЕ СЛОВО, КОТОРОЕ БЫЛО НЕ ПРОЯСНЕНО?______

Выясните, что это было и проясните его до П/С. (Если это метод 1 прояснения слов, то проясните его БР/П до КЯ.)

11. ТЫ НЕ ХОРОШО СЕБЯ ЧУВСТВОВАЛ В ОТНОШЕНИИ СЛОВА, КОГДА ПРОЯСНИЛ ЕГО?

Найдите слово и заново проясните его до П/С.______

12. ТЫ ПРОДОЛЖАЕШЬ ЗАБЫВАТЬ СЛОВА, КОТОРЫЕ ТЫ УЖЕ ПРОЯСНИЛ?______

Обнаружьте другое или связанное с этим слово, которому он не дал определение и проясните его до П/С.

13. ТЕБЕ ПРИШЛОСЬ ПРОЯСНЯТЬ СЛОВО, КОТОРОЕ ТЫ УЖЕ ЗНАЛ?______

Выясните, что это было за слово и укажите на это. Если нет П/С, снимите любой протест или обесценку и реабилитируйте до П/С.

14. ПО СЛОВУ БЫЛО ПРЕВЫШЕНИЕ?______

Выясните, что за слово и реабилитируйте.

15. СЛОВО ДАВАЛО ПОКАЗАНИЕ НА ПРОТЕСТЕ?______

Получите какое слово и укажите на него. Если нет П/С, справьтесь при помощи это-есть БР/П этоесть до П/С.

16. СЛОВО В ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ НЕ ДАЛО ПОКАЗАНИЯ?______

Получите какое слово и укажите на это. Если П/С нет, справьтесь с этим этоесть БР/П это-есть до П/С.

17. ТЫ НЕ СМОГ УСЛЫШАТЬ ПРОЯСНИТЕЛЯ СЛОВ?______

Этоесть БР/П этоесть до П/С.

18. ТЫ НЕ ПОНЯЛ, ЧТО СКАЗАЛ ПРОЯСНИТЕЛЬ СЛОВ?______

Этоесть БР/П этоесть до П/С.

19. ТЫ НЕ ПОНЯЛ, КАКОЕ ВЫПОЛНЯЛОСЬ ДЕЙСТВИЕ?______

Выясните, что это было и справьтесь с этим при помощи этоесть БР/П этоесть до П/С или же проясните это при помощи правильных ссылок до П/С и ОХП.

20. ТЫ ИЗ-ЗА ЧЕГО-ТО ЗАПУТАЛСЯ?______

21. ТЫ БЫЛ ОЗАДАЧЕН ТЕМ, ПОЧЕМУ ПРОЯСНИТЕЛЬ СЛОВ ПРОДОЛЖАЕТ ПРОЯСНЯТЬ СЛОВА?______

Выясните, что произошло и справьтесь с этим этоесть БР/П этоесть до П/С или же реабилитируйте победу.

22. ПРИ ПРОЯСНЕНИИ СЛОВ ТЫ ПОЧУВСТВОВАЛ ПОДАВЛЕНИЕ?______