Я наконец сократил прочищение висхолдов до шаблонной формулы, которая содержит все элементы, необходимые для того, чтобы добиться высоких достижений в кейсе, не упуская никаких висхолдов.
Теперь именно эти шаги становятся СПОСОБОМ прочищения висхолда или упущенного висхолда.
Целью одитора является добиться того, чтобы преклир посмотрел таким образом, чтобы смочь потом рассказать об увиденном одитору.
Цель одитора не состоит в том, чтобы заставить преклира рассказать что-то одитору. Если преклир в сессии, то он будет говорить с одитором. Если преклир не в сессии, то он не расскажет одитору висхолд. Я никогда не имел никаких трудностей с тем, чтобы добиться рассказа о висхолде от преклира. Но иногда у меня были трудности с тем, чтобы заставить преклира выяснить что-то о висхолде, чтобы суметь потом рассказать об этом мне. Если преклир не рассказывает одитору висхолд (зная об этом), то средство исправления - рудименты. Я всегда предполагаю, и совершенно правильно, что если преклир знает о чем-то, то он расскажет мне. Моя работа состоит в том, чтобы преклир обнаружил это, чтобы у него было что рассказать мне. Главная промашка одиторов при вытягивании висхолдов возникает из предположения, что преклир уже знает, когда тот ничего еще не знает.
При точном использовании эта система позволит преклиру обнаружить и снять весь заряд с висхолда, а также рассказать одитору о нем все.
Упускание висхолда или неполучение его полностью — это единственный источник разрыва АРО.
Обретите реальность об этом сейчас. Все неприятности, которые у вас есть, были или будут со склонными к разрывам АРО преклирам, происходят целиком и полностью от наличия рестимулированного висхолда и неудачи в его вытягивании. Преклир такого никогда не прощает. Эта система проводит вас между рифами упущенных висхолдов и их жутких последствий.
В этой системе есть пять частей:
(0) Трудность, которая обрабатывается
(1) В чем состоит висхолд.
(2) Когда этот висхолд произошел.
(3) Все об этом висхолде.
(4) Кто должен был узнать об этом.
Номера (2) (3) и (4) повторяются снова и снова, каждый раз с проверкой (1), пока (1) больше не будет вызывать реакции.
(2) (3) и (4) клируют (1). (1) частично исправляет (0).
(0) прочищается обнаружением многих (1)-ых, а (1) приводится в порядок прохождением (2) (3) и (4) много раз.
Эти шаги называются (0) Трудность, (1) Что (2) Когда (3) Все (4) Кто. Одитор должен заучить это как "Что, Когда, Все и Кто." Этот порядок никогда не изменяется. Вопросы задаются один за другим. Ни один из них не является повторным вопросом.
Все действие выполняется на Марке IV. Не используйте никаких других э-метров, так как они могут давать электронные показания, не показывая умственные реакции в достаточной степени.
Работайте с этой системой и всеми вопросами на чувствительности 16.
0. Подходящий вопрос о Трудности, которая есть у преклира. Э-метр дает показание.
1. Что. "Что ты висхолдируешь насчет ________?" (Трудность) (или как будет описано в будущих выпусках).
Э-метр дает показание. Преклир отвечает висхолдом, большим или маленьким.
2. Когда. "Когда это случилось?" или "Когда это произошло?" или "В какое время это было?".
Э-метр дает показание. Одитор с э-метром может датировать точно или в общем. В общем сначала лучше, точное датирование используется в этой последовательности с тем же самым висхолдом позже.
3. Все. "Это все об этом?". Э-метр дает показание. Преклир отвечает.
4. Кто. "Кто должен был узнать об этом?" или "Кто этого не обнаружил?". Э-метр дает показание. Преклир отвечает.
Теперь проверьте (1) с тем же вопросом, который дал показание в первый раз. (Вопрос для (1) никогда не изменяется на одном и том же висхолде.)
Если стрелка все еще дает показание, задайте снова (2), потом (3), потом (4), получая как можно больше данных на каждом. Потом снова проверьте (1). (1) только проверяется, никогда не прорабатывается иначе, чем применением (2), (3) и (4).
Продолжайте это чередование до тех пор, пока (1) не очистится по стрелке и, таким образом, не перестанет давать реакцию при проверке.
Всегда работайте с каждым висхолдом, который вы находите (или нашли), именно таким образом.
Вы видите перед собой предварительную версию ПОДГОТОВКИ К КЛИРОВАНИЮ. Сокращенно ― Предклирование. Прекратите все дальнейшие обращения к проверке на безопасность, или секчеку. Задача одитора в Предклировании — подготовить рудименты преклира таким образом, чтобы они не могли вылететь во время 3Д Крест Накрест.
Ценность Предклирования для достижений кейса более велика, чем какой-либо предшествующий одитинг Класса I или Класса II.
Мы только что превысили уровень Секчека по легкости одитинга и по достижениям кейса.
Вы скоро получите десять списков Предклирования, которые дадут вам (0) и (1) вопросы. Тем временем, обрабатывайте каждый обнаруженный вами висхолд описанным выше способом ради преклира, ради себя как одитора и ради доброго имени Саентологии.
(Примечание: чтобы попрактиковаться с этой системой, возьмите висхолд, который преклир выдавал вам или вам и другим одиторам несколько раз. Возьмите вопрос, на котором вы получили его в первый раз, в качестве (1), и очистите его по этой системе как описано. Вы будете поражены.)