link405 link406 link407 link408 link409 link410 link411 link412 link413 link414 link415 link416 link417 link418 link419 link420 link421 link422 link423 link424 link425 link426 link427 link428 link429 link430 link431 link432 link433 link434 link435 link436 link437 link438 link439 link440 link441 link442 link443 link444 link445 link446 link447 link448 link449 link450 link451 link452 link453 link454 link455 link456 link457 link458 link459 link460 link461 link462 link463 link464 link465 link466 link467 link468 link469 link470 link471 link472 link473 link474 link475 link476 link477 link478 link479 link480 link481 link482 link483 link484 link485 link486 link487 link488 link489 link490 link491 link492 link493 link494 link495 link496 link497 link498 link499 link500 link501 link502 link503 link504 link505 link506 link507 link508 link509 link510 link511 link512 link513 link514 link515 link516 link517 link518 link519 link520 link521 link522 link523 link524 link525 link526 link527 link528 link529 link530 link531 link532 link533 link534 link535 link536 link537 link538 link539
English version

Поиск по сайту:
АНГЛИЙСКИЕ ДОКИ ЗА ЭТУ ДАТУ- Basics of Auditing (SHSBC-207) - L620821
- Finding Goals by Dynamic Assessment (SHSBC-206) - L620821

РУССКИЕ ДОКИ ЗА ЭТУ ДАТУ- Нахождение Целей с Помощью Оценивания по Динамикам (ЛККС) - Л620821
- Основы Одитинга (КДО, ЛРДС) - Л620821
СОДЕРЖАНИЕ НАХОЖДЕНИЕ ЦЕЛЕЙ С ПОМОЩЬЮ ОЦЕНИВАНИЯ ПО ДИНАМИКАМ
ЛЕКЦИИ КУРСА КЕЙС-СУПЕРВАЙЗЕРА

НАХОЖДЕНИЕ ЦЕЛЕЙ С ПОМОЩЬЮ ОЦЕНИВАНИЯ ПО ДИНАМИКАМ

(отрывок) Лекция прочитана 21 августа 1962

Хочешь ли ты говорить со мной о своих трудностях?

Номер 2, пк, который не откликается одитору по е-метру.

Вы говорите: «Ты готов говорить со мной о своих трудностях?»

И пк говорит: «Миа, я полагаю, что так, да, я буду говорить о своих трудностях».

И вы не получаете представления, становитесь подозрительным и, как бы, откладываете е-метр на мгновение в сторону.

И вы говорите: «Ну, есть ли какие-то трудности, о которых ты не хочешь со мной говорить?» Просто проверьте их тщательно и вы сможете.

«О, да» — и он дает вам автоматизм. Няяяяяя, вы могли бы сказать, что этот пк в состоянии хронического разрыва АРО, неоткликающийся на е-метре. Пк слишком далеко. На него нельзя оказать воздействие.

Итак, не важно насколько вы хороши, это редкий кусок; не слишком редкий, но это особый класс пк. Вы не можете ввести ему никакой рудимент. Ключ в том, что у этого пк все подавлено. Ну, мы с этим разберемся позже. У пк все подавлено, и он подавляет одитора, подавляет это и подавляет то. Ключ к этому в том, что вы спрашиваете пк… — вы можете выяснить, что делает пк и установить, что это подавленный пк достаточно легко — и вы говорите: «Когда я говорю тебе это, это, это, что ты делаешь?» Потому что пк редко вам отвечает.

«Ну, что я делаю?» Пк не реагирует на ведение, понимаете. Вы говорите: «Что ты делаешь?» Пк говорит: «Что я делаю? Ну, ну, я отбрасываю то, что ты говоришь, потому что такого быть не может». И, знаете, таких пк немного. И единственное, что вам надо об этом знать, что такой пк не поддается ведению. Это все, что вам надо об этом знать. Для пк такого типа требуется вся ваша забота, которую вы оказываете пк как Класс II, понимаете. Это достаточно много. Они просто не поддаются на ведение.

Вы говорите: «Ты хочешь поговорить со мной о своих трудностях?» и получаете у пк тик, маленький тик. И вы говорите: «Да, вот, о какой трудности ты хочешь со мной поговорить?», ну вы знаете. «Тут, тут, тут, тут». Пк ничего не говорит. «Тут, тут» — пк ничего не говорит. Вы говорите: «Тут, тут, тут», вы говорите: «На что ты смотришь?» Пк вам что-то говорит. Поняли идею?

Итак, нормальный пк, когда вы говорите: «Тут, тут».

Пк: «О, ну, это, да, ну, я не знаю, что это, понимаешь. У меня есть картинка кровати, я не знаю что это. О, я знаю, я знаю, там я убил полицейского. Да, я полагаю это под…» Вот так, понимаете, они вам это дают. Дают вам в результате ведения.

Другой вид таких пк никогда вам ничего не дает в результате ведения. Так что, следите за ведением. Держите свои глаза открытыми с таким пк. Пк не реагирует на ведение, ключом к этому кейсу является подавление и единственное, что вам надо проходить с этим кейсом это подавление, пока оно не вытечет из ушей пк и вы не сможете добиться того, чтобы е-метр функционировал, цель или не цель. Понятно?

Ладно. Итак, если вы как одитор занимаетесь поиском целей и просто получаете такого пк — вы притаскивает его за шкирку и — кто-то его подготовил, с ним провели предпроверку и все такое. Вы его подготавливаете, просто входите прямо туда и проводите действие, бац, бац, бац, бац, вы делаете это действие. Вы заставляете его перестроить колесо жизни, понимаете. Построить колесо жизни. Вы даете ему много примеров. Вы даете ему основной образец колеса, состоящий из восьми частей. Это просто восемь динамик, понимаете. В эту штуку можно добавить много долей и причина, по которой вы представляете ее в виде колеса, не потому что так легче оценивать, поскольку это не так, а потому что это полностью отражает идею. Это хороший символизм. И вы даете ему примеры списков. Вы даете ему несколько примеров, понимаете, как вот эти. Здесь секс подразделяется на семью, детей, брак, жен и так далее и другие вещи, которые вам придут в голову, понимаете, другие вещи, которые вам могут прийти в голову, вы понимаете. И он может нарисовать все эти штуки и он их здесь может найти. Поняли?

Некоторые старые Саентологи говорят: «Ну, какие динамики к тебе относятся?» И он дает вам тридцать, бац, пунктов в этом направлении. Это просто. Пк сырое мясо, мистика просто разрывает его уродливую башку, понимаете. Полный трак открывает ворота, вы понимаете. Вы говорите: «Полнота существования». Он не сможет даже охватить полноту существования, пока вы не дадите ему какой-то подобный символ. Вы говорите: «Это все существование, эта штука. И здесь она подразделена на восемь сегментов, как ты это можешь видеть, и тут есть это и то. Дополни ее, там есть некоторые примеры сзади. Мы дадим тебе несколько примеров», понимаете. И вы можете нарисовать такую штуку. Дать ему кучу примеров. Понимаете, разделить брак на дома и кухни и, понимаете, что угодно. И он просто пойдет дальше и заполнит это. Ну, мне не важно будет он это делать в сессии или нет, понимаете. Хорошей штукой будет вручить ему это со всеми направлениями. Предполагается, что он должен заполнить это колесо жизни до того, как он придет и станет говорить с вами. Вы можете сидеть там со своим тюрбаном на голове, мне не важно назовете вы его так или как-то по другому, я шучу, но все это ваши старые восемь динамик, понимаете.

Но здесь — вам нужны какие-нибудь дополнительные сегменты. Хорошо будет иметь их полный перечень, с различными, необязательными сегментами, которые могут иметь отношение к его жизни, понимаете. Это хорошая штука и — но в тоже самое время толкайте его к тому, чтобы он поверил, что тут может многое отсутствовать. Что-то вроде дайте ему идею, что пока он не разрешит эту путаницу, весь его одитинг может быть приостановлен, что совершенно истинно. Вы говорите ему разрешить эту путаницу, пока он все в этой штуке не перечислит, понимаете.

Старый Саентолог уже разрешил эту путаницу. Он думал над этим и он сел и сказал: «Ну, давай посмотрим, в первый книге было четыре, а затем было еще четыре и я думаю, что там также их много и они делятся вот так». И он перечислил вам разнообразные подразделения и подразделы, понимаете. И он дал вам свои идеи о том, что это за штуки и просто разложил их вам на коленях. Экономия?

Другими словами, вы занимаетесь этой штукой, которая называется колесом жизни — вы ведете его в нее и находите канал, спускаетесь по этому каналу и там внизу вас ждет широкий, могучий рок-слэм, понимаете. И вы доходите до конца списка по вопросу: «Что выражает…» и у вас не должно ничего остаться. На вопрос: «Что выражает динамику?» не должно быть больше реакции. Не должны быть больше реакции на динамику. Не должно быть реакции ни на что, разве вы не понимаете?