| Ф.И.О. | |
| пост | отделение |
| отдел | непосредственный начальник |
| дата начала | дата завершения |
Цель: обучить сотрудника основам технологии и инструкций поста администратора по крэмингу.
Предварительные условия:
1.1. *ИП ОХС от 7 февраля 1965 «Сохранение действенности Саентологии.»
1.2. *ИП ОХС от 17 июня 70RB «Техническая деградация.»
1.3. *ИП ОХС 31 мая 1968 I «Саентологическая технология.»
1.4. *БОХС от 19 июня 1980 «Кодекс Одитора.»
1.5. Упражнения: приведите по примеру нарушения Кодекса Одитора на вашем посту на каждый пункт Кодекса. Приведите по примеру того, как Вы следовали Кодексу Одитора.
1.6.
1.7.
2.1. *Краткий обзор функций 5 отделения.
2.2. Пластилиновое демо: Назначение 5-го отделения.
2.3. *ИП ОХС от 28 декабря 67 «Ключевое данное для Квалификации.»
2.4. Пластилиновое демо: 2-ой абзац.
2.5. *ИП ОХС от 29 апреля 1965 III «Этика. Обзор.»
2.6. *ИП ОХС от 1 июля 1965 I «Этические записки.»
2.7. *ИП ОХС от 8 марта 1965 «Тяжкое преступление.»
2.8. *ИП ОХС от 10 июля 1986 III «Тяжкое административное преступление.»
2.9.
2.10.
3.1. *БОХС от 5 июня 1971R серия «Прояснение слов»-3R «Препятствия в учёбе».
3.2. Пластилиновое демо: Каждое из трёх препятствий в учёбе.
3.3. Упражнение: Понаблюдайте за неколькими студентами и заметьте столько моментов трёх препятствий в учбе, сколько можете.
3.4. *БОХС от 8 сентября 1964 «Оверты, что стоит за ними».
3.5. Пластилиновое демо: Цикл оверта.
3.6. *БОХС от 17 июля 1979RB I «Определение непонятного слова»
3.7. Пластилиновое демо каждой дефиниции непонятного слова.
3.8. *БОХС от 13 октября 1979 серия «Прояснение слов»-66 «Концептуальное понимание».
3.9. *БОХС от 27 марта 1978, Серия «Прояснение слов»-58 «Этические наказания для прояснителей слов.»
3.10. *БОХС от 23 марта 1978 серия «Прояснение слов»-59RB «Прояснение слов».
3.11. Тренировка: Тренируйте с другим студентом проянение слов до тех пор, пока не сможете делать это легко.
3.12. Практичесое задание: Найдите какого-либо судента, который проясняет много слов, и помогите ему прояснить эти слова. Делайте это с другими студентами, пока не сможете легко прояснять слова любому студенту.
3.13 Изучите БОХС от 8 марта 1989 серия «Прояснение слов»-45 «Ключевое данное для прояснителя слов»
3.14. Пластилиновое демо: 2-ой абзац.
3.15. Изучите БОХС от 13 мая 1971 серия «Прояснение слов»-57 «Восприятие студентами материала»
3.16. Изучите БОХС от 4 сентября 1971 II серия «Прояснение слов»-19 «Искажение»
3.17. *БОХС от 1 июля 1971R серия «Прояснение слов» -9R «Различные типы прояснения слов»
3.18. *БОХС от 26 июля 1971RA серия «Прояснение слов» -4RA «Двустороннее общение супервайзера и непонятое слово».
3.19. *БОХС от 7 октября 81R серия «Прояснение слов» -31RD «Метод 3 прояснения слов»
3.20. Тренировка М3 прояснения слов: Тренер ведёт себя как увязший и запутавшийся студент или демонстрирует какие-то другие проявления непонятых слов, такие как пробел в памяти, критика и т.д. Администратор по крэмингу находит слово, использя М3 прояснения слов. Тренер проводит эту тренировку, используя метод постепенности. Сначала он должен предлагать сиуации, когда слово легко найти, а затем увеличивать сложность. Если студент-прояснитель слов не знает, как справиться, используется вышеуказанный БОХС. Никогда не давайте советов, что нужно делать. Заставьте студента переучить этот БОХС.
3.21. *БОХС от января 1973RE серия «Прояснение слов» -46RE «Метод 9 прояснения слов, правильный способ»
3.22. Тренировка в проведении М9 прояснения слов с куклой.
3.23. Практическое задание: попросите супервайзера дать Вам студентов, нуждающихся в помощи прояснения слов, и проведите им М9 прояснения слов до тех пор, пока сами не будете уверены, что можете его проводит.
3.24. Эссе: Как Вы будите использовать данные этого раздела на своем посту.
3.25.
4.1. *ИП ОХС от 30 августа 1974 «Изменение статистики отделения Квалификация. Новая статистика.»
4.2. *БОХС от 12 декабря 1971 серия Крэминга № 8 «Как выписывать приказ на крэминг.»
4.3. Изучите бланк приказа на крэминг.
4.4. Тренировка: Пусть Ваш тренер рассказывает ситуацию, нарушения какой-либо ИП ОХС согласно SS-I или SS-II, либо технологии обучения. Вы можете задавать любые вопросы по этой ситуации, которые помогают прояснить дело. Далее заполните бланк приказа на крэминг (либо на чистом листке бумаги напишите полностью приказ). Покажите 3 приказа супервайзеру.
4.5. Пластилиновое демо последнего абзаца.
4.6. *БОХС от 15 марта 1972 серия Крэминга № 9 «Крэминг.»
4.7. *БОХС от 15 октября 1974 серия «Крэминга» № 11 «Крэминг при неулаженных рудиментах»
4.8. *БОХС от 22 января 1977 серия «Крэминг» № 13 «Присутствие технологии, единственный способ достичь этого.
4.9. *БОХС от 19 апреля 1991 серия «Крэминг» № 18 «Ключевой вопрос крэминга»
4.10. Пластилиновое демо ключевых вопросов крэминга.
4.11. Эссе: как Вы будете использовать данные этого раздела.
4.12.
5.1. *БОХС от 20 апреля 1991 серия «Крэминг» № 19 «Крэминг и основы.»
5.2. *ИП ОХС от 21 июля 1981R «Что такое контрольный лист».
5.3. *БОХС от 26 октября 1970 III «Обнозис и шкала тонов.»
5.4. Тренировка:
а) В классе персонала понаблюдайте по очереди за 3-мя и говорите тренеру что Вы видите.
б) Пронаблюдайте за 2-мя студентами самостоятельно и записывайте что Вы видите.
в) Пронаблюдайте за супервайзером класса персонала 10 минут, записывайте свои наблюдения.
г) Сдайте свои записи супервайзеру класса персонала.
5.5. *ИП ОХС от 4 августа 1981R «Розовые листы».
5.6. Тренировка: Пронаблюдайте за обучением 3-х сотрудников в классе персонала и выпишите им розовые листы. Покажите их супервайзеру.
5.7. *БОХС от 7 августа 1979 «Отсеивание ложных данных.»
5.8. Выучить команды наизусть.
5.9. Тренировка по отсеиванию ложных данных.
5.10. Практические задания: попросите у супервайзера медленного студента и проведите ему отсеивание ложных данных.
5.11. *ИП ОХС от 9 февраля 1979R II «Проверочный лист: как устранить устную технологию»
5.12. *ИП ОХС от 15 февраля 1979 «Устная технология наказания»
5.13. Пластилиновое демо: Определение устной технологии.
5.14. Выучить последовательность наизусть.
5.14. Тренировка по выполнению проверочного листа по устной технологии.
5.15.
5.16.
6.1. *ИП ОХС от 13 октября 1970II Серия «Данные»-13 «Правильное "Почему»
6.2. Пластилиновое демо последнего абзаца.
6.3. *ИП ОХС от 31 января 1972 Серия «Данные»-22 «Почему" - это Бог»
6.4. Прочитать ИП ОХС от 6 апреля 1971R II «Как найти "Почему" человека и справиться с этим»
6.5.
6.6.
Я свидетельствую, что я выполнил все разделы этого контрольного листа и что то знаю, как применять материалы этого курса.
| Студент | дата |
Я свидетельствую, что обучал этого студента, используя наилучшим способом свои способности, а также, что он освоил материалы данного курса и может использовать освоенные знания.
| Супервайзер | дата |
Данный документ подтверждает, что контрольный лист студента завершен, а также, что студент выполнил все требования данного курса.
| Экзаменатор студента | дата |