ИМЯ: _____________________________ ДАТА: _______________
АДРЕС: _________________________________________________
ОРГАНИЗАЦИЯ: ___________________________________________
К СВЕДЕНИЮ СТУДЕНТА: При изучении Дианетики и Саентологии будьте всегда совершенно уверены в том, что вы не пропустили не до конца понятого слова или фразы.
Если материал начинает казаться вам запутанным или вы теряете нить понимания, то где-то раньше найдется слово, которое не было вами понято. Не продолжайте, а вернитесь назад, до того момента, как у вас начались трудности, отыщите непонятое слово и выясните его определение.
Если у вас все же возникают трудности при прохождении данного курса, обратитесь к супервайзеру курса - он вам поможет.
ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ: Пункты этого контрольного листа следует изучать и прорабатывать последовательно. При выполнении очередного пункта в листе ставится отметка о том, что это сделано. Пункты контрольного листа, обозначенные как “упражнения”, “демо”,“пластилиновые демо” и “практические задания”, должны подписываться супервайзером курса.
Если вы дошли до пункта, отмеченного как “практика в свободное от занятий время”, но занятие еще не завершилось, можно перейти к следующим пунктам контрольного листа и изучать их, пока занятие не окончится. Затем непосредственно после занятий выполняется пункт “практики в свободное от занятий время”, и на следующем занятии первым делом вы отдаете супервайзеру отчет о результатах.
Конечный результат: Человек, получивший улучшения личного кейса и способный использовать основные данные полученные на курсе.
| 1. | ПРОЧИТАТЬ: БОХС 14 мая 1980 ДЕМОНСТРАЦИИ. | _________ |
| 4. | ДЕМО: Другому студенту: в чем состоит предназначение демонстрации. | _________ |
| 5. | ПЛАСТИЛИНОВОЕ ДЕМО: Сделайте пластилиновую демонстрацию: А. Карандаша. Б. Книги. |
_________ _________ |
| 1. | ПРОЧИТАТЬ: Главу 5 “ТРЕУГОЛЬНИК АРО” из книги “ОСНОВЫ МЫСЛИ”. | _________ |
| 2. | ПЛАСТИЛИНОВОЕ ДЕМО: Треугольник АРО. | _________ |
| 3. | ПРОЧИТАТЬ: Главу 6 “АФФИНИТИ, РЕАЛЬНОСТЬ И ОБЩЕНИЕ” из книги “ПРОБЛЕМЫ РАБОТЫ” | _________ |
| 4. | ПЛАСТИЛИНОВОЕ ДЕМО: А. Аффинити. Б. Реальность. В. Общение. |
_________ _________ _________ |
| 5. | ПРОЧИТАТЬ: “АКЦЕНТ НА СПОСОБНОСТЯХ” из книги “САЕНТОЛОГИЯ: НОВЫЙ ВЗГЛЯД НА ЖИЗНЬ”. | _________ |
| 6. | ДЕМО: Взаимоотношение способности и АРО. | _________ |
| 7. | ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ: На основании сведений из (1) и (3) выше, напишите 5 - 6 примеров того, как бы вы использовали треугольник АРО для улаживания ситуаций в жизни. Делайте это до тех пор, пока у вас не появится ощущение того, что вы можете легко использовать треугольник АРО. Отдайте свои примеры на проверку супервайзеру. | _________ |
| 8. | ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ: Теперь на самом деле используйте сведения о треугольнике АРО. ПРИМЕНИТЕ угол треугольника “Общение” для поднятия других двух. Проделайте это с другим студентом или человеком, не сообщая ему заранее, что вы делаете. Опишите свой эксперимент и его результаты и отдайте на проверку супервайзеру. | _________ |
| 9. | Практика в свободное от занятий время: Используйте знание треугольника АРО со своим знакомым и повысьте АРО между вами. Опишите свой эксперимент и наблюдения и отдайте на проверку супервайзеру. | _________ |
| 1. | ПРОЧИТАТЬ: “ОБЩЕНИЕ” из книги “САЕНТОЛОГИЯ: НОВЫЙ ВЗГЛЯД НА ЖИЗНЬ” | _________ |
| 2. | ПЛАСТИЛИНОВОЕ ДЕМО: Два вида общения. | _________ |
| 3. | ПРОЧИТАТЬ: БОХС 16 авг 71ПА II ПЕРЕ-УСОВЕРШЕНСТВОВАННЫЕ ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ. | _________ |
| 4. | ПРОЧИТАТЬ: БОХС 2 июня 71 КОНФРОНТИРОВАНИЕ | _________ |
| 5. | ПРОЧИТАТЬ: БОХС 30 мая 80 СУПЕРВИЗИРОВАНИЕ НА ТУ КО-ОДИТА | _________ |
| 6. | ПРОЧИТАТЬ: БОХС 16 авг 71ПА II ПЕРЕ-УСОВЕРШЕНСТВОВАННЫЕ ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ, раздел об ОТ ТУ 0. | _________ |
| 7. | УПРАЖНЕНИЕ: ОТ ТУ 0, присутствие с удобством. | _________ |
| 8. | ПРОЧИТАТЬ: БОХС 16 авг 71ПА II ПЕРЕ-УСОВЕРШЕНСТВОВАННЫЕ ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ, раздел о ТУ 0. | _________ |
| 9. | УПРАЖНЕНИЕ: ТУ 0 конфронтирование. | _________ |
| 10. | Практика в свободное от занятий время: А. После занятий понаблюдайте за другими людьми: насколько хорошо или плохо они конфронтируют. Б. Опишите результаты и отдайте супервайзеру. |
_________ |
| 11. | ПРОЧИТАТЬ: БОХС 24 мая 68 РАБОТА ТРЕНЕРА | _________ |
| 12. | ПРОЧИТАТЬ: БОХС 16 авг 71ПА II ПЕРЕ-УСОВЕРШЕНСТВОВАННЫЕ ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ, раздел о ТУ 0 Травля быка | _________ |
| 13. | УПРАЖНЕНИЕ: ТУ 0 Травля быка | _________ |
| 14. | ПРОЧИТАТЬ: Глава VII “Общение” из книги “Дианетика 55!”. | _________ |
| 15. | ПЛАСТИЛИНОВОЕ ДЕМО: Формула общения. | _________ |
| 16. | Практика в свободное от занятий время: Говорите с встречающимися вам людьми и отмечайте различные части Формулы Общения. Опишите для супервайзера результаты своих наблюдений. | _________ |
| 17. | ПРОЧИТАТЬ: БОХС 16 авг 71ПА II ПЕРЕ-УСОВЕРШЕНСТВОВАННЫЕ ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ, раздел о ТУ 1. | _________ |
| 18. | УПРАЖНЕНИЕ: ТУ 1. | _________ |
| 19. | ПРОЧИТАТЬ: БОХС 16 авг 71ПА II ПЕРЕ-УСОВЕРШЕНСТВОВАННЫЕ ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ, раздел о ТУ 2. | _________ |
| 20. | ПРОЧИТАТЬ: БОХС 7 апр 65 ПРЕЖДЕВРЕМЕННЫЕ ПОДТВЕРЖДЕНИЯ. | _________ |
| 21. | УПРАЖНЕНИЕ: ТУ 2. | _________ |
| 22. | Практика в свободное от занятий время: Попрактикуйтесь в ТУ 1 и ТУ 2 в различных беседах. Опишите для супервайзера результаты своих наблюдений. | _________ |
| 23. | ПРОЧИТАТЬ: БОХС 16 авг 71ПА II ПЕРЕ-УСОВЕРШЕНСТВОВАННЫЕ ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ, раздел о ТУ 2 1/2. | _________ |
| 24. | УПРАЖНЕНИЕ: ТУ 2 1/2. | _________ |
| 25. | Практика в свободное от занятий время: Попрактикуйтесь в ТУ 2 1/2 в различных беседах. Опишите для супервайзера результаты своих наблюдений. | _________ |
| 26. | ПРОЧИТАТЬ: БОХС 16 авг 71ПА II ПЕРЕ-УСОВЕРШЕНСТВОВАННЫЕ ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ, раздел о ТУ 3. | _________ |
| 27. | УПРАЖНЕНИЕ: ТУ 3. | _________ |
| 28. | Практика в свободное от занятий время: Попрактикуйтесь в ТУ 3 в различных беседах, которые у вас возникают. Опишите для супервайзера результаты своих наблюдений. | _________ |
| 29. | ПРОЧИТАТЬ: БОХС 16 авг 71ПА II ПЕРЕ-УСОВЕРШЕНСТВОВАННЫЕ ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ, раздел о ТУ 4. | _________ |
| 30. | УПРАЖНЕНИЕ: ТУ 4. | _________ |
| 31. | Практика в свободное от занятий время: Попрактикуйтесь в ТУ 4 в различных беседах, которые у вас возникают. Опишите для супервайзера результаты своих наблюдений. | _________ |
| 32. | ПРОЧИТАТЬ: Глава IX “Двустороннее общение” из книги “Дианетика 55!”. | _________ |
| 33. | ПЛАСТИЛИНОВОЕ ДЕМО: Двустороннее общение. | _________ |
| 34. | ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ: Опишите примеры двустороннего общения и отдайте их супервайзеру. | _________ |
| 35. | Практика в свободное от занятий время: А. Разговаривая с какими-либо людьми, пронаблюдайте, как работает двустороннее общение. Б. Примените двусторонне общение в разговоре с кем-либо и опишите результаты для супервайзера. |
_________ |
| 36. | УПРАЖНЕНИЕ: От ОТ ТУ 0 до ТУ 4 ОТ ТУ 0 ТУ 0 ТУ 0 Травля быка ТУ 1 ТУ 2 ТУ 2 1/2 ТУ 3 ТУ 4 |
_________ _________ _________ _________ _________ _________ _________ _________ |
| 1. | ПРОЧИТАТЬ: Глава 2 “КАК ВНЕСТИ ПОРЯДОК В ПОВСЕДНЕВНУЮ ТРУДОВУЮ ЖИЗНЬ” из книги “ПРОБЛЕМЫ РАБОТЫ”. | _________ |
| 2. | ПЛАСТИЛИНОВОЕ ДЕМО: Замешательство и стабильное данное. | _________ |
| 3. | ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ: Напишите несколько примеров замешательства, которые вы наблюдали, и отметьте, что могло бы стать стабильным данным. | _________ |
| 4. | Практика в свободное от занятий время: Найдите какие-либо области замешательства и: А. Выберите стабильное данное. Б. Сориентируйте все другие частицы относительно вашего стабильного данного. В. Справьтесь с замешательством. Д. Опишите свои действия и отдайте это описание супервайзеру. | _________ _________ _________ _________ _________ |
| 1. | ПРОЧИТАТЬ: Глава 4 “СЕКРЕТ ЭФФЕКТИВНОСТИ” из книги “ПРОБЛЕМЫ РАБОТЫ”. | _________ |
| 2. | ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ: Опишите 5 примеров цикла действия в жизни, которые вы наблюдали в своем окружении. | _________ |
| 3. | ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ: Проведите наблюдения за своим окружением и опишите несколько примеров НАЧАЛА-ИЗМЕНЕНИЯ-ОСТАНОВКИ. | _________ |
| 4. | ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ: Выполните действия НАЧАЛА-ИЗМЕНЕНИЯ-ОСТАНОВКИ. | _________ |
| 5. | Практика в свободное от занятий время: После занятий или на работе осознавайте циклы действия, которые вы выполняете. Убеждайтесь в том, что вы их завершаете и давайте себе подтверждение за их завершение. Отметьте, чувствуете ли вы себя лучше, когда завершаете циклы действия. Опишите свои наблюдения и отдайте супервайзеру. | _________ |
| 1. | ПРОЧИТАТЬ: Глава 7 “УТОМЛЕНИЕ” из книги “ПРОБЛЕМЫ РАБОТЫ”. | _________ |
| 2. | ПЛАСТИЛИНОВОЕ ДЕМО: Почему человек утомляется. | _________ |
| 3. | Практика в свободное от занятий время: Прогуляйтесь и посмотрите на свое окружение. Опишите свои наблюдения и реакции. Покажите записи супервайзеру. | _________ |
| 1. | Посмотрите определение слова ИНСТРУКТАЖ и составьте с ним несколько предложений, до тех пор пока вы не получите ясного понимания этого слова. | _________ |
| 2. | ПРОЧИТАТЬ: БОХС 7 мая 68 ТУ ВЫСШЕГО ИНСТРУКТАЖА, раздел о ТУ 6, 8-У. | _________ |
| 3. | УПРАЖНЕНИЕ:, 8-У. | _________ |
| 4. | Практика в свободное от занятий время: Попрактикуйтесь в 8-У различными способами с разными друзьями и ситуациями. Опишите полученные результаты и отдайте записи супервайзеру. | _________ |
| 5. | ПРОЧИТАТЬ: БОХС 7 мая 68 ТУ ВЫСШЕГО ИНСТРУКТАЖА, раздел о ТУ 7, Инструктаж высшей школы. | _________ |
| 6. | УПРАЖНЕНИЕ: ТУ 7. | _________ |
| 7. | Практика в свободное от занятий время: Попрактикуйтесь в Инструктаже высшей школы различными способами с разными друзьями и ситуациями. Опишите полученные результаты и отдайте записи супервайзеру. | _________ |
| 8. | Посмотрите определение следующих слов и составьте с каждым из них несколько предложений, до тех пор пока вы не получите ясного понимания этого слова. ТОН 40. КОМАНДА ТОНА 40. ПОСТУЛАТ. |
_________ _________ _________ |
| 9. | ПРОЧИТАТЬ: БОХС 7 мая 68 ТУ ВЫСШЕГО ИНСТРУКТАЖА, раздел о ТУ 8, Тон 40 с объектом. | _________ |
| 10. | УПРАЖНЕНИЕ: ТУ 8, Тон 40 с объектом | _________ |
| 11. | ПРОЧИТАТЬ: БОХС 7 мая 68 ТУ ВЫСШЕГО ИНСТРУКТАЖА, раздел о ТУ 9, Тон 40 с человеком. | _________ |
| 12. | УПРАЖНЕНИЕ: ТУ 9, Тон 40 с человеком. | _________ |
| 13. | Практика в свободное от занятий время: Попрактикуйтесь в Тоне 40 в разных ситуациях. Опишите полученные результаты и отдайте записи супервайзеру. | _________ |
ЗАВЕРШЕНИЕ СТУДЕНТА: Я выполнил требования данного контрольного листа, я знаю и могу применять эти материалы.
Подтверждение студента: ____________________________ дата: _____________
Я обучал этого студента так хорошо, как только мог, он/а выполнил/а требования данного контрольного листа, знает и может применять эти сведения.
Подтверждение супервайзера: ________________________дата: _____________
Подтверждение студента в отделе сертификатов и наград: Я подтверждаю, что
Подтверждение студента: _______________________ дата: __________________
Подтверждение с&Н: _____________________________ дата: __________________
с&Н: Выдан сертификат КОМПЕТЕНТНОГО САЕНТОЛОГА ХАББАРДА.
с&Н: _______________________________________________ дата: ___________________