English version

Поиск по сайту:
СОДЕРЖАНИЕ Контрольный лист курса
ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ
А. АФФИНИТИ, РЕАЛЬНОСТЬ И ОБЩЕНИЕ Б. ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ 0-4 В. КАК ВНЕСТИ ПОРЯДОК Г. ЦИКЛ ДЕЙСТВИЯ Д. УТОМЛЕНИЕ Е. ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ 6-9 ЗАВЕРШЕНИЕ КУРСА СТУДЕНТОМ

КЛ Курса ТУ (Тренировочных упражнений)

Контрольный лист курса
ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ

ИМЯ: _____________________________ ДАТА: _______________

АДРЕС: _________________________________________________

ОРГАНИЗАЦИЯ: ___________________________________________


К СВЕДЕНИЮ СТУДЕНТА: При изучении Дианетики и Саентологии будьте всегда совершенно уверены в том, что вы не пропустили не до конца понятого слова или фразы.

Если материал начинает казаться вам запутанным или вы теряете нить понимания, то где-то раньше найдется слово, которое не было вами понято. Не продолжайте, а вернитесь назад, до того момента, как у вас начались трудности, отыщите непонятое слово и выясните его определение.

Если у вас все же возникают трудности при прохождении данного курса, обратитесь к супервайзеру курса - он вам поможет.

ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ: Пункты этого контрольного листа следует изучать и прорабатывать последовательно. При выполнении очередного пункта в листе ставится отметка о том, что это сделано. Пункты контрольного листа, обозначенные как “упражнения”, “демо”,“пластилиновые демо” и “практические задания”, должны подписываться супервайзером курса.

Если вы дошли до пункта, отмеченного как “практика в свободное от занятий время”, но занятие еще не завершилось, можно перейти к следующим пунктам контрольного листа и изучать их, пока занятие не окончится. Затем непосредственно после занятий выполняется пункт “практики в свободное от занятий время”, и на следующем занятии первым делом вы отдаете супервайзеру отчет о результатах.

Конечный результат: Человек, получивший улучшения личного кейса и способный использовать основные данные полученные на курсе.


1. ПРОЧИТАТЬ: БОХС 14 мая 1980 ДЕМОНСТРАЦИИ. _________
4. ДЕМО: Другому студенту: в чем состоит предназначение демонстрации. _________
5. ПЛАСТИЛИНОВОЕ ДЕМО: Сделайте пластилиновую демонстрацию:
А. Карандаша.
Б. Книги.
_________
_________

А. АФФИНИТИ, РЕАЛЬНОСТЬ И ОБЩЕНИЕ

1. ПРОЧИТАТЬ: Главу 5 “ТРЕУГОЛЬНИК АРО” из книги “ОСНОВЫ МЫСЛИ”. _________
2. ПЛАСТИЛИНОВОЕ ДЕМО: Треугольник АРО. _________
3. ПРОЧИТАТЬ: Главу 6 “АФФИНИТИ, РЕАЛЬНОСТЬ И ОБЩЕНИЕ” из книги “ПРОБЛЕМЫ РАБОТЫ” _________
4. ПЛАСТИЛИНОВОЕ ДЕМО:
А. Аффинити.
Б. Реальность.
В. Общение.
_________
_________
_________
5. ПРОЧИТАТЬ: “АКЦЕНТ НА СПОСОБНОСТЯХ” из книги “САЕНТОЛОГИЯ: НОВЫЙ ВЗГЛЯД НА ЖИЗНЬ”. _________
6. ДЕМО: Взаимоотношение способности и АРО. _________
7. ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ: На основании сведений из (1) и (3) выше, напишите 5 - 6 примеров того, как бы вы использовали треугольник АРО для улаживания ситуаций в жизни. Делайте это до тех пор, пока у вас не появится ощущение того, что вы можете легко использовать треугольник АРО. Отдайте свои примеры на проверку супервайзеру. _________
8. ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ: Теперь на самом деле используйте сведения о треугольнике АРО. ПРИМЕНИТЕ угол треугольника “Общение” для поднятия других двух. Проделайте это с другим студентом или человеком, не сообщая ему заранее, что вы делаете. Опишите свой эксперимент и его результаты и отдайте на проверку супервайзеру. _________
9. Практика в свободное от занятий время: Используйте знание треугольника АРО со своим знакомым и повысьте АРО между вами. Опишите свой эксперимент и наблюдения и отдайте на проверку супервайзеру. _________

Б. ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ 0-4

1. ПРОЧИТАТЬ: “ОБЩЕНИЕ” из книги “САЕНТОЛОГИЯ: НОВЫЙ ВЗГЛЯД НА ЖИЗНЬ” _________
2. ПЛАСТИЛИНОВОЕ ДЕМО: Два вида общения. _________
3. ПРОЧИТАТЬ: БОХС 16 авг 71ПА II ПЕРЕ-УСОВЕРШЕНСТВОВАННЫЕ ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ. _________
4. ПРОЧИТАТЬ: БОХС 2 июня 71 КОНФРОНТИРОВАНИЕ _________
5. ПРОЧИТАТЬ: БОХС 30 мая 80 СУПЕРВИЗИРОВАНИЕ НА ТУ КО-ОДИТА _________
6. ПРОЧИТАТЬ: БОХС 16 авг 71ПА II ПЕРЕ-УСОВЕРШЕНСТВОВАННЫЕ ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ, раздел об ОТ ТУ 0. _________
7. УПРАЖНЕНИЕ: ОТ ТУ 0, присутствие с удобством. _________
8. ПРОЧИТАТЬ: БОХС 16 авг 71ПА II ПЕРЕ-УСОВЕРШЕНСТВОВАННЫЕ ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ, раздел о ТУ 0. _________
9. УПРАЖНЕНИЕ: ТУ 0 конфронтирование. _________
10. Практика в свободное от занятий время:
А. После занятий понаблюдайте за другими людьми: насколько хорошо или плохо они конфронтируют.
Б. Опишите результаты и отдайте супервайзеру.
_________
11. ПРОЧИТАТЬ: БОХС 24 мая 68 РАБОТА ТРЕНЕРА _________
12. ПРОЧИТАТЬ: БОХС 16 авг 71ПА II ПЕРЕ-УСОВЕРШЕНСТВОВАННЫЕ ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ, раздел о ТУ 0 Травля быка _________
13. УПРАЖНЕНИЕ: ТУ 0 Травля быка _________
14. ПРОЧИТАТЬ: Глава VII “Общение” из книги “Дианетика 55!”. _________
15. ПЛАСТИЛИНОВОЕ ДЕМО: Формула общения. _________
16. Практика в свободное от занятий время: Говорите с встречающимися вам людьми и отмечайте различные части Формулы Общения. Опишите для супервайзера результаты своих наблюдений. _________
17. ПРОЧИТАТЬ: БОХС 16 авг 71ПА II ПЕРЕ-УСОВЕРШЕНСТВОВАННЫЕ ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ, раздел о ТУ 1. _________
18. УПРАЖНЕНИЕ: ТУ 1. _________
19. ПРОЧИТАТЬ: БОХС 16 авг 71ПА II ПЕРЕ-УСОВЕРШЕНСТВОВАННЫЕ ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ, раздел о ТУ 2. _________
20. ПРОЧИТАТЬ: БОХС 7 апр 65 ПРЕЖДЕВРЕМЕННЫЕ ПОДТВЕРЖДЕНИЯ. _________
21. УПРАЖНЕНИЕ: ТУ 2. _________
22. Практика в свободное от занятий время: Попрактикуйтесь в ТУ 1 и ТУ 2 в различных беседах. Опишите для супервайзера результаты своих наблюдений. _________
23. ПРОЧИТАТЬ: БОХС 16 авг 71ПА II ПЕРЕ-УСОВЕРШЕНСТВОВАННЫЕ ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ, раздел о ТУ 2 1/2. _________
24. УПРАЖНЕНИЕ: ТУ 2 1/2. _________
25. Практика в свободное от занятий время: Попрактикуйтесь в ТУ 2 1/2 в различных беседах. Опишите для супервайзера результаты своих наблюдений. _________
26. ПРОЧИТАТЬ: БОХС 16 авг 71ПА II ПЕРЕ-УСОВЕРШЕНСТВОВАННЫЕ ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ, раздел о ТУ 3. _________
27. УПРАЖНЕНИЕ: ТУ 3. _________
28. Практика в свободное от занятий время: Попрактикуйтесь в ТУ 3 в различных беседах, которые у вас возникают. Опишите для супервайзера результаты своих наблюдений. _________
29. ПРОЧИТАТЬ: БОХС 16 авг 71ПА II ПЕРЕ-УСОВЕРШЕНСТВОВАННЫЕ ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ, раздел о ТУ 4. _________
30. УПРАЖНЕНИЕ: ТУ 4. _________
31. Практика в свободное от занятий время: Попрактикуйтесь в ТУ 4 в различных беседах, которые у вас возникают. Опишите для супервайзера результаты своих наблюдений. _________
32. ПРОЧИТАТЬ: Глава IX “Двустороннее общение” из книги “Дианетика 55!”. _________
33. ПЛАСТИЛИНОВОЕ ДЕМО: Двустороннее общение. _________
34. ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ: Опишите примеры двустороннего общения и отдайте их супервайзеру. _________
35. Практика в свободное от занятий время:
А. Разговаривая с какими-либо людьми, пронаблюдайте, как работает двустороннее общение.
Б. Примените двусторонне общение в разговоре с кем-либо и опишите результаты для супервайзера.
_________
36. УПРАЖНЕНИЕ: От ОТ ТУ 0 до ТУ 4
ОТ ТУ 0
ТУ 0
ТУ 0 Травля быка
ТУ 1
ТУ 2
ТУ 2 1/2
ТУ 3
ТУ 4
_________
_________
_________
_________
_________
_________
_________
_________

В. КАК ВНЕСТИ ПОРЯДОК

1. ПРОЧИТАТЬ: Глава 2 “КАК ВНЕСТИ ПОРЯДОК В ПОВСЕДНЕВНУЮ ТРУДОВУЮ ЖИЗНЬ” из книги “ПРОБЛЕМЫ РАБОТЫ”. _________
2. ПЛАСТИЛИНОВОЕ ДЕМО: Замешательство и стабильное данное. _________
3. ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ: Напишите несколько примеров замешательства, которые вы наблюдали, и отметьте, что могло бы стать стабильным данным. _________
4. Практика в свободное от занятий время: Найдите какие-либо области замешательства и:
А. Выберите стабильное данное.
Б. Сориентируйте все другие частицы относительно вашего стабильного данного.
В. Справьтесь с замешательством.
Д. Опишите свои действия и отдайте это описание супервайзеру.
_________
_________
_________
_________
_________

Г. ЦИКЛ ДЕЙСТВИЯ

1. ПРОЧИТАТЬ: Глава 4 “СЕКРЕТ ЭФФЕКТИВНОСТИ” из книги “ПРОБЛЕМЫ РАБОТЫ”. _________
2. ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ: Опишите 5 примеров цикла действия в жизни, которые вы наблюдали в своем окружении. _________
3. ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ: Проведите наблюдения за своим окружением и опишите несколько примеров НАЧАЛА-ИЗМЕНЕНИЯ-ОСТАНОВКИ. _________
4. ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ: Выполните действия НАЧАЛА-ИЗМЕНЕНИЯ-ОСТАНОВКИ. _________
5. Практика в свободное от занятий время: После занятий или на работе осознавайте циклы действия, которые вы выполняете. Убеждайтесь в том, что вы их завершаете и давайте себе подтверждение за их завершение. Отметьте, чувствуете ли вы себя лучше, когда завершаете циклы действия. Опишите свои наблюдения и отдайте супервайзеру. _________

Д. УТОМЛЕНИЕ

1. ПРОЧИТАТЬ: Глава 7 “УТОМЛЕНИЕ” из книги “ПРОБЛЕМЫ РАБОТЫ”. _________
2. ПЛАСТИЛИНОВОЕ ДЕМО: Почему человек утомляется. _________
3. Практика в свободное от занятий время: Прогуляйтесь и посмотрите на свое окружение. Опишите свои наблюдения и реакции. Покажите записи супервайзеру. _________

Е. ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ 6-9

1. Посмотрите определение слова ИНСТРУКТАЖ и составьте с ним несколько предложений, до тех пор пока вы не получите ясного понимания этого слова. _________
2. ПРОЧИТАТЬ: БОХС 7 мая 68 ТУ ВЫСШЕГО ИНСТРУКТАЖА, раздел о ТУ 6, 8-У. _________
3. УПРАЖНЕНИЕ:, 8-У. _________
4. Практика в свободное от занятий время: Попрактикуйтесь в 8-У различными способами с разными друзьями и ситуациями. Опишите полученные результаты и отдайте записи супервайзеру. _________
5. ПРОЧИТАТЬ: БОХС 7 мая 68 ТУ ВЫСШЕГО ИНСТРУКТАЖА, раздел о ТУ 7, Инструктаж высшей школы. _________
6. УПРАЖНЕНИЕ: ТУ 7. _________
7. Практика в свободное от занятий время: Попрактикуйтесь в Инструктаже высшей школы различными способами с разными друзьями и ситуациями. Опишите полученные результаты и отдайте записи супервайзеру. _________
8. Посмотрите определение следующих слов и составьте с каждым из них несколько предложений, до тех пор пока вы не получите ясного понимания этого слова.
ТОН 40.
КОМАНДА ТОНА 40.
ПОСТУЛАТ.
_________
_________
_________
9. ПРОЧИТАТЬ: БОХС 7 мая 68 ТУ ВЫСШЕГО ИНСТРУКТАЖА, раздел о ТУ 8, Тон 40 с объектом. _________
10. УПРАЖНЕНИЕ: ТУ 8, Тон 40 с объектом _________
11. ПРОЧИТАТЬ: БОХС 7 мая 68 ТУ ВЫСШЕГО ИНСТРУКТАЖА, раздел о ТУ 9, Тон 40 с человеком. _________
12. УПРАЖНЕНИЕ: ТУ 9, Тон 40 с человеком. _________
13. Практика в свободное от занятий время: Попрактикуйтесь в Тоне 40 в разных ситуациях. Опишите полученные результаты и отдайте записи супервайзеру. _________

ЗАВЕРШЕНИЕ КУРСА СТУДЕНТОМ

ЗАВЕРШЕНИЕ СТУДЕНТА: Я выполнил требования данного контрольного листа, я знаю и могу применять эти материалы.

Подтверждение студента: ____________________________ дата: _____________

Я обучал этого студента так хорошо, как только мог, он/а выполнил/а требования данного контрольного листа, знает и может применять эти сведения.

Подтверждение супервайзера: ________________________дата: _____________

Подтверждение студента в отделе сертификатов и наград: Я подтверждаю, что

  1. я записался на этот курс;
  2. я заплатил за этот курс;
  3. я изучил и понял все материалы данного контрольного листа;
  4. я выполнил все упражнения в данном контрольном листе;
  5. я могу добиваться результатов, требуемых материалами данного курса.

Подтверждение студента: _______________________ дата: __________________

Подтверждение с&Н: _____________________________ дата: __________________

с&Н: Выдан сертификат КОМПЕТЕНТНОГО САЕНТОЛОГА ХАББАРДА.

с&Н: _______________________________________________ дата: ___________________


КЛ КУРСОВ АКАДЕМИИ