link2835 link2836 link2837 link2838 link2839 link2840 link2841 link2842 link2843 link2844 link2845 link2846 link2847 link2848 link2849 link2850 link2851 link2852 link2853 link2854 link2855 link2856 link2857 link2858 link2859 link2860 link2861 link2862 link2863 link2864 link2865 link2866 link2867 link2868 link2869 link2870 link2871 link2872 link2873 link2874 link2875 link2876 link2877 link2878 link2879 link2880 link2881 link2882 link2883 link2884 link2885 link2886 link2887 link2888 link2889 link2890 link2891 link2892 link2893 link2894 link2895 link2896 link2897 link2898 link2899 link2900 link2901 link2902 link2903 link2904 link2905 link2906 link2907 link2908 link2909 link2910 link2911 link2912 link2913 link2914 link2915 link2916 link2917 link2918 link2919 link2920 link2921 link2922 link2923 link2924 link2925 link2926 link2927 link2928 link2929 link2930 link2931 link2932 link2933 link2934 link2935 link2936 link2937 link2938 link2939 link2940 link2941 link2942 link2943 link2944 link2945 link2946 link2947 link2948 link2949 link2950 link2951 link2952 link2953 link2954 link2955 link2956 link2957 link2958 link2959 link2960 link2961 link2962 link2963 link2964 link2965 link2966 link2967 link2968 link2969
English version

Поиск по сайту:
СОДЕРЖАНИЕ ЛЕКЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО КУРСА ХАББАРДА, 56 СОДЕРЖАНИЕ ВАЖНОЕ ЗАМЕЧАНИЕ

ЛЕКЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО КУРСА ХАББАРДА, 56

 Л. РОН ХАББАРД ЛОНДОН, АВГУСТ 1956
  1. 8-К - Открывающая Процедура (ЛПКХ 56) - Л560800
  2. Аксиомы 1-5 (ЛПКХ 56) - Л560803
  3. Аксиомы 6-10 (ЛПКХ 56) - Л560800
  4. Анатомия Личностей из Лекции Вэйлансы и Переключатели Вэйлансов (ЛПКХ 56) - Л500907
  5. Вэйлансы (ЛПКХ 56) - Л560800
  6. Замешательство и Стабильные Данные (ЛПКХ 56, КЛ) - Л560817
  7. Как Проходить в Одитинге Плотные Объекты (ЛПКХ 56) - Л560800
  8. Кодекс Одитора (ЛПКХ 56) - Л560800
  9. Кодекс Саентолога (ЛПКХ 56) - Л560800
  10. Начать, Изменить и Остановить (ЛПКХ 56) - Л560800
  11. Незнание (ЛПКХ 56) - Л560800
  12. Один-Единственный (ЛПКХ 56) - Л550314
  13. Одитинг как Профессия (ЛПКХ 56) - Л560820
  14. Позиции, Используемые в Одитинге (ЛПКХ 56) - Л560800
  15. Проблемы и Последствия (ЛПКХ 56) - Л560800
  16. Процедуры Экстериоризации (ЛПКХ 56) - Л560800
  17. Процессы Создания - Движения, Остановки, Восприятие (ЛПКХ 56) - Л560800
  18. Состояние Знания (ЛПКХ 56) - Л560800
  19. Теория Игр (ЛПКХ 56) - Л560800
  20. Факсимиле (ЛПКХ 56) - Л560800
  21. Хронические Соматики (ЛПКХ 56) - Л560800
  22. Шкалы - Движение (ЛПКХ 56) - Л560800
  23. Шкалы, Любопытство и Незнание (ЛПКХ 56) - Л560800

К сборникам лекций

СОДЕРЖАНИЕ
  1. КОДЕКС ОДИТОРА 3
  2. КОДЕКС САЕНТОЛОГА 12
  3. ПОЗИЦИИ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ В ОДИТИНГЕ 22
  4. АКСИОМЫ 1 — 5 31
  5. АКСИОМЫ 6 — 10 40
  6. ФАКСИМИЛЕ 49
  7. 8-К: ОТКРЫВАЮЩАЯ ПРОЦЕДУРА 58
  8. НАЧАТЬ, ИЗМЕНИТЬ И ОСТАНОВИТЬ 68
  9. ТЕОРИЯ ИГР 77
  10. ПРОБЛЕМЫ И ПОСЛЕДСТВИЯ 86
  11. ВЭЙЛАНСЫ 95
  12. СОСТОЯНИЕ ЗНАНИЯ 105
  13. ПРОЦЕССЫ СОЗДАНИЯ. ДВИЖЕНИЯ, ОСТАНОВКИ, ВОСПРИЯТИЕ 113
  14. ПРОЦЕДУРЫ ЭКСТЕРИОРИЗАЦИИ 122
  15. ШКАЛЫ: ДВИЖЕНИЕ 130
  16. ШКАЛЫ, ЛЮБОПЫТСТВО И НЕЗНАНИЕ 139
  17. ЗАМЕШАТЕЛЬСТВО И СТАБИЛЬНЫЕ ДАННЫЕ 148
  18. ХРОНИЧЕСКИЕ СОМАТИКИ 158
  19. КАК ПРОХОДИТЬ В ОДИТИНГЕ ПЛОТНЫЕ ОБЪЕКТЫ 167
  20. НЕЗНАНИЕ 177
  21. ОДИТИНГ КАК ПРОФЕССИЯ 186
  22. ГЛОССАРИЙ

ВАЖНОЕ ЗАМЕЧАНИЕ

При прослушивании этих лекций ни в коем случае не пропускайте слова, которые вы не поняли полностью. Единственная причина, по которой человек бросает учебу, или запутывается, или становится неспособным к обучению, заключается в том, что он пропустил слово, которое не понял.

Замешательство или неспособность усвоить или выучить возникает ПОСЛЕ того, как человек встретил слово, которому он не нашел определения и которое он не понял. Слова, которые вам придется посмотреть в словаре, необязательно будут новыми или необычными. Часто может оказаться неверным ваше понимание самого простого слова, что и будет причиной замешательства.

Эта информация о том, что нельзя пропускать непонятые слова, является наиболее важной во всем обучении. Каждый предмет, который вы начали изучать и бросили, содержал слова, значения которых вы не знали.

Поэтому при прослушивании этих лекций ни в коем случае не пропускайте слова, которые вы не вполне понимаете. Если материал кажется запутанным и его никак не удается понять, то прямо перед этим местом вы обнаружите непонятое слово. Не спешите двигаться дальше, а вернитесь назад, ДО того места, где у вас начались трудности, найдите непонятое слово и посмотрите его значение в словаре.