link2025 link2026 link2027 link2028 link2029 link2030 link2031 link2032 link2033 link2034 link2035 link2036 link2037 link2038 link2039 link2040 link2041 link2042 link2043 link2044 link2045 link2046 link2047 link2048 link2049 link2050 link2051 link2052 link2053 link2054 link2055 link2056 link2057 link2058 link2059 link2060 link2061 link2062 link2063 link2064 link2065 link2066 link2067 link2068 link2069 link2070 link2071 link2072 link2073 link2074 link2075 link2076 link2077 link2078 link2079 link2080 link2081 link2082 link2083 link2084 link2085 link2086 link2087 link2088 link2089 link2090 link2091 link2092 link2093 link2094 link2095 link2096 link2097 link2098 link2099 link2100 link2101 link2102 link2103 link2104 link2105 link2106 link2107 link2108 link2109 link2110 link2111 link2112 link2113 link2114 link2115 link2116 link2117 link2118 link2119 link2120 link2121 link2122 link2123 link2124 link2125 link2126 link2127 link2128 link2129 link2130 link2131 link2132 link2133 link2134 link2135 link2136 link2137 link2138 link2139 link2140 link2141 link2142 link2143 link2144 link2145 link2146 link2147 link2148 link2149 link2150 link2151 link2152 link2153 link2154 link2155 link2156 link2157 link2158 link2159
English version

Поиск по сайту:
СОДЕРЖАНИЕ ЗАПАДНЫЙ КОНГРЕСС, 53 СОДЕРЖАНИЕ ВАЖНОЕ ЗАМЕЧАНИЕ

ЗАПАДНЫЙ КОНГРЕСС, 53

 Л. РОН ХАББАРД ФИНИКС, АРИЗОНА ДЕКАБРЬ 1953
  1. Автоматизмы (ЗК 53) - Л531230
  2. Групповой Процессинг (ЗК 53) - Л531230
  3. Групповой Процессинг (ЗК 53) англ-рус - Л531230
  4. Групповой Процессинг - Бытийность и Обладание (ЗК 53) - Л531230
  5. Групповой Процессинг - Открывающая Процедура для Группы (ЗК 53) - Л531228
  6. Групповой Процессинг - СРП 8-К, Знание и Уверенность (ЗК 53) - Л531231
  7. Групповой Процессинг - СРП 8-К, Шаг I (ЗК 53) - Л531229
  8. Групповой Процессинг - СРП 8-К, Шаг IV (ЗК 53) - Л531229
  9. Групповой Процессинг - СРП 8-К, Шаг VIII (ЗК 53) - Л531230
  10. Групповой Процессинг - на Что Должен Обращать Внимание Групповой Одитор (ЗК 53) - Л531228
  11. Групповой Процессинг для Ассоциированных Членов АСХ (ЗК 53) - Л531220
  12. Замысел СРП 8-К (ЗК 53) - Л531229
  13. Использование СРП 8-К (ЗК 53) - Л531229
  14. Как Быть Групповым Одитором (ЗК 53) - Л531228
  15. Основная Теория Дефиниций (ЗК 53) - Л531228
  16. Разговор о Е-метре (ЗК 53) - Л531230
  17. Роль Одитора (ЗК 53) - Л531229
  18. СРП 8-К - Процессы для Групп (ЗК 53) - Л531229
  19. Удаленная Точка Видения - Групповой Процессинг, Короткая Лекция (ЗК 53) - Л531231
  20. Цели Саентологии (ЗК 53) - Л531228
  21. Шаг V, СРП 8-К и Эмоции в МЭСТ (ЗК 53) - Л531231

К сборникам лекций

СОДЕРЖАНИЕ
  1. ЦЕЛИ САЕНТОЛОГИИ 3
  2. ОСНОВНАЯ ТЕОРИЯ ДЕФИНИЦИЙ 20
  3. ГРУППОВОЙ ПРОЦЕССИНГ: «ОТКРЫВАЮЩАЯ ПРОЦЕДУРА» ДЛЯ ГРУППЫ 39
  4. КАК БЫТЬ ГРУППОВЫМ ОДИТОРОМ 66
  5. ГРУППОВОЙ ПРОЦЕССИНГ: НА ЧТО ДОЛЖЕН ОБРАЩАТЬ ВНИМАНИЕ ГРУППОВОЙ ОДИТОР 87
  6. ЗАМЫСЕЛ СРП 8-К 104
  7. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СРП 8-К 122
  8. РОЛЬ ОДИТОРА 140
  9. ГРУППОВОЙ ПРОЦЕССИНГ: СРП 8-К, ШАГ I 157
  10. СРП 8-К: ПРОЦЕССЫ ДЛЯ ГРУПП 176
  11. ГРУППОВОЙ ПРОЦЕССИНГ: СРП 8-К, ШАГ IV 196
  12. РАЗГОВОР О Е-МЕТРЕ 227
  13. АВТОМАТИЗМЫ 247
  14. ГРУППОВОЙ ПРОЦЕССИНГ: БЫТИЙНОСТЬ И ОБЛАДАНИЕ 268
  15. ГРУППОВОЙ ПРОЦЕССИНГ 296
  16. ГРУППОВОЙ ПРОЦЕССИНГ: СРП 8-К, ШАГ VIII 318
  17. ШАГ V, СРП 8-К И ЭМОЦИИ В МЭСТ 337
  18. УДАЛЕННАЯ ТОЧКА ВИДЕНИЯ: ГРУППОВОЙ ПРОЦЕССИНГ, КОРОТКАЯ ЛЕКЦИЯ 351
  19. ГРУППОВОЙ ПРОЦЕССИНГ: СРП 8-К, ЗНАНИЕ И УВЕРЕННОСТЬ 375
  20. ГРУППОВОЙ ПРОЦЕССИНГ ДЛЯ АССОЦИИРОВАННЫХ ЧЛЕНОВ ACX 397
  21. ГЛОССАРИЙ

ВАЖНОЕ ЗАМЕЧАНИЕ

При прослушивании этих лекций ни в коем случае не пропускайте слова, которые вы не поняли полностью. Единственная причина, по которой человек сдается и бросает учебу, или запутывается, или становится неспособным к обучению, заключается в том, что он пропустил слово, которое не понял.

Замешательство или неспособность усвоить или выучить возникает ПОСЛЕ того, как человек встретил слово, которому он не нашел определения и которое он не понял. Слова, которые вам придется посмотреть в словаре, необязательно будут новыми или необычными. Часто может оказаться неверным ваше понимание самого простого слова, что и будет причиной замешательства.

Эта информация о том, что нельзя пропускать непонятые слова, является наиболее важной во всем обучении. Каждый предмет, который вы начали изучать и бросили, содержал слова, значения которых вы не знали.

Поэтому при прослушивании этих лекций ни в коем случае не пропускайте слова, которые вы не вполне понимаете. Если материал кажется запутанным и его никак не удается понять, то прямо перед этим местом вы обнаружите непонятое слово. Не спешите двигаться дальше, а вернитесь назад, к той части текста, которая находится ПЕРЕД тем местом, где у вас начались трудности, найдите непонятое слово и посмотрите его значение в словаре.